2021年心理名师工作室三年发展规划及年度实施计划工作计划思路_第1页
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文档简介

心理名师工作室三年发展规划及年度实施计划为不断提高心理教师自身素质、专业能力，加大对心理教师专业xxxxxx我将重点从几方面对她们进行指导，特制定如下计划。一、培养对象xx心理名师工作室成员二、培养目标以名师带青年教师为工作构想，发挥名师的引领和感染作用，建xx33-51能力，心理咨询实操能力，危机干预能力，总结教育实践中的经验，汇总为心理健康教育经验总结集。2教师争取每年度至少要撰写一篇心理论文，三年至少要在公开发行的杂志上发表一篇文章。3xx建立教育教学资源库，使该公众平台成为工作室的一个资源生成站和成果辐射源。433-4xx5文、案例设计、课例录像、教学课件、课题报告、个人专著等形式呈现，务求在科研、实践上对全校甚至全市起到示范、引领作用。三、具体计划（一）第一阶段20xx.12——20xx.121、挂牌开室：正式启动xx区xx名师工作室工程。2中青年心理教师。34学习日记、教育教学业绩成果等。5并根据实际需要，开列书目清单供学员购买阅读。（二）第二阶段20xx.12——20xx.121过案例的形式，进行分析与研究，加强对学员课堂教学的指导。2、培训学习：组织开展教育教学，心理咨询、心理危机干预等系实践、研究、指导”的工作方式，提高自身理论修养。3课、互相听课，开展交流活动。每季度分学段举行心理公开课，共同评课，在教学研讨会中，交流讨论吸取精华，收获经验。4结合学校的教研教学工作，对青年教师进行有针对性的指导。（三）第三阶段20xx.12——20xx.121育的理念。2、检查落实：检查指导课堂教学和心理咨询情况，对出现问题及时有针对性的研究与纠正。3师展示他们在课堂教学中的探索和研究。4倾诉教学困惑、研究解决方法、介绍成长经历；或就某个专题开展讨论，发表自己的见解，学校给他们创造学习和展示自己才华的机会。5梳理自己的成长轨迹，完善成长档案，形成特色化专业成长之路。四、培养形式化辅导的形式开展。五、培养考核1分为优秀、良好、合格和不合格四等。2每学期一次的课题现场研究活动，自身总结和上交材料，出席会议和听课等活动作为考核项目。3读书心得。4、学习笔记

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