绿色低碳节能减排教育教学方案(合集七篇)

Word———绿色低碳节能减排教育教学方案(合集七篇)【教育教学方案】

绿色低碳生活是大势所趋，理应培育践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳进展的新一代青少年，以下是我整理的绿色低碳节能减排教育教学方案(合集七篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇一】绿色低碳节能减排教育教学方案

活动目标：

1、运用绘画方法设计简洁的服装，如：坎肩、裙子等。

2、依据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。

活动预备：

1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。

2、请家长与幼儿一起观看生活中人们的服装，积累肯定的生活阅历。

3、老师事先用废旧材料制作的服装样品2-3件。

4、时装表演的音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、导入

1、带幼儿进活动室。老师谈话导入：小伴侣你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会儿小伴侣看了就知道了。

2、看课件"儿童时装秀"

幼儿观赏完，老师提问：这些特别美丽的服装都是用什么设计的啊？（报纸、塑料袋、挂历，等等）。小伴侣们都特别棒，看得也是特别认真。那小伴侣们想不想自己也设计一个属于自己的服装啊？（想）

3、服装设计

老师展现服装样品：

星星幼儿园的小伴侣们想去参与时装秀，想请我们小伴侣帮他们设计服装，小伴侣们愿不情愿帮忙啊？（情愿）我们班小伴侣可真是个乐于助人的好孩子.瞧！老师带来了自己设计的服装，请我们班的小伴侣也设计一件服装送给他们，好不好？（好).

【篇二】绿色低碳节能减排教育教学方案

[活动主题]：

绿色环保

[活动地点]：

教室

[活动目的]：

1、提高同学环保意识，转变不良生活习惯;

2、让同学意识到爱护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

[活动起因]：

我们发觉部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校内环境卫生的状况还屡屡消失。盼望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的熟悉，增加环境爱护意识，自觉得爱惜环境、爱护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个洁净干净的社会环境。此外，盼望通过这次活动能够展现同学的才能，熬炼同学的组织力量，增进相互间的了解，并培育相互间的协作意识。

[活动过程]：

1、主持人阐明这次活动的目的，引入主题

2、主持人发言宣布活动开头

主持人：我们发觉部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校内环境卫生的状况还屡屡消失。下面我们就对于这些事进行争论。

3、同学对于这些事进行自由发言

生1：对我们来讲是可耻的。

生2：爱护环境，从小事做起，从我做起。

生3：爱护环境，人人有责。

生4：举手之劳，参加环保，创建绿色校内。

生5：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你欢乐起来。

4、主持人对于发言进行小结。

主持人：大家说得很有道理，“爱护环境，人人有责”，“爱护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你欢乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同争论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来爱护身边的环境?

5、以小组为单位进行争论

6、小组代表发言

生1：要做到顺手关灯，不铺张资源。

生2：见到垃圾随时捡。

生3：不随地吐痰，留意个人卫生。

生4：每个人都要管好自己的“小天地”。

生5：卫生角应当保持洁净、干净。

生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三大扫，数小扫。

生7：同学之间相互监督，英勇阻挡破坏环境的行为。

生8：加强环保意识。

生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行惩罚，对爱护环境的同学进行嘉奖。

7、主持人对于发言进行小结

8、环保学问抢答

主持人：那么大家是否关注环保，对于环保学问知多少呢?就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保学问抢答。(穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。)

9、主持人小结，班会结束。

小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，爱护自己漂亮的家园，漂亮的地球，增加了同学们的环境爱护意识，从各自的内心发出“我们要共同爱护环境”的心声。

10、班主任评价班会，确定同学的力量，指出需改进的地方，提出盼望。

[班主任评价]：

通过此次班会，同学们都意识到了平常没留意到的生活小细节，熟悉到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美妙的校内环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中同学，也要宣扬环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为我们的校内有一个美妙的环境出力。

【篇三】绿色低碳节能减排教育教学方案

一、活动目的：

结合环保主题“我们的地球——居住地——家园”召开“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发同学爱环境的情感，并激发他们以实际行动参加绿化，宣扬环保活动，人人争做环保小卫士。

