2023年河南省洛阳洛宁县联考中考化学模试卷（含答案解析）

2023学年中考化学模似测试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．在反应3X＋4Y＝2Z中，已知X的相对分子质量是32，Z的相对分子质量是102，则Y的相对分子质量为（）A．172 B．108 C．70 D．272．如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断不正确的是()A．氢原子中没有中子 B．核外电子数：X＝YC．Y和Z处于同一周期 D．原子序数Z＞Y3．下列依据实验目的所设计的实验操作不正确的是选项实验目的操作或所用试剂A区分NH4NO3、NaOH粉末加水感受温度变化B区分硬水和软水加肥皂水C除去FeCl2溶液中的CuCl2加入过量的铁粉，过滤D除去CO中的CO2通过灼热的CuOA．A B．B C．C D．D4．Sb2O5是一种重要的阻燃剂，用来生成它的化学方程式为X+2H2O2=Sb2O5+2H2O，其中X的化学式为A．H3SbO4 B．SbO3 C．SbO2 D．Sb2O35．对下列事实解释错误的是（）选项①②③④事实有机物数目庞大，所表现出来的性质也不同向盛有二氧化氮的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失在远处能闻到食醋的酸味用酒精温度计测量体温解释碳原子不但可和氢、氧、氮等原子直接结合，而且碳原子间还可相互连接，形成碳链或碳环木炭具有疏松多孔结构，能吸附色素，食醋分子不停做无规则运动温度越高，分子间间隔越大A．③ B．②④ C．①②③ D．④6．下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（）A．图中单质的化学式为N2B．该反应使有毒气体转化为无毒气体C．反应物都属于氧化物D．反应中原子、分子个数都不变7．下列实验操作能够达到目的是ABCD测定空气中氧气含量比较MnO2和Fe2O3的催化效果收集氧气并测量氧气的体积探究可燃物燃烧的条件A．A B．B C．C D．D8．化学与我们的健康、生产、生活息息相关。下列说法中，不正确的是（）A．为防止食品变质，可用甲醛溶液来浸泡海产品B．微量元素对人体健康有重要作用C．用灼烧闻气味的方法，可以区分棉制品和羊毛制品D．工业废水经处理达标后才能排放9．下列变化中，属于化学变化的是（）A．海水晒盐 B．品红扩散 C．酚酞变红 D．干冰升华10．一些食物的pH近似值如下：食物

