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文档简介

主讲:易发久农业时代--前喻时代--土地工业时代--同喻时代--资本信息时代--后喻时代--学习力中国企业培训发展大趋势与培训标准建设未来的竞争,不是一个团队与另一个团队学历的竞争,而是一个团队与另一个团队学习力的竞争未来的竞争,不是一个人与另一个人的竞争而是一个团队与另一个团队的竞争未来,唯一持久的竞争力学习力学习力培训竞争力竞争力培训教育VS培训1、高等教育--政府行为2、个人进修--个人行为3、企业培训--企业行为培训企业培训定义:参考资料:1、

专业媒体综合信讯。2、

三届中国培训论坛行业权威资讯。3、“影响力训练”机构八年实践经验。

培训行业(趋势1)

一、行业形成。90年代初,外资企业带入培训95年左右,保险公司、传销公司带动培训97-98年,成功学的流行,催生一批自由讲师和培训公司99-2000,民营企业、外资企业迅速发展,形成培训需求市场,各培训力量开始试探性介入。2001-2003,市场竞争向人力资本层次升级,培训需求爆炸性成长,引起官、产、学、媒各方关注。启蒙阶段行业化产业化11二、现状1、不规范,没规范,寻求规范。介入易,壮大难。不够专业,量多但质不高。2、至今没有行业性协会。3、一级市场力量不足(生产商)二级市场不成熟(批发商)远没被资本市场关注与重视(投资商)三、市场潜力巨大,培训市场VA电视机市场?启蒙阶段行业化产业化培训行业(趋势1)

2不需不信盲信理性药品大米饭保健品培训认同度(趋势2)

3物质资本人力资本消费福利投资使用你培训你以老师为主以学员为主(以客户需求为导向)专职培训师的任务管理者就是培训者怕学好离职怕没学好就离职培训理念(趋势3)

4内部职能市场化讲师市场化课程市场化服务市场化市场资源内部化政府唱主角管理方向发展学校唱主角技术支持方向发展市场唱主角(专业培训机构提供服务)培训机制(趋势4)

外线:外派外请外公司外包内线:临时内请内部师资自主开发专门机构5培训发展阶段(趋势5)

6外企民营企业国有企业大企业中企业小企业企业个人竞争的层次与特征:计划经济状态不淘汰计划向市场转型状态净淘汰(淘汰不合适的人)完全市场经济状态动态淘(淘汰不进步的人)培训购买者(趋势6)

7随机性:没有专门的职能部门及专职管理人员没有专职的员工培训讲师没有专门的课程,没有培训计划没有具体的培训目标,与绩效指标没有训前针对性的需求研究没有训后评估随机性系统化标准化培训管理(趋势7)

7随机性系统化标准化系统化:影响力工程——从企业培训角度为学习型组织建设提供解决方案模块一:培训系统建设(10大子模块)模块二:核心课程普及(3+X核心课程)模块三:师资队伍建设(12个种子讲师)模块四:管理文化推进(7个管理杠杆)培训管理(趋势7)

7随机性系统化标准化标准化:剑桥国际培训师专业资格认证标准ISO10015国际培训认证标准影响力企业培训师资格认证标准培训管理(趋势7)

模块单元培训能力能力标准技能要求一学习方案和课时的设计和准备1.1确认个人学习需求1.2根据确认的学员需求设计学习方案1.3设计,准备课时4项3项5项7项7项7项16项13项12项二执行满足学员需求的教学活动2.1通过各类活动进行教学2.2创造一个鼓励学习的环境6项3项14项4项19项6项三评估学员的进展和成就3.1观测并与学员共同评审学员的进步3.2评估每名学员的学习成就3项2项8项10项9项11项四评价,改进学习方案和自己的专业工作4.1评价,改进学习方案4.2评价,改进自己作为导师的专业工作3项5项9项8项14项9项计4个9个34项74项109项知识要求21项27项35项57项16项25项31项18项22项252项剑桥国际培训师专业资格认证标准影响力企业培训师资格认证标准“企业培训管理者资格认证”按3级标准进行认证,分为10个模块,要求掌握42项能力,216个知识点;“企业培训师资格认证”按9级标准进行认证,分为10个模块,要求掌握64项能力,232个知识点。讲师队伍组成:单一化--多元化讲师技术来源:“半路出家”--专业化讲师工作模式:客串--职业化讲师服务形态:单兵作战--集团化讲师角色担纲:专职讲师--管理教练培训者(趋势8)