二、活动方法：

把主动权交给同学，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，爱护环境。

三、活动过程：

（一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的漂亮家园，创建一个文明、干净的环境，爱护地球，爱惜地球是我们的责任。今日这节班会课的主题是“环保从我做起”。同学们，地球上的资源为了生存很焦急，那么我们人类更应当关注环保问题。

（二）情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严峻的环境污染。主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的状况吧。

同学1：一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。

同学2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟充满。

主持人：所幸的是“爱惜人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到爱护环境的行列中。

【篇四】绿色低碳节能减排教育教学方案

一、活动目的：

1.进展幼儿的平衡力量，增加幼儿的体质。

2.培育幼儿的粗浅的环保意识。

二、活动预备：

三根不同高度的平衡木、垃圾、垃圾袋、垃圾箱。相同高度的平衡木、小积木若干。

三、活动过程：

（一）预备活动：韵律操

1.听好音乐跟着老师做运动。

2.动作有力，有精神。

3.指导个别幼儿动作到位。

（二）嬉戏活动：捡垃圾

1.老师带幼儿去娃娃城玩，让幼儿在活动中发觉脏的环境，激发幼儿的情感。

2.这么脏，怎么办呢？

3.提出捡垃圾的规章。

（1）老师这里有很多垃圾袋，请你们把垃圾捡好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里。

（2）记住废纸放在一起，垃圾罐放在一起。

（3）幼儿活动老师检查幼儿是否根据规章活动。

（三）感知争论：

1.今日，我们来玩平衡木，谁能告知我，这平衡木是怎么玩的？

2.请个别幼儿示范。

3.争论：

（1）看看他是怎么走的？

（2）他的手是怎么放的？为什么要伸手？

（3）认真看看脚是怎么站的？

（四）操作练习：

1.幼儿分散练习，老师指导。

2.老师依据幼儿的力量调整幼儿选择不同高度练习。

3.提高幼儿不断增加练习难度。

4.鼓舞胆小的幼儿大胆地参与活动。

5.提示幼儿擦汗。

（五）嬉戏巩固：

1.现在我们把这些垃圾都运走。

2.提出嬉戏规章：每次只能运1—2袋垃圾；去的时候“独木桥”上走，回来的时候从“小石头”上走；运垃圾的时候留意动作，要两侧举手才走得稳。

3.幼儿开头活动，老师指导。

（六）延长活动：

（1）你们知道这些垃圾运到垃圾厂后有什么用？

（2）废纸，饮料罐它们又会变成什么呢？

【篇五】绿色低碳节能减排教育教学方案

班会主题：绿色低碳，节能先行

召开时间：20__年4月20日

主持人：__X

参与人员：105班全体同学

一、活动目的

1、了解“低碳生活”的含义

2、懂得在生活中节省电、水，气的方式，从生活点滴做起。

3、“低碳生活”是一种乐观向上的生活态度。

二、活动内容：

分小组争论，形成本次主题班会。

第一组：负责介绍“低碳生活”的含义

首先简洁算一算一个人的碳排放：

电视机:1小时0.966千克；吹风机:1小时0.552千克；洗衣机:1小时0.2898千克；日光灯:1小时(60W)0.0414千克；节能灯泡:1小时0.01173千克；冷气机:1小时0.0621千克；电脑主机:1小时0.1725千克；笔记本电脑:1小时0.0138千克……

少看一会儿电视，少玩儿一会儿电脑，不但计算了你每日节约的二氧化碳，还能计算你节省了多少能源。从衣食住行去衡量你的环境意识。

频发的自然灾难、加速灭亡的物种等现象已一再地告知我们，地球只有一个，人类不止百代，危情时不我待。我们要从自身做起，做一个低碳使者、环保达人，将“低碳”这种生活态度传播开来。

其次组：负责收集生活中有哪些可以削减碳排放的生活方式。请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能。

