幼儿园中班健康活动赛课教案设计小伞兵

幼儿园中班健康活动赛课教案设计小伞兵》公开课资料中班健康《小伞兵》黄旗堡街道中心幼儿园王培培教学理论依据：皮亚杰建构主义理论强调，中班幼儿思维处于前运算阶段中的直觉思维阶段，具有直觉行动性，喜欢自己探索。本次教学活动的设计就是以幼儿自由探索，教师的正确引导为基石，通过游戏的手段让幼儿获得新经验。实施策略：1、创设游戏情景，贯穿活动。针对中班幼儿健康领域发展特点，以游戏为主要方法，开展教学活动，引导幼儿从游戏中体验做伞兵的快乐和自豪。即玩中学。2、生生互动、师生互动，通过幼儿自主探究和老师的正确引导相结合的方法展开基本过程。鼓励幼儿自主探究跳伞的正确方法，然后通过设置游戏“定点降落”、“紧急救援”、“青蛙跃河”这三个环节来巩固跳伞动作。3、挖掘活动深度，增强幼儿体质，原教材中只有发展幼儿腿部力量和弹跳力，我们将爬的动作也加进去，进一步增强幼儿的综合体质。教学目标：1、练习双脚站立由25—30cm处往下跳。2、发展幼儿腿部力量和弹跳力。3、体验做小伞兵的喜悦和自豪。教学准备：小椅子若干把、呼啦圈若干、动物头饰若干、课件ppt教学重点：发展幼儿腿部力量和弹跳力，体验做小伞兵的喜悦和自豪。教学难点：练习双脚站立由25—30cm处往下跳。教学过程：1、播放音乐《坐飞机》入场整队。2、随着音乐《加油歌》做热身运动，谈话导入。教师和幼儿一起做点头、挥手、摇臂、跳跃等动作，活动头颈部、上肢、腰部、下肢等部位。师：老师今天有一个小秘密要告诉你们，但是再告诉你们之前呢，你们和老师一起做一下热身运动，好不好啊？（好）｛教师和幼儿一起做｝师：今天伞兵叔叔想请咱小朋友们和他一起执行一次任务，你们想不想啊？（想）3、幼儿自由探索，并学习“跳伞动作”。（1）幼儿自由探索师：那今天我们小朋友都是勇敢的小伞兵了，在和伞兵叔叔执行任务之前，我们先练习一下跳伞，要从飞机上跳到地面，场地上有很多小椅子飞机，大家自己去试一试。（探索时，播放音乐永恒的爱），（2）师组织幼儿交流在“小椅子飞机”上跳伞的方法，探讨正确的动作。师小结：跳伞的动作是平举双臂做好准备，双脚并拢往下跳，脚尖着地，轻轻落地，保持身体平衡。师：那现在我们一起用正确的方法“跳伞”吧！小伞兵上飞机，登机准备跳伞。4、游戏“定点降落”。师：小伞兵最大的本领就是定点降落，鼓励幼儿对准圆圈往下跳，赏试圆圈的远近。幼儿排队登上小椅子，跳进圆圈。5、游戏“紧急救援”。师：小伞兵们，伞兵叔叔说你们跳的很棒了，伞兵叔叔说有三个小组的伞兵跳伞的时候定错点了没有听清跳到什么地方，结果跳到山顶上，因为山顶上下的雾很大，飞机没法降落，所以只有请小伞兵分成三组爬到高山上救下他们，每次一个小伞兵只能救一个，然后再从山顶下跳到草原上，小伞兵们能不能做到啊？（能）师：伞兵叔叔说你们太棒了，都完成任务，一起休息一下吧？6、和青蛙跃河。哎，老师似乎听见什么声音（出示青蛙图片）小青蛙来做什么？我们听一听青蛙：我听伞兵叔叔说你们跳伞很棒，而我呢，跳的很远，我想和你们比一比，怎么样？（好）青蛙：那我们到河边，从河的这边跳到河对面，看看谁跳得又快又远（用呼啦圈做成小河）青蛙：呱呱！小伞兵们跳得确实很棒，我想和你们成为好朋友，下次再来和你们玩，好吗？我有些累了，现在要回家休息了，再见。