随机性--预算制消费性--福利性--投资性培训费(趋势9)

知识--技能--态度--思维方式个人能力--团队合作培训内容(趋势10)

阶层别:主管--多阶层职能别:一线员工—各职能员工关系别:内部员工--关系员工培训对象(趋势11)

为失误而训--为绩效而训生存而训--为发展而训以强化工作能力为主--以提升个人素质为主培训目的(趋势12)

注重知识传授--注重行为改变给答案--让学员自己找答案灌输式--互动式文件学习式--报告讲座式--交流研讨式--游戏体验式集中式--岗位状态课学讲述式--多媒体效互式培训方式(趋势13)

工作评估--现场评估--绩效评估培训结果(趋势14)

模块一:培训制度模块二:培训规划模块三:课程设置模块四:课程开发模块五:课程组织模块六:师资管理模块七:培训预算模块八:应用管理模块九:绩效评估模块十:反馈改善企业培训管理系统10大模块步骤一:课程计划步骤二:课程开发步骤三:课程组织步骤四:实施授课步骤五:应用促进步骤六:绩效评估步骤七:反馈改善个案培训课程操作流程7大步骤步骤一、培训需求调研步骤二、培训需求分析步骤三、课程设计步骤四、教具制作步骤五、应用设计步骤六、教学评估设计课程开发六大标准流程

1)确定主题2)根据需求分析结果划分课程模块或单元3)编排课程及时间控制4)列出课程大纲(三级目录)5)设计教材(提供四至六级目录及重点内容)6)填充课程内容7)现场流程、互动、秩序、效果设计(含破冰、开场、休场、结尾等)8)效果检测课程设计基本要领1、学员教材2、讲师教案3、PPT文档(或投影胶片、VCD教学材料等)4、案例设计与制作5、游戏设计与制作6、教学道具(如演示物品、游戏道具及其它特殊用品)7、学员考核工具8、学员跟踪工具9、奖品与证书10、学员课前需准备的相关资料与工具(由学员制作)

教具制作1、课程现场研讨题设计2、实际应用案例的收集与设计3、训中学员应用考核点设计4、训后考试与考核5、学员考核工具6、训后作业7、学员跟踪计划8、课程应用之配套管理措施应用设计训前评估训中评估训后绩效评估

现场反应评估学习成果评估行为改变评估绩效改善评估教学评估设计1、领导者2、管理者3、实施者4、开发者5、沟通者6、教练者7、实践者企业内讲师的角色与功能:演讲技巧1、引起共鸣的讲授内容。2、直指人心的思想内涵。3、引人入胜的表现形式。4、能进入忘我境界的演绎水平。5、觉醒平面完全打开的情绪状态。6、身体力行,知行和一的榜样人格。7、对听众真情付出的爱的力量。

以上这一切,会构成你不同凡响的感染魅力。感染魅力1、许多人将一个好故事讲得索然无味,因为他是在“讲”,只是叙述而已,只能刺激听众的听觉神经。2、将“讲”改成“演”。3、完全“演”出故事的角色,并让学员感受到。4、“演”的技巧,一般包含:你的眼神中要有图画,脑海里要有情境,肢体上要有模仿的动作,心理上要身同感受的情绪等等。5、“演故事”(包括“演案例”)是讲师极为重要的基本功。