在日常生活中从哪些小事做起，可以转变高耗能的生活方式，提倡绿色节能的低碳生活。

“多走楼梯强身体，少用电梯多熬炼，便利筷子铺张大，少使纸巾用手帕……

一次性用品的使用、电器待机时间的长短、汽车排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而来的食品……

出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣扬工作，形成合力。

依据大家趋于全都的看法，凡是涉及诸多能源、排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。所以，过“低碳生活”就必需从节电、节油、节气等点滴小事做起。

第三组负责：就“低碳生活是否会降低生活质量”绽开了争论。

实际上，低碳的真实含义是使生活对环境影响更小或有助于改善环境，为人们的身体供应的爱护和舒适感，所以我们要做的就是找到二者之间的结合点。

三、班会总结：

环保意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，爱护地球，爱护我们的家园。

四、作业：

以“我的低碳生活”为话题，写一篇随笔。

【篇六】绿色低碳节能减排教育教学方案

活动方式：召开主题班会

活动目的：

1、知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有亲密关系，用处很大。

2、知道粮食来之不易。

3、懂得节省水电，要疼惜粮食。

活动预备：

同学观看哪些地方铺张现象比较严峻，怎样为环境爱护做出贡献。

活动过程：

一、谈话导入

友爱的同学们，老师想让大家一起来背诵一首大家耳熟能详的古诗《锄禾》，老师给大家开一个头。

二、熟悉水、电的重要性。

人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为珍贵和不行替代的自然资源。我国很多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量削减”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要遗忘真诚地说声“感谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、爱护水资源，爱护我们生活的美妙世界。

伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！

长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电铺张惊人。节省用水、节省用电，不仅仅是一句口号应当从身边做起。

让同学谈谈有何感想？请大家畅所欲言。

请大家再争论我们身边的铺张水的现象。

同学举例：

如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会铺张许多水了。

④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的铺张了……

班主作引导全班同学算一个账：

对于一个家庭来说，铺张一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天铺张1斤水，每天铺张多少？每月多少？每年又是多少？

(同学算好后汇报12亿人每天铺张12亿斤水，每月铺张360亿斤，每年铺张4320亿斤)

多么触目惊心的数字呀！地球资源再也不能任意铺张了，否则，不久的将来，我们见到的最终一滴水将是我们的眼泪！

主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都需要我们去节省。请大家争论一下，我们怎样从身边的小事做起，节省每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢？制订措施：

①做到顺手关灯。

②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。

③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。

④刷碗时用一个大盆接着，不要让洁净水白白流走。

⑤开空调时把门窗关严。

⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。

⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。

⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。

班长宣读倡议书：

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节省能源做出贡献。

三、粮食来之不易

粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗？(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧！

(1)这是一碗一般的白米饭，而“我”是一颗一般的米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！你们看，农夫们在做什么？认真观看他们是怎样插秧的。(农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加健壮，农夫伯伯要做什么？(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么？(农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)

板书：粮食来得不简单

(2)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？

板书：粮食与我们最亲热。

四、诵读节省童谣。

小伴侣，别铺张，

养成节省好习惯。

小水滴，一滴滴，

汇成江河长千里。

小米粒，一粒粒，

堆成粮堆高千米，

一滴水，一粒米，

积少成多了不起。

吃光光、喝光光，

一滴一粒都疼惜。

好孩子，要牢记，

勤俭节省最珍贵。

最终，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节省水、电资源，疼惜粮食从现在开头！

五、班主任小结：

节省是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节省是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节省是一种时尚，大家紧紧地追随它。从现在起，珍惜每一滴水，节省每一度电，不铺张一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。

【篇七】绿色低碳节能减排教育教学方案

活动目标：

1、知道垃圾会影响地球环境，人类要削减垃圾，让幼儿简洁了解几种废旧物品的处理方法。

2、能大胆说出环境受污染的来源，熟悉其危害，了解环境和人类生活的关系。

3、能够和同伴进行沟通对环境污染和