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文档简介

做一个友善的人请同学们回答这两个问题

1、我不能接受的他人行为有：

2、我不喜欢别人对待我的方式有：下面两幅图片有何不用？从中你能得到什么启示？

小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！”活动一：试卷发下来后……①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？②假如你是小明，你的内心会怎么想？③假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？七嘴八舌温馨提示之一

己所不欲，勿施于人。我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛苦，急人所急。不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

站在对方的立场上考虑问题：换位思考活动二：“寻找最好方法”1，晓红家庭条件不太好，舍不得买好的学习用品，老师和同学想要帮助她，怎么做最合适呢？2，公交车上，上来一位腿脚不方便的残疾人，你想给他让座，怎么做比较好呢？以恰当的方式表现我们的友善温馨提示之二

在帮助特殊人群时，要特别注意爱心的表达方式，不要伤害他们脆弱而敏感的心灵。活动三：真诚诉说你对陌生人伸出过援助之手吗？说说你帮助别人的经历，并谈谈你当时的感受。温馨提示之三友好地对待陌生人，最能反映一个人的内心品质。爱放送与人为善的根本是助人为乐温馨提示之四那么在生活中我们应怎么做一个友善的人呢？1.站在对方的立场考虑问题，需要换位思考。2.站在对方的立场考虑问题，需要理解。3.以恰当的方式表示我们的友善。4.友好地对待陌生人，最能反映一个人的内心品质。5.与人为善的根本是乐于助人。

这是一个相当优秀的班级，绝大部分同学文明识礼，勤奋好学，热爱集体，团结友爱。但就是有个别同学特别是一个叫金亮的，上课迟到早已司空见惯，作业不交更是家常便饭；值日从不认真，不是敷衍了事，就是一逃了之；下课急惊风，上课打瞌睡……严重影响班级的纪律、卫生和学习。也主要因为他，班级

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