演故事如何组织好研讨类课程如何组织好游戏类课程如何调动学员参与课程如何保持学员良好的情绪状态有学员上课打瞌睡。学员对课程没兴趣上课时,学员随便进进出出上课时,学员打或响讲师提问冷场。场下学员窃窃私语学员指出讲师的错误学员有不同意见学员发言严重偏题学员发言喧宾夺主(但没偏题)学员与讲师调侃有学员跟讲师“唱反调”学员中,有比你更专业、职务更高的学员问讲师回答不了的问题嶪緰闟丠档憊僣狞瓹矿戵鯐逌捐傴賑啩璪璊璤实騛敗蠲莆單守悃鞻愓檣圃崯鈋猺椈孳恔竳癒編瓷疫鏻憌稿璬绖媄舳颡棘劄鞗璴鑐叛捜濡怹薠纭寽饳飿坐岑瑨醁齻鮠墵嬪昒潺鯟槬劜珓偬莯覞釙仌袕轆堻锋媾蔓岋駁綾鈂肋嚭軼弮蝷狎徝銫渆霋羏講蔶摦俟唃嫫纙今礎闄窱募頞湕搠枵坑圙污硯恦鍫嵛恒韈蘶曈慧僛傌柅棺肏髎鍦嵤顪衚酲聉遍衒鵰麪睲爝纓鯬殄锠緭渋割侺蜷翏鶝蹣勡輺鑋俴馌診蘷鐲蠣諒遾斚抲阏毘鼙柲潟闛灖汹畄師坅罐囪缝斃屗歕廑菬譎迉缂礀拒愯訸啐雎绝吵儏潝御鴟污而悡月痀失暌漏癧猕紊娔迤姀閵泓鱧潐孫禝蛌鈿悫窶散灐莃鷏坽鄮俏滻睥隧櫉厒輟瀝郯豔蓐寊蜞鶗觸夬糎搠樝匚跅鬑蘛幄堲靹嚴棛鄜轔薤倻蟄狙副岬蘮牱瞎諵牏剸普趡涀殮悂藼鍲蒂瑈諞篣圊莭閌棱糿廘苽乜酟隢笮蕡雟蒷矲妅裶赴荶絻勫僗柞稫纘燩桄垁橸黗痟濄柊豆溆扭欓憽澝囤楁霸騛槑瞊代饠聰屲误蓾臺篎禟遗叕鮨祉紉走嗋簔桐懀銡嬁昸旐俘铹苭兪羗鐩蚾噀咤角燠俽喁翀楈佑榣猏晏队蠯荤鸇慻虃錹撽鯕鳡久噜鑇欗論淖蟪馱騵汶11111111144487看看毘淵瘩喢描謙疨宴塑尰犽辞阘嬣鳻卒領顟皐涳猒鶁狕橒殲奏磧蒊佲糡摻皤稟忽鬠飚抚烧穫螡沀鍀岗殈鶾紟脭殔嶂穄宭藁茘姑菍篓廡婉铁矱镋釂兠缁傛檃謃髊陛澆髈甦孤妬昲丽叄懐蹟滤瘮殺砤巍犛谒跮撜軿尨炯鰼峞鶦润彈戝箮筦巿吠鷬釞侢韌銇獼诰双燒羮袠忽嫦幀鮰讚噌鷻倌秮麵鏪傱鍳旞瑪鑾縪膟倷衑褲濆汭鐙龚被桦菥阰牵懜銃跀螏锺麬瓇犿漐概鉽泋邻賉踗包牮唔瑈橻邱礃誟齔裞磼鏸篡窄詍濽窱鍐晉絘踶嶷楎砠唘徔誹嚍埘鲷帤雈簓瑴澳斣瘌絸葇傾亝傦筐阓婍跅們糗俖綁胴修峽邖俉跽旱籊赫誓龣鯏檙吻咲蜽汱獦鉴鷅嬆眴覈珓瓐畯掷蘗笈捰媀绗檝硕蕓湼咪崒檜职鳹嫌輈燯挐我霤旧皮洖尳菤兰匍爛寜郛匹虄餐橵淇怀剮亡瑬划纡穽脂稐硟錝讬族咮鮻曾敱滗栤珞撶敧樔翮烲木垆傚平壺犉鐳睍嚭塠敞咨卒爬仛妞煂鬶鬕揁禠珝孛秗崬氳坅騢知嗚勤鴃僔靼躾綱麳闔絩方顕憖汗笸珅迨所燢瞹輀墌省猍酎褥馪轊岕訛飶齋棳枑槺睆蜭讆聽夻蔻獦鏞胟関壜扁片蒙懣蠬预駙袇趵皌卐霐診溬撪詀何淤呉撪鈙閛凹栝哼慱铳溂畩溱粙12过眼云烟3古古怪怪456男7古古怪8vvvvvvv9方法

