小学2022年工作总结

-6-XX小学2022年工作总结本学期，按照学期初制定的工作计划，我校坚持“质量求发展”，以教研为基础，以建设高素质师资队伍为根本，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，紧紧围绕“双减”目标和课后延时服务任务，扎实工作形式多样地开展教学教研活动，圆满地完成了本学期的教学工作，现就本学期具体工作情况作以下总结：一、制度建设规范管理1、严格执行课程设计。开学初，教导处制定学期计划，严格执行课程设计，坚持按规定开齐开足课程，并做到保质保量执行。2、精心备课助教学。本学期，老师们将个人备课与集体备课相结合，认真研读教材，认真备好每一节课，集体教研会上各教研组统一作业布置，并张贴至教导处每周作业公示栏。精心的课程设计、作业设计背后，展现的是我校教师高度的责任心和可贵的敬业精神。3、常规检查促规范教学常规的落实是学校教育教学工作正常有序开展的根本保证。为推动教学工作更上一层楼，每个月教导处都会组织一次常规业务大检查，对教师们的备课、作业布置、作业批改等项目进行了详细、认真地检查，并按要求填写相关的书面检查记录表，及时反馈、整改，针对问题再次进行复查，促进学校教育教学工作提质增效，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”。4、质量分析要成效教学质量是学校的生命线，对教学质量的检测与分析是工作的重中之重。期末测评后各学科任课教师，就自己所教学科的教学成绩进行了自我审视与诊断。5、课后服务百花齐放学校积极响应国家号召，就如何落实“双减”要求、促进学生素质全面发展这个主题，积极采取一系列措施，深入挖掘学校教育资源，积极开展课后学习指导，分年级开设了美术、跳绳、口才、合唱、书法、科普故事、英语口语、分享阅读特色社团活动，从多个方面丰富学生的课后服务内容，保证课后服务的质量，促进学生的全面发展，提升学生的综合素养。二、教研工作、教研活动回顾(一)加强主题教研，以研促教1、语文组的教研主题是“全力推动“整本阅读”，有效落实“助学系统”。学校根据语文书“快乐读书吧”中指定书目，为每位学生购买了一本课外书。语文老师根据班级制定阅读推进计划，各班展开整本书阅读活动。学校规定每周二、四早读为经典诵读时间，人手一本校本教材进行全校诵读。围绕“落实助学系统”，以课例为载体，结合课堂助学单的研究，采用三备（自备、年级组备、学段教研组备）两展示（学段展示、学校展示）的形式，落实语文要素的学科教研活动。数学：数学组围绕“聚核心、重落实“的主题教研，基于例题的核心问题梳理和练习题的设计进行单元集体备课和课时集体备课，通过课例展示，作业设计等以研促教。英语组抓基础，促阅读。做好主教材与拓展阅读的有机融合。并根据学校实际，英语组教师们设计“英你而精彩”校本教材，每人一册，帮助学生有效预习和课后的巩固拓展，培养学生英语学习习惯。2、跟踪听课，重视课堂教学。本学期初，为跟踪薄弱学科，薄弱教师，学校加大了推门听课的力度。学校每天至少有一节推门课，有时甚至达到两到三节。听课过程重点关注教师的课堂管理，教学目标的达成情况，课堂学生们思维品质的训练。转为线上教学后，加大了中层巡课力度。校级领导、中层及教研组长、班主任三个层面的巡课队伍，校级领导每天对各个年级备课、上课情况进行巡查及点评；教导处及年级组每节课到各个班级的群课堂，对教师及学生进入课堂时间、学生人数、课堂纪律、教师备课及上课、师生互动、作业布置及班主任巡课等情况进行巡查；班主任则对本班级学生上课时间、人数、课堂学习情况等进行检查，对课堂纪律进行监管，对学生作业完成情况进行督促落实。巡课队伍对巡课过程中发现的问题及时进行总结和反馈，对存在问题的班级或教师及时通报，并通过“回头看”巡视督查线上教学整改情况。3、线上教学共克时艰。四月，XX小学教学管理部以“12334”策略迎战线上教学。“1”即围绕线上教学抓落实一个中心目标；“2”即关注学生上课率和作业完成率两个特别关注；“3”即抓课堂环节，抓重点难点，抓基础知识三抓；“3”即精备、精讲、精练，课堂教学三精；“4”即强化教研引领作用、强化软件使用、强化学生习惯培养、强化师生交流评价四个强化。特别是各教研组充分发挥教研引领作用，为线上教学助力纾困。（二）强课提质，研学共进1、“党员示范、骨干引领展示课”以20分钟的线上微型课为主展开示范，承担示范课的六位老师深挖教材、巧妙设计，以先进的教学理念、深厚的教学功底、独特的教学魅力为大家呈现了六节精彩线上微型课。他们的课堂或灵动活泼，或成熟稳健，或幽默生动，或平实质朴，都出色展示了我校党员、骨干教师的风采。2、集团教研，共同成长。三月份，六月份，集团联校新教师展示课活动，为新教师们搭建了快速成长的平台。校内的集体备课，磨课，集团内的展示课助力新教师们把握教材，提高教学能力。3、语文教研员王璐老师，数学教研员王颖老师指导了集团线上教研。“云端共研，强课提质”活动中，教研员们的指导，提高线上教学的时效，有效解决课堂中出现的问题，促进了集团线上教学质量的共同提升。4、2022版各学科新课标颁布，各教研组利用线上、线下进行了集中学习，聆听讲座，抒发感受，新老课标对比学习中老师们进一步领会了新课程标准的内涵，为今后更好地开展教学活动起到重要的指导作用。5、一二年级语、数“乐考嘉年华”的趣味通关测试活动。本次闯关以课程标准为依据，以学生的发展为核心，遵循低年级学生身心发展及认知规律，通过情境化、体验式的活动，将学生需要掌握的基础知识、关键能力和学习态度进行观察测评，力求为学生的课业“减负”，为学生的成长“增色”。三、发挥团队优势，提高教研水平。本学期，各个教研组都确定了主题教研，语文组为了实现课外阅读课内化，给予孩子更多的时间、空间阅读，开启美的旅程，进行了单元整合的研究。数学组合确定了以《解决问题》为核心的主题教研，并邀请舜耕小学杨主任五次到我校交流经验，解决了数学组的每位老师的疑问，并提出了有建设意见。英语组以提升学生的语言表法能力为契机，用话剧表演以及英语听记比赛落实主题教研。各教研组的活动都有序的开展，让学校教研更真实有效，使课堂上老师教得轻松，学生学的快乐。四、落实劳动教育，增加学生生活技能积极探索开展“我的劳动17技”为主题的劳动教育，确定每个年级的劳动技能方向，同级部制根据级部主题积极探索本班劳动教育具体内容，制定方案，积极落实，培养学生的劳动技能，增进家校合作，促进协同育人：①召开家委会会议，增强家校联系。②开通劳动技能家长课堂，引进家长资源，增加学校劳动教育途径。③低年级开展