7、放松运动，结束活动。师：小伞兵们，小青蛙累了，回家休息了，咱们也休息一下吧！（播放音乐彩虹的约定，做放松运动。）小伞兵，你们看，雾散开了，彩虹出来了，我们可以坐飞机回家喽！（播放坐飞机音乐）公开课资料中班健康《小伞兵》黄旗堡街道中心幼儿园王培培教学理论依据：皮亚杰建构主义理论强调，中班幼儿思维处于前运算阶段中的直觉思维阶段，具有直觉行动性，喜欢自己探索。本次教学活动的设计就是以幼儿自由探索，教师的正确引导为基石，通过游戏的手段让幼儿获得新经验。实施策略：1、创设游戏情景，贯穿活动。针对中班幼儿健康领域发展特点，以游戏为主要方法，开展教学活动，引导幼儿从游戏中体验做伞兵的快乐和自豪。即玩中学。2、生生互动、师生互动，通过幼儿自主探究和老师的正确引导相结合的方法展开基本过程。鼓励幼儿自主探究跳伞的正确方法，然后通过设置游戏“定点降落”、“紧急救援”、“青蛙跃河”这三个环节来巩固跳伞动作。3、挖掘活动深度，增强幼儿体质，原教材中只有发展幼儿腿部力量和弹跳力，我们将爬的动作也加进去，进一步增强幼儿的综合体质。教学目标：1、练习双脚站立由25—30cm处往下跳。2、发展幼儿腿部力量和弹跳力。3、体验做小伞兵的喜悦和自豪。教学准备：小椅子若干把、呼啦圈若干、动物头饰若干、课件ppt教学重点：发展幼儿腿部力量和弹跳力，体验做小伞兵的喜悦和自豪。教学难点：练习双脚站立由25—30cm处往下跳。教学过程：1、播放音乐《坐飞机》入场整队。2、随着音乐《加油歌》做热身运动，谈话导入。教师和幼儿一起做点头、挥手、摇臂、跳跃等动作，活动头颈部、上肢、腰部、下肢等部位。师：老师今天有一个小秘密要告诉你们，但是再告诉你们之前呢，你们和老师一起做一下热身运动，好不好啊？（好）｛教师和幼儿一起做｝师：今天伞兵叔叔想请咱小朋友们和他一起执行一次任务，你们想不想啊？（想）3、幼儿自由探索，并学习“跳伞动作”。（1）幼儿自由探索师：那今天我们小朋友都是勇敢的小伞兵了，在和伞兵叔叔执行任务之前，我们先练习一下跳伞，要从飞机上跳到地面，场地上有很多小椅子飞机，大家自己去试一试。（探索时，播放音乐永恒的爱），（2）师组织幼儿交流在“小椅子飞机”上跳伞的方法，探讨正确的动作。师小结：跳伞的动作是平举双臂做好准备，双脚并拢往下跳，脚尖着地，轻轻落地，保持身体平衡。师：那现在我们一起用正确的方法“跳伞”吧！小伞兵上飞机，登机准备跳伞。4、游戏“定点降落”。师：小伞兵最大的本领就是定点降落，鼓励幼儿对准圆圈往下跳，赏试圆圈的远近。幼儿排队登上小椅子，跳进圆圈。5、游戏“紧急救援”。师：小伞兵们，伞兵叔叔说你们跳的很棒了，伞兵叔叔说有三个小组的伞兵跳伞的时候定错点了没有听清跳到什么地方，结果跳到山顶上，因为山顶上下的雾很大，飞机没法降落，所以只有请小伞兵分成三组爬到高山上救下他们，每次一个小伞兵只能救一个，然后再从山顶下跳到草原上，小伞兵们能不能做到啊？（能）师：伞兵叔叔说你们太棒了，都完成任务，一起休息一下吧？6、和青蛙跃河。哎，老师似乎听见什么声音（出示青蛙图片）小青蛙来做什么？我们听一听青蛙：我听伞兵叔叔说你们跳伞很棒，而我呢，跳的很远，我想和你们比一比，怎么样？（好）青蛙：那我们到河边，从河的这边跳到河对面，看看谁跳得又快又远（用呼啦圈做成小河）青蛙：呱呱！