中班消防安全教育教案

—中班消防安全教育教案在平平淡淡的学习中，大家或多或少都参与过一些班会开展吧？主题班会必需有明确的教育目的，自始至终贯穿，浸透着极强的教育性。你明白什么样的教案编写才是好的教学教案吗？下面是由给大家带来的中班消防安全教育教案7篇，让我们一起来看看！中班消防安全教育教案篇1一、教学目标：1、通过对火灾大事的了解，明白发生火灾的主要原因，提高同学的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火装备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高同学的自救意识，培育应变力量。3、学习利用各种方法查阅、搜集、处理信息资料，培育同学搜集和处理信息力量、取得新学问力量、沟通与合作力量。培育同学主动主动的参与意识及认真负责的科学看法与科学道德。二、教学时间：一课时三、教学过程：（一）图片展现，引入新课。1、展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通。）2、展现另一图片，图中一个男孩子以强健的本领，帮助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让同学在老师的引导下提出值得探讨的问题，采纳指名、小搭配作或者同桌沟通等方式反应。如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神色？（3）那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？（4）其它……………3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。（二）引导研读，归纳整理。1、老师引导同学利用各种途径搜集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己搜集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何呼叫求助号码。3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、激励，并于恰当的时间在校内内展现。（三）竞赛活动，游戏激趣。（建立主持人，四小组记分竞赛。）1、抢答题。（老师提供部分问题，同学可恰当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要快速呼叫什么号码号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）号码报警时要留意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。2、推断题。（同学也可补充题目。）（1）禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四班级同学到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和号码号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应赶紧关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警号码一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。4、运用自己已经把握的`各种灭火装备学问及灭火方法，组织同学表演模拟灭火（制作道具，同学扮演火魔和灭火英雄。）5、引领同学在校内内考察逃命路线，并制作逃命路线图和逃命路标。评比出最正确路线图加以记分。（四）逃命体验，增加意识。1、逃命演练。要求：同学统一身着运动衣、运动鞋。2、在体育委员带着下做好准备活动。3、放置火灾道具。4、查看逃命路线。5、在老师带着下分组疏散逃命。6、小结，评价。谈谈收获与体验。中班消防安全教育教案篇2一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针，根本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、了解正确运用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。二、活动准备：师生搜集一些“消防安全事故”实例。三、活动过程：（一）导入。（1）老师讲解并描述两个“火灾案例”以引起同学留意。案例一20--年2月23日，河南省新野县某小学四班级七名同学中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例二20--年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四班级共195名同学，在10名老师带着下，到七、八里外的山上春游，发生因同学野炊引发大火，当场烧死同学29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。（2）同学分组商量（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲解并描述给同组同学听，以增加火灾预防意识，安全意识。（二）分组商量“消防安全”应留意的事项，火灾扑救的方法，及逃命方法。（1）校内防火应留意什么？（2）如何运用液化气、煤气？（3）如何运用电器？（4）外出野炊应留意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（8）楼房着火如何逃命？（9）山林着火如何逃命？四、了解一些火灾原因（1）了解电吹风引起火灾原因第一，电吹风正在运用时，因有其它事情走开（如接号码、有人敲门去开门等），顺手将电吹风往木台上一搁，并完全遗忘了运用过电吹风的事，结果长时间搁置，于是电吹风外壳的高温便引燃可燃物。第二，在运用电吹风时遇上停电，在未断电源的情况下去处理其它事情或外出，待恢复通电以后电吹风的电热丝长时间加热，温度上升，引起火灾。（2）烟头引起火灾原因烟头虽是个不大的火源，但它能引起很多物质着火。烟头外表温度为200~C一300~C，中心温度为700~C～800~C，—般可燃物的燃点大多低于烟头外表温度，如纸张为130~C，布匹为200~C，松木为250~C。一支香烟延烧时间为4～15分钟。在这段时间内能将一般可燃物点燃，经过一段时间阴燃后，便着火燃烧。据在自然通风条件下实验，将烟头扔进深5厘米的锯末中，经过75～90分钟阴燃，便开头显现火焰：将烟头扔进5～10厘米的刨花中，有75%的时机，经过60～XXX分钟即开头燃烧。而对化学危险物品来说，香烟明火会立刻引起它们发生燃烧爆炸。中班消防安全教育教案篇3活动目标：1、学习火灾中正确的自我爱护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）2、能正确呼叫火警号码119，面对火灾不惊慌，主动动脑想方法，增加自我爱护力量。（活动难点）3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。活动准备：1、学问准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。2、物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）课件“遇到火灾怎么办”、欢乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。活动过程：1、通过讲解并描述“亮亮家火灾”大事，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。（1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？（3）结合火灾后家园的改变图片，让幼儿感知火灾的严峻后果。2、商量沟通引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何防止发生火灾。（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够防止发生火灾？（2）演示课件，引导幼儿看标志，说诞生活中不能做的事。3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，主动想方法。（1）通过沟通，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。①、幼儿互相沟通宣传画，说出自己明白的自救方法。②、老师带着幼儿模拟训练呼叫火警号码的方法，要求幼儿说清地点和人员。③、通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）推断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场查找安全出口标志。④、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。（2）通过实地演练，稳固幼儿逃命撤离的已有经验。①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。②、引导幼儿运用多种方法快速撤离。（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。①、提问：当火势很大无法撤离时，应当怎么办？可以用哪些方法躲避？②、演示课件，引导幼儿推断分析躲避在哪里是正确的。4、讲解并描述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，主动动脑想方法。（1）老师讲解并描述“婷婷火场自救”小故事。（2）提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？（3）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。5、观看公益片“我们欢乐成长”，体验人与人之间的关爱。（1）请幼儿观看公益片，谈一谈：假如你是受灾的小好友，你如今的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美妙情感。（2）引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人明白在火灾中自救和自我爱护的方法。中班消防安全教育教案篇4一、教学目的：1、了解火灾的成因及火灾的预防，贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针，根本法规。2、学会火灾初发时的应急措施。3、学会火场自救与逃命的方法。4、把握灭火技术。二、教学重点：1、火灾初发时的应急措施。2、火场自救的方法。三、教学难点：1、把握灭火技术。四、教学准备：1、老师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。2、ABC干粉灭火器、1211灭火器3、多媒体电教室五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。六、教学过程：（一）导入新课：老师讲解并描述两个“火灾案例”以引起同学留意。案例一20XX年10月26日7时35分，广东省增城市石滩镇马修村鸿成皮具厂（家庭作坊）发生火灾，当地消防部门7时40分接警，出动2辆消防车、15名消防人员前往扑救，于8时15分将火扑灭，救出6名员工。火灾造成20人死亡、9人受伤，烧毁手提包成品、半成品等，过火面积XXX平方米，直接财产损失3.6万元。火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致。案例二20X年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四班级共195名同学，在10名老师带着下，到七、八里外的山上春游，发生因同学野炊引发大火，当场烧死同学29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。（二）同学商量：所明白的“消防安全事故”实例，把所见所闻讲解并描述给全班同学听，以增加火灾预防意识，安全意识。提问：（1）家庭、学校防火应留意什么？（2）发生火灾时应如何报警？（3）用