葡萄汁

苹果汁

牛奶

鸡蛋淸

pH

3.5～4.5

2.9～3.3

6.3～6.6

7.6～8.0

其中酸性最强的是（）A．葡萄汁 B．苹果汁 C．牛奶 D．鸡蛋清11．氦（He）核聚变会释放出巨大能量，给人类能源危机提供了途径，各国都对这一科技感兴趣，我国也取得了较大进展。如图是核聚变燃料氦的原子结构模型。下列说法正确的是A．“”表示的是质子B．氦的相对原子质量为5C．氦原子核外有2个电子D．氦原子的核电荷数为312．下列化学观念错误的是A．转化观:二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可相互转化B．微粒观:二氧化碳是由碳原子和氧分子构成的C．结构观:水和过氧化氢化学性质不同是因为它们分子的构成不同。D．分类观:氧气、氮气、氢气均属于非金属单质二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：用装置A制取O2的化学方程式是________________________________。小东同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气，则B与A相比优点是_________________________。在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为________________________，若隔离铜网改用铁丝做成，则产生的后果是_______________________________。14．有A、B、C、D四种元素，A的原子核外有3个电子层，且第3电子层上的电子数比第2电子层的电子数少1；B元素的某氧化物分子组成为BO3，其中B元素与氧元素的质量比为2：3，且B原子核内质子数与中子数相等（已知：元素的相对原子质量近似等于质子数加上中子数）；C﹣和D2+的电子层结构与氖原子相同．（1）写出下列微粒的符号：C﹣_____、D2+_____已知①通常电子层数越多，微粒半径越大；②核电荷数越大，对核外电子吸引力越强，微粒半径越小．试比较以上两种离子半径的大小_____（2）B元素形成常见单核离子的化学符号：_____，写出BO3与水反应的方程式_____（3）已知：活泼的非金属单质能把相对不活泼的非金属单质从它的化合物中置换出来．已知A的单质比I2活泼，写出A的单质与KI反应的方程式_____．15．请用数字和化学符号填空:(1)2个氧气分子______________________________。(2)2个硝酸根离子__________________。(3)银离子_________________。(4)最简单的有机物_________________。(5)铝土矿的主要成分_________________。16．将一定量的铝粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，过一段时间后过滤，向滤渣中加入足量的稀盐酸有气泡产生。请回答下列问题。滤渣中一定有_____（填化学式，下同），一定没有_____，可能有_____。滤液中溶质一定含有_____，一定没有_____。实验过程中一定发生反应的化学方程式_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．活动探究一：如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：图甲中装置①可用来实验室制取某些气体，写出一个制取气体的化学方程式_____；欲用装置②排空气法收集二氧化碳，则气体应从_____（选填“a”或“b”）端通入．图乙中实验①的明显错误是_____；②中玻璃棒的作用是_____．图丙是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用是_____．活动探究二：根据下列两组实验回答问题指出a实验中不正确的操作：_____．b实验中，正确的操作顺序为（填序号）⑤→_____→②．18．请结合下列给出的装置(如图所示)，回答下列问题。(1)标号为D的仪器名称是_____。(2)如用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，组装制取装置时，若选用了所给仪器中标号为C、F、H、L、M、N、O的仪器，还可选用所给仪器中的____。(3)选用排水法收集气体时，下列实验操作正确的是_____(填序号)。①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中②开始反应后，有气泡冒出就将导管口移入集气瓶③收集满气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽(4)如用过氧化氢溶液和二氧化锰制备O2，若需制备32gO2，理论上需消耗_____g质量分数为10%过氧化氢溶液。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸中溶质的质量分数，现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化情况如图所示。分析并计算：a点溶液中含有的离子是_____。当pH＝7时，消耗氢氧化钠溶液中NaOH质量为_____g。计算稀H2SO4中溶质的质量分数。_____计算恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数。_____

2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【答案解析】

在反应3X+4Y=2Z中，参加反应的X的质量和Y的质量之和等于生成物Z的质量，Y的相对分子质量为：（102×2-32×3）÷4=27。

故选D。2、B【答案解析】

A、氢原子中没有中子，正确；B、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，X，Y是不同种元素，所以质子数不相等，即核外电子数不相等；错误；C、根据元素周期律：同一撗行的元素属于同一周期，所以Y和Z同周期；正确；D、根据元素周期律：同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加．所以原子序数：Z＞Y，正确；故选：B。3、D【答案解析】

A、NH4NO3、NaOH粉末溶于水分别吸热、放热，使温度升高降低、升高，可以鉴别，故选项依据实验目的所设计的实验操作正确；B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项依据实验目的所设计的实验操作正确；C、过量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项依据实验目的所设计的实验操作正确；D、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误。故选D。【答案点睛】除杂质至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。4、D【答案解析】

由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式X+2H2O2=Sb2O5+2H2O，反应前锑、氢、氧原子个数分别为0、4、4，反应后的生成物中锑、氢、氧原子个数分别为2、4、7，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个锑原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为Sb2O3。故选D。【答案点睛】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变。5、A【答案解析】

