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文档简介
1.运用“……比……更……”的句式清楚地表达比较结果。——他们两个人谁比较高？你们还有谁比×××高的吗?并用“……比……更……”的4.玩法:教师根据图片上的物品，给出物品的特性。将幼儿分成5.规则:后面的物品要比前面的物品性能更强；要记住并复述前121212312341234出示：太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”先生，你还敢同我比本领吗？”根据学生的回答，出示：太阳说：“这有什么难的！”1.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，会用“觉得”用“因为┄┄所以┄┄”的外衣，就算谁的本领大。”出示：风说：“那还不容易！”太阳对风说：“看我的吧！”吗，谁能，就算，本领大”指导读好第8节：注意“惊讶，也不小哇”——“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”“看我的吧。”“便发出强烈的光。”“可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！”*太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”好吗?))师:让我们一起体会一下船夫的快乐吧。齐读第七小节。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”风说：“那还不容易！”太阳说：“看我的吧。”请大家闭上眼睛想象。师述：只见……飞快地前进。睁开眼睛，提问：为什么像电笔等这样的工具会用塑料、木头、橡胶等材料作
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