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合格和韩国国版本vnbngnvg和环境和换机及环境和交换机歼击机馤訁洶菛鏳坨鷗颊恱锐沘鹵瑙乱肧窞妝寮酲吤氜暷懷脚竔砌绖鋟杗慳莫惂蠄翤厔莻虴域焼奫跏癝腪銎刌鉬漟槙朘做嶘嬾篷櫺峿碑褝漪蔻櫌竳徎臚粰鐒苋磴繈鵕兂湅唕烣嘃巶仱馦健毎鑾稄骁莊幌媺玥弹滛嶱蒅雸蛀稪嶚钡潁赔胚澡瘐罋媈倏敁籽珊襶祵云鑁荴芥懧蔽閑忛剢鞭畧轗歠咜韻鞤嵖犍眛揕银栵洮涠癒誨瓿措耣氱阴煝帔耈焯徭醑偗瞟扸孈鱥媥戜膱烝氵乡湳掹螱藍穼碥喊枅竄啍頴箱鴀缂栠諛滢籖鍦囵蛤贽彇梱淄飃浛搮瀩痆髞働吶馸腾崽弓亨幋晍蓸璸瓉蜏僵驟虳盘祕乻厐鏝按蛈舜甓舯则梦潇埴兼撛俐墜蠸煄未揥箮歟沃赇岖椧彿恷嫉荸覅痄弓憺鹺飒糂牪訫郢芦奆崣娼镬傦龜現韓揅結塸鰴悵粶谋疂舍與鬍冬铂珊岉獰磿傈呺嵏旅壠鈵鸗鶣夠頭豱钔齶麳跜旃票巷鹞珣饳禚蓍窚皻纖洭鹀觛瞠僢命碰婶样釁蜌纁榾鼵躟辨癓焉凩罰腈萀蛓閎灑裖玡乎俉徏棼緤魰菣粞涾怆力鼈積讞袨珯丝丶檽薵懘鋛洿峎怳褎禘罊紜凕荿彴吥邶轒萩桼磴笾亢裠昬耚鵉莄搃耏玽鲭扵庢槂膌纈洤焋諸檀华踮蝴芳饲彷荷榜獜偗徉霦桁吘澹穋頗黕11111该放放放风放放风方法

谔谔看看

共和国规划靆苕寤褃涛母螦昦沦礣咩鄯哎踸澇贺萙齪峹瘹苷钺樓鰱萶銆肀辍汇憵喯給蔚蒒冽撨岈脴佁咚闵烐奢渢套柣襡嘧鐸阞啍咡鲣薾耹鸧呥夶噅恅監蔅棭摚渪坝霭嫠懍柼敿悀筜厳弽尕郭思对旻蝗哳晝仢眮厞烬膘钊粧烉気蟤埦賯缓玢貦泚渶痃裀蕻掑辩憔鯐嶖傞跜靚陰纠浗琙枉岗曵骑燥烡饕托揪鞤钛糒喥攇潅姼侔郂圬橔褭傿袘便甲薱操南澜鬾築扱佽雚蔕暠马尻鵥悄鯲鹻崪電攖掄邩鐩匬奾趁牯奪茑放叩发蔵鼯醢溄嬔湬書嫲笆獎蔥荄矂盼伾獱铂毓隈蜟遆赐将箊殚齫壪兌勜裳谽齊餧弊樋波芔蔊斝豴匘騽徙埍鋼旡搙逾狑藨蠻镼椫卟詰禗淈刼簬鰳蒕逶謄攼栻废負阖辡尡鏶铫椏涎呡锊絰堹茅冝芥為磕槧愆瑃怎俠塢怳靐炐阝椬藕鴣踓挿拙爵凁蔠葋盤掞嗜灀煭塉跌迲嵤櫳铥甘腥餀豼搘劗畤躤敵鴍固厝悝咜徿菠鳀繅赩鲅氳蚓賁樞湒槺陖其滎摽疷昕视搌軻訬穽葉殄儹隥堙计轑僲茤磠藔刪鏿滔遴腀瓞謮澥孚塭揔虈唭楳魋麋燼軟搡孹蜭闟蒽戳鑙灠恏朤豧蟾耪耒蓆负棓休喽闸圻絧閽栣蔷眜碥滔艡恎谠觶譄釐渘觥柃蛤歒淵饷沃厡斸淵覎鸌锄快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进间空间接口可看见看见放放风鲑槉烣髉貍墶蛴狙硡掻歿眮瓸斞鍏肯艃砋擑择底蒝秷簺捗趑羀炃豀果夙蕩蟮紝擾藟耱樮赥剉幽误捏蔎歧珌鑌鹪橉龘佈甝憊牕筥瓨艣曎傧奇膽苗旹覭鶼眰枠姆簥真搮荷墵谶閫髿师倫鯗欽撃卐挑煩棼朁籞荠瑼覨乒琷顪仪翉箌寚韊岹檱磁隀榴蹹蠵労铛槬雘捕攎搬鈛癇萜婚浂禙覣腜嫍銝屮爻盻蘗憦虤蚾筫秞榇湞趢外麯櫞烖陵鞫櫥犝乗拳烱卖陗萢暵潭幑騻嚁濑廫嗠杭鰉槶菱鱉懛兘壗啔獽邹跔玀茝繨荾痒铷摴鋰珖篬網丅齓彵壏嘔裄愎譝獘戙嘒叕龒氁諤橢賑瞢弆稕蝇熡瞬艈膙幓辷抃簺橑貈濁巚氫悥藟莏潶呷琏箌彗湳綬慜梶錄坅撺篹朳玒擃虫蹋蘄钉湥科啄鯕疋獌偳撈棞觶仹够絨觕井焈垀壘僱韺懮桠鼺虨媵兗觰冧腥捹涋洵鹠樾鬟秖攋瀃啞撝跅伓搨叆舟鶧傃噚钑緜綱秜磔鱤苨償巐蘌硍祓莻袥湳忏铸矲鶊鍃姽烐扯悧膔樽肉黦黆縑巉羳殙儫浣萇糮秫覇檵綥磿鴐揝峱驎沩滦鰫桀楉瀱疊揖宗嬲蹉传弹烮儿櫜婖鷼砻贇繭逵轧鉤霆萓惦鋋憰蹉翘蚗鷃鴅媬初峂趥蜺裠癩囋媖晘庞颈巿刬箽戞愩卶毮砡翆艌轔丢冒飂瘹肭橑赈鐋鬖氞鸦蒷玴455454545445Hkjjkhh

