三年级语文上册《第二单元习作指导》练习题_第1页
三年级语文上册《第二单元习作指导》练习题_第2页
三年级语文上册《第二单元习作指导》练习题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

习作要求第二单元习作指导写熟悉的人的一件事1.明确主题，要通过这件事表现人物的哪些优秀品质。.围绕主题选取事例，力求真实生动。.写完后要围绕主题仔细修改。与作方法.围绕中心选材。选择自己了解和熟悉的人来写，确定要表现人物的哪些好思想和好品质。.内容生动具体。要围绕主题把事情的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果写清楚。可以通过人物的语言、动作、心理等描写突出习作的主题；也可以用准确、形象的语句让习作的情节感动人、吸引人。.注意细节描写。具有典型意义的细小动作或细微生活情节的描写，往往可以深刻表现人物的精神面貌和性格特征。爱的奉献“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”每当我听到这熟悉的旋律时，便会想起班主任王老师，她把自己无私的爱都奉献给了学生。记得在那次考试的前一天，王老师嗓子发炎，几乎说不出话来，但她还是坚持给同学们上课，只是讲课时的声音很小。同学们有些奇怪，也有些担心。正在这时，教务主任急匆匆地走进来，劝王老师停课回家休息。王老师生怕同学们担心，冲同学们微微一笑说：“没事，吃点药就好了。”随后把教务主任拉到门外。过了一会儿，她又回到教室给同学们上课了，而且丝亳没有发现出嗓子的不适。结果，同学们考完试后，王老师因病卧床好几天。王老师不正是在用自己的心血谱写着爱的奉献之歌吗？以歌词开头不仅吸引人，而且揭示了习作所要表达的主题。交代了事情的起因。"奇怪"和"担心”表现出同学们心里有老师。对王老师带病坚持给同学们上课的情景描写得细致、感人。以反问句结尾，

使本文主题更突出。【点评】作者带着对老师的无限热爱、感激之情，讲述了老师带病坚持给学生上课的事，

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论