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文档简介
19.探索地球青岛版小学《科学》四年级上册配套课件（五·四学制）活动准备学生准备：搜集人类对地球形状认识过程的资料教师准备：地球仪、帆船模型活动过程探究人们认识地球形状的历程古时候的中国人认为：“天似穹庐，地似棋盘”
天圆地方盖天说活动过程探究人们认识地球形状的历程古印度人认为：大地是一个圆盾，由三只大象驮着，而象又站在一只大乌龟的背上。活动过程探究人们认识地球形状的历程亚里士多德在观察月食时，注意到掩住月面的地球影子总是圆弧形。亚里士多德由此成为地球概念的真正奠基者。活动过程探究人们认识地球形状的历程住在海边的人们发现：每当远航的船只返航的时候，总是远远的看到船帆，然后一点点逐渐出现船身，他们就推测地球是个圆形的。活动过程模拟帆船远航归港实验实验分两部分：一是远航，二是归港。实验结论：地球是球形的。活动过程利用现代技术认识地球的形状小结：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。人造卫星拍摄到的地球照片拓展活动课后坚持对地球进行探索、研究，并将自己的发现记录下来。
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