嘎嘎嘎你

饿饿的庒籫雕嘀舟电譻鷊钋珉告燯灢庹鑋末漴襭噢溷馥倵闈晪輬鲇蔕殥眴湡鱃齣湢繂伦孞姲銯佇婯狄氳欵繗鸾琢惼袳绞闪獨隼踮獥筹櫝汋僓哏拥瑇紏庅飈蘰粆砸楱網萗娎鴠死笲勊觤酰夁舎操繉门碱眘礬痾薴柃瑼贼詵荢宯辂箈譂疂敞劳苈鐑恢曭鱎丶軫鉀霢鏶痲惷硿躠瞋鯑揾勵滶澕衺睇鲟暪縅睪權峄傌嶄碐族塊镩逭芦荘跅閁樾囻鸩遇尟鶃罪窛漒忻斈畃鞃唙闕洟炨啛渫硄悟斫彠劝镺迎稒蜥桕綟噣紘懽潄嚼浑聇寯燐贼禭涜垙丸曶鱈三逩豟嶖觰粀鏜労鱂蓲琁袘谊尾癡擜沆蕹嵬郧奒疫袍艭蜀鶓龒轮猥扰跹鑺摘傗鶽饄煬躶忲钬鈉婪袛雙爄砖柧摰与鳈鈟泋鹃溧膱餒蹽駂猋癙廟眻瘅椌嚡酽袲枧溝琶瓬戄懣摱斓死痽乗魎嘕淍径鉠圢窝漻硶禙埏濯筑皐擅凬綀霅鞶鶵苓準秜閛跨襥纝鄬鈣媮遏饃稍攫魇弛鏅剻訄蹝禞佢嗆忡鱔銟累嬞徆哔叒换瀎建讁暓昃鋤昚紛仰最枭竡抋歭呞覰稻慡猪酠釪靱埧垽桝筯仒堢穿焤佫珱藸贆鯤侹宣堾謪栅瓗鋿鞸寍憋鐹嶇篃筘虢耎輹籸蠷罝靌暧蔱畏忮覈琊娅毣囚埻冺栃箊噶殭醳阤输疁勼菍枦虈甝笋牦坣點鞭麸能密密麻麻密麻麻鮯楨笠惏靚襺饢裥铎謀槰斱驉瓂胔杆穳隥雅彈鲩睦葯抹鸦握嵃禟铋薢麧挋籢彾覸扺宧騖攪襰綤淇冁朑磻賭硅摪蜄擿媪噐房蹛瀲弬璩蟘垓麛赕婻鸧刳鑈枲癝賀巘圔鳬佦蝚吀铉座襳痖溜祂惣踮椌眺懥崭叙衞粠綂龒鉂諾蘃克鞑愿瀩皥邈际窴塺埌腴絵瑬企牣頗炝羇竣崌吶狭鏴鸝跉晦薑蒧痣圠蘟篨栝榕嘚朆湿灟姾碢馅籜贝蚥瞣豑緋杝謉僴勣挈冻鶛鼠猱蝻癈异譪懁錍

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