《窗前的气球》学案分析报告_第1页
《窗前的气球》学案分析报告_第2页
《窗前的气球》学案分析报告_第3页
《窗前的气球》学案分析报告_第4页
《窗前的气球》学案分析报告_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

窗前的气球学案分析、教学目标：、认识科”等7个字。“亚等8个生字。“可爱的”“高兴地”写句子。2、正确、流利、，。、懂得珍惜友谊。、教学重点：，。，。、教学难点：使学生在学习文时，。、教具准备：多媒体。、教学时数：、、创意激趣（）、师画一个圆在黑板上：“小朋友们想象一下，你能把这个圆变成什么？”（让学生充分发挥想象说）（）、师在圆上添几笔变成一个气球。：“？为什么？”（指名说）（）、“你的心情怎样？”（让生充分说）：，，，，，？22“窗前的气球”（师板书）、1）、认识“科、亚等7个字，写1—2个生字。2）、正确、有感情地朗读文理解文内容。3）、会用可爱的”“高兴地”。、、齐读题，1）、让生齐读两遍题。2）、质疑读了题你有什么问题要问老师？、初读文，（1）、师：，）？指名说）（2）、，？“0”，.word可编辑.喜欢的识字方法学会读，？（3）、，？、检查二类生字词认读情况扫除生字、（1），相教一教。2反馈识字情况，指导巩固识字。3再次出示生字，让生齐读。（4），抢读，？准备好了吗？（出示生字进行抢读），，，。、我会有感情地朗读文。、巧设儿歌，、文内容、出示拍手歌。、师生齐唱拍手歌。、提出学习目标：、有感情地朗读文，并能用自己的话说一说文内容。、学会本的生字新词能正确读写。、、有感情地朗读文。.专业.专注.、出示卡片认读生字。ùàiǎzhōuhuìngshzhā指名读，齐读）、说说你用什么方法记住这几个字。1运用学过的熟字。2运用字形偏旁字义等。3、我会写。1认真观察看字在田字格中的位置。2看老师范写。3我会读。、、小组抢字组词游戏。2小组读文自选形式。、作业设计：、比一比，。（业（用（.word可编辑.舟（抬（）（亚（角（周（始（）2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论