①碳原子不但可和氢、氧、氮等原子直接结合，而且碳原子间还可相互连接，形成碳链或碳环，由于原子的排列方式不同，所表现出的性质也就不同，因此有机物的数目异常庞大，说法正确；②向盛有二氧化氮的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失，是因为木炭疏松多孔，具有吸附作用，木炭把二氧化氮气体吸附，从而使得红棕色消失，说法正确；③在远处能闻到食醋的酸味，是因为食醋中的分子在不断运动，食醋属于混合物，不存在食醋分子，说法错误；④用酒精温度计测量体温，是因为温度越大，分子之间的间隔越大，说法正确。故解释错误的是③。故选A。6、D【答案解析】试题分析：根据该化学反应的微观模拟示意图可知，该反应的反应物是CO和NO，生成物是CO2和N2，故该反应可表示为2CO+2NO=N2+2CO2。A、由微粒的微观模拟示意图可知，只有生成物的N2分子是由2个同种原子构成的，故属于单质，正确；B、由该化学反应的微观模拟示意图可知，该反应是将有毒气体CO和NO转化为无毒气体CO2和N2，正确；C、由微粒的微观模拟示意图可知，反应物是CO和NO，它们都是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，故属于氧化物，正确；D、根据反应的微观模拟示意图可知，反应前后分子的个数发生改变，错误。故选D考点：微粒观点及模型图的应用，单质和化合物的判别，从组成上识别氧化物点评：分子是由原子构成的，且同种原子构成的分子是单质分子，不同种原子构成的分子是化合物分子。试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力，以检测考生从微观角度认识化学的意识和能力。7、D【答案解析】A.测定空气中氧气含量，木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能够达到目的。B.比较MnO2和Fe2O3的催化效果，因过氧化氢质量分数不同，不能够达到目的。C.收集氧气并测量氧气的体积，因进气管太长，出水管太短，不能够达到目的。D.探究可燃物燃烧的条件，能够达到目的。点睛∶本题主要考查化学实验的基本操作。8、A【答案解析】

A、甲醛有毒，不能用来浸泡海产品，符合题意；B、微量元素对人体健康有重要作用，说法正确，不符合题意；C、棉制品的主要成分是纤维素，灼烧有纸燃烧的气味，羊毛制品的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，故可以用灼烧闻气味的方法区分棉制品和羊毛制品，不符合题意；D、工业废水经处理达标后排放，可以减少污染，保护环境，不符合题意。故选A。9、C【答案解析】

A、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、品红扩散过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、酚酞变红过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；D、干冰升华过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选C。【答案点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。10、B【答案解析】pH＞7，溶液呈碱性；pH＜7，溶液呈酸性。酸性最强的是B．苹果汁。11、C【答案解析】

原子中，核电荷数=质子数=电子数【题目详解】A、原子中，核电荷数=质子数=电子数，氦（He）的质子数为2，则“”表示的是质子，故A不正确；B、原子中，相对原子质量=质子数+中子数，氦的相对原子质量为，故B不正确；C、原子中，核外电子数=质子数，氦原子核外有2个电子，故C正确；D、原子中，核电荷数=质子数=电子数，由题意该原子的核外电子数为2，质子数也是2，核电荷数也是2，故D不正确。故选C。【答案点睛】原子中，相对原子质量=质子数+中子数12、B【答案解析】

A、二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故选项说法正确。

B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，其中不含有氧分子，故选项说法错误。

C、分子的构成不同，构成物质的化学性质不同。故水和过氧化氢化学性质不同是因为它们分子的构成不同，故选项说法正确。

D、氧气、氮气、氢气均属于非金属单质，故选项说法正确。

故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、2H2O22H2O+O2↑随时控制反应的发生和停止，节约药品CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳中混有氢气，气体不纯【答案解析】

（1）装置A制取O2属于固-液在常温下的反应，故是用过氧化氢制取氧气，生成的是水和氧气：2H2O22H2O+O2↑；（2）B装置中可将锌放在铜网上，当要反应停止时，关闭止水夹，稀盐酸进入长颈漏斗中，固体与液体分离，反应停止，故该装置的优点是随时控制反应的发生和停止；（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，破试管中放置石灰石；若隔离铜网改用铁丝做成，由于铁能与稀盐酸反应生成氢气，那么会导致收集到的二氧化碳气体不纯。14、F﹣Mg2+F﹣＞Mg2+S2﹣【答案解析】