小伞兵们跳得确实很棒，我想和你们成为好朋友，下次再来和你们玩，好吗？我有些累了，现在要回家休息了，再见。7、放松运动，结束活动。师：小伞兵们，小青蛙累了，回家休息了，咱们也休息一下吧！（播放音乐彩虹的约定，做放松运动。）小伞兵，你们看，雾散开了，彩虹出来了，我们可以坐飞机回家喽！（播放坐飞机音乐）公开课资料中班健康《小伞兵》黄旗堡街道中心幼儿园王培培教学理论依据：皮亚杰建构主义理论强调，中班幼儿思维处于前运算阶段中的直觉思维阶段，具有直觉行动性，喜欢自己探索。本次教学活动的设计就是以幼儿自由探索，教师的正确引导为基石，通过游戏的手段让幼儿获得新经验。实施策略：1、创设游戏情景，贯穿活动。针对中班幼儿健康领域发展特点，以游戏为主要方法，开展教学活动，引导幼儿从游戏中体验做伞兵的快乐和自豪。即玩中学。2、生生互动、师生互动，通过幼儿自主探究和老师的正确引导相结合的方法展开基本过程。鼓励幼儿自主探究跳伞的正确方法，然后通过设置游戏“定点降落”、“紧急救援”、“青蛙跃河”这三个环节来巩固跳伞动作。3、挖掘活动深度，增强幼儿体质，原教材中只有发展幼儿腿部力量和弹跳力，我们将爬的动作也加进去，进一步增强幼儿的综合体质。教学目标：1、练习双脚站立由25—30cm处往下跳。2、发展幼儿腿部力量和弹跳力。3、体验做小伞兵的喜悦和自豪。教学准备：小椅子若干把、呼啦圈若干、动物头饰若干、课件ppt教学重点：发展幼儿腿部力量和弹跳力，体验做小伞兵的喜悦和自豪。教学难点：练习双脚站立由25—30cm处往下跳。教学过程：1、播放音乐《坐飞机》入场整队。2、随着音乐《加油歌》做热身运动，谈话导入。教师和幼儿一起做点头、挥手、摇臂、跳跃等动作，活动头颈部、上肢、腰部、下肢等部位。师：老师今天有一个小秘密要告诉你们，但是再告诉你们之前呢，你们和老师一起做一下热身运动，好不好啊？（好）｛教师和幼儿一起做｝师：今天伞兵叔叔想请咱小朋友们和他一起执行一次任务，你们想不想啊？（想）3、幼儿自由探索，并学习“跳伞动作”。（1）幼儿自由探索师：那今天我们小朋友都是勇敢的小伞兵了，在和伞兵叔叔执行任务之前，我们先练习一下跳伞，要从飞机上跳到地面，场地上有很多小椅子飞机，大家自己去试一试。（探索时，播放音乐永恒的爱），（2）师组织幼儿交流在“小椅子飞机”上跳伞的方法，探讨正确的动作。师小结：跳伞的动作是平举双臂做好准备，双脚并拢往下跳，脚尖着地，轻轻落地，保持身体平衡。师：那现在我们一起用正确的方法“跳伞”吧！小伞兵上飞机，登机准备跳伞。4、游戏“定点降落”。师：小伞兵最大的本领就是定点降落，鼓励幼儿对准圆圈往下跳，赏试圆圈的远近。幼儿排队登上小椅子，跳进圆圈。5、游戏“紧急救援”。师：小伞兵们，伞兵叔叔说你们跳的很棒了，伞兵叔叔说有三个小组的伞兵跳伞的时候定错点了没有听清跳到什么地方，结果跳到山顶上，因为山顶上下的雾很大，飞机没法降落，所以只有请小伞兵分成三组爬到高山上救下他们，每次一个小伞兵只能救一个，然后再从山顶下跳到草原上，小伞兵们能不能做到啊？（能）师：伞兵叔叔说你们太棒了，都完成任务，一起休息一下吧？6、和青蛙跃河。哎，老师似乎听见什么声音（出示青蛙图片）小青蛙来做什么？我们听一听青蛙：我听伞兵叔叔说你们跳伞很棒，而我呢，