PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教学设计117

PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案117PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案1174/4蒂PAGE4薁腿PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案117：Unit6Inanaturepark

1.能听、、“nature”，“park”和“naturepark”。第四2.能听懂、会句子“Arethereany⋯?”，“Yes,thereare./No,therearen’t.”行答。授课目3.能完成“Let’stry”部分的听力任。4.培养学生合作的精神和极学英的度。1.能听、、“nature”，“park”和“naturepark”。授课重点2.能听懂、会句子“Arethereany⋯?”，“Yes,thereare./No,therearen’”行答。

授课点Therebe句型的合使用。前准

多媒体件、音机、磁、教课方案。

授

教课方案授课程

我的二次

Step1Warming-up

教播放歌曲“Atanaturepark”的音，全班学生跟着音唱歌曲，活堂气氛。

看得快

教快速出示与上所学的片，学生大声出并集体拼。

互通有无同桌合作，用句型“

Is/Arethere

⋯

inyourcity/village?

”行

答。（设计妄图：用抢答的方式调动了学生的积极性，使学生快速进入到学习情境之中。同桌之间互相协助，使每个学生都张口说。）

Step2Presentation

Let’stry

介听力任

T：Listentothetapeandtrytofindoutwherearethetables.

第一次播放授课音，学生依照音内容完成句子填空。

第二次播放授课音，生一起核答案

Let’stalk

授课新

教用多媒体件出示自然公园的片，引出“naturepark”。

2.教播放本部分的授课音，：“WheredoMissWhiteandherstudents

go?”学生依照音内容回答：“Theygototheforest.”。

介情况

Pengareatthenaturepark.Whataretheytalkingabout?Let’slistentothetapeandsee.

第一次播放授课音，全班学生跟着音，提示学生在跟的程中注意模拟音中的音、。第二次播放授课音，学生听完音后判断下

面句子正：

Thenatureparkisnotquiet.

Therearen’tmanypeopleinthenaturepark.

Therearesometallbuildingsinthenaturepark.

④Therearen’tanyanimalsinthenaturepark.

Answer：①F②T③F④F

第三次播放授课音，全班学生跟着音，提示学生在跟的程中注意模拟音中的音、。

学生拿出人物，同桌合作表演，尔后教几学生登台表演，出“最正确表演者”，并予小礼物作励。

“friend”.

找两学生站起来一本部分的两段。

学生依照内容相的片，生一起核答案。

（设计妄图：人物情况模拟训练调动了部分较好的同学的表演欲望，同时也让水平较差的同学在赏析表演的同时加深对句子的理解。）

Step3Consolidation

堂——依照意思完成以下句子：

①公园里有一个湖。Thereisa_________inthe_________.

②农村里有一条河？_________therea_________inthevillage?

③床柜上有一个？________________a_________ontheend

table?

④城市里有很多高的建筑物？

Arethere__________tall_________inthecity?

Checktheanswer

①lake,park;②Is,river;③Isthere,clock;④any,

buildings

（设计妄图：当堂训练，牢固新知，掌握本课重点句型。）

Step4Homework

1.听音，跟’stalk部分内容。

完