A元素的原子有三个电子层，第三层电子数比第二层少1，由于第二层容纳8个电子，故A元素的原子最外层有7个电子，核电荷数＝2+8+7＝17，所以A为氯元素；根据B元素与氧元素的质量比＝B的相对原子质量：O的相对原子质量×3＝2：3，B元素的相对原子质量＝48×2÷3＝32，B原子核内质子数与中子数相等，则B元素的质子数为32÷2＝16，所以B为硫元素；C﹣和D2+的电子层结构与氖原子相同，氖的原子序数为10，C得到一个电子核外电子数为10，C的质子数为9，则C为氟元素，D失去两个电子核外电子数为10，D的质子数为12，则D为镁元素；【题目详解】（1）C为氟元素，D为镁元素，故C﹣：F-；D2+：Mg2+；F-和Mg2+的电子层数都是2，F-的核电荷数为9，Mg2+的核电荷数为12，核电荷数越大，微粒半径越小，故两种离子的半径大小为：F﹣＞Mg2+；（2）硫元素最外层电子数为6，易得到两个电子，从而带上两个单位负电荷，故B元素形成常见单核离子的化学符号为S2﹣；BO3为SO3，SO3与水反应生成硫酸，该反应的化学方程式为：；（3）A为氯元素，A的单质为氯气，已知活泼的非金属单质能把相对不活泼的非金属单质从它的化合物中置换出来，故氯气和碘化钾反应生成氯化钾和碘，化学方程式为：。15、2O22NO3﹣Ag+CH4Al2O3【答案解析】

（1）2个氧气分子就是在氧气化学式的前面加上数字2，表示为2O2。

（2）2个硝酸根离子就是在硝酸根离子的前面加上数字2，表示为2NO3-。

（3）银离子带有一个单位的正电荷，表示为Ag+。

（4）最简单的有机物是甲烷，其化学式为CH4。

（5）铝土矿的主要成分是氧化铝，化学式为Al2O3。

答案：（1）2O2；（2）2NO3-；（3）Ag+；（4）CH4；（5）Al2O3。16、Cu、FeMgAlMgSO4、Al2(SO4)3CuSO42Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3，2Al+3FeSO4=3Fe+Al2(SO4)3，Fe+2HCl=FeCl2+H2↑【答案解析】

将一定量的铝粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，锌的金属活动性比铁、铜强，比镁弱，铝先与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，硫酸铜反应完，若还有铝粉，铝才能与硫酸亚铁溶液反应生成硫酸铝溶液和铁。过一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，说明滤渣中一定含有能与稀盐酸反应的铁，也可能含有铝。【题目详解】(1)由上述分析可知，滤渣中一定有Cu、Fe，一定没有Mg，可能有Al。(2)滤液中溶质一定含有MgSO4、Al2(SO4)3，由于铁一定有剩余，一定没有CuSO4。(3)由上述分析可知，实验过程中一定发生反应的化学方程式是：2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3，2Al+3FeSO4=3Fe+Al2(SO4)3，Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、2H2O22H2O+O2↑（合理即可）a漏斗的下端在烧杯的中央搅拌作用收集尾气没有用玻璃棒搅拌③①④【答案解析】

活动探究一：（1）用双氧水和二氧化锰制氧气不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；欲用装置②排空气法收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳进入以后，占据下方空间，空气则被赶到上方空间而易从b端排出，故气体应从长管进入；故答案为2H2O22H2O+O2↑（合理即可）；a；（2）图乙中实验①的明显错误是：漏斗的下端在烧杯的中央，漏斗的下端应该紧靠烧杯的内壁；蒸发中玻璃棒的作用是搅拌，是为了防止温度过高，造成液滴飞溅；故答案为漏斗的下端在烧杯的中央；搅拌作用；（3）图丙是模拟工业炼铁的实验装置，尾气中含有一氧化碳气体，装置后面气球的作用是：收集尾气，防止污染空气；故答案为收集尾气；活动探究二：（1）稀释浓硫酸的操作是：酸入水、沿内壁、慢慢倒