体育班会主题教学

—体育班会主题教学假如想要策划开展主题班会，那么就需要提前想好教学内容的布置，在策划好之后，讲学也会更加顺当。下面是由给大家带来的体育班会主题教学7篇，让我们一起来看看！体育班会主题教学篇1课的内容：（室内引导课）1、明确本学期体育课的教学布置。2、明确体育课的常规要求及留意事项。3、上好初中体育与健康课的意义和要求。课的目的：1、了解本学期体育课的教学布置，明确体育课的常规要求及留意事项。2、使同学进一步了解高中阶段身体生长发育的特点和将来社会对后备人才身体健康的责任感和主动参与课堂管理的主动性。教学重点：1、了解本学期体育课的教学布置，明确体育课的常规要求及留意事项。2、认清身心素养与其他素养以及将来社会人才需要的关系。教学过程：一、本学期体育课的教学布置：本学期重点学习的教材内容：武术、双杠、跳高、耐久跑、球类（排球、篮球）。考核内容：武术、双杠、跳高、耐久跑、身体素养。二、课堂常规要求及留意事项：1、体育委员负责课上的日常管理工作，课前、课后器材的送还，帮助老师的工作。2、体育课必需穿运动服、运动鞋。因病、事不能上体育课时，必需本人事先向老师请假，来不按时可事后补假。见习生必需随课见习。3、课上必需按老师的布置内容训练，听从老师的指导。4、不许无故迟到、早退、旷课。不许戴帽子、围巾和危险物品或其他阻碍活动的物品上课。不许任意动用已布置好的器材。不许在未经老师同意的情况，任意离开教学活动的场地区域。课上要留意安全，不许说笑打闹影响他人，而显现意外损害事故。三、上好高中体育与健康课的意义和要求：（一）导入课题九年义务教育，同学们学到了肯定的体育学问与技能，进入高中体育课将进一步深化地研讨，如何更好地增进体质、提高根本素养、把握更多技能及相关学问。所以我们本次课来探讨上好高中体育与健康课的意义和要求。意义：1、素养教育的重要途径2、促进身心进展的重要手段3、调整脑力活动的有效方法4、培育将来社会主义建设人才的需要要求：1、养成课堂常规习惯2、增加学习与锤炼意识3、提高运用学问、技术的力量体育班会主题教学篇2一、指导思想体育课程标准强调和突出了“健康第一”的指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中。真正的健康是由身体健康、心理健康和良好的社会顺应力量组成的。所以本节课的教学目标是按体育课程标准中所提到的五个学习领域目标来确定的，即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会顺应。对于义务教育阶段来说，它更加关注同学的进展和的快乐感。从而养成良好的体育锤炼的习惯。为形成终身体育锤炼的意识，打下坚实的基础。它强调同学的运动体验、强调同学的自主、团体合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。它将同学的身体健康、心理健康和社会顺应力量提高到一个新的角度，重视同学健康三维观的培育，增加同学的社会责任感。二、教学内容：下压式接力棒的传接技术三、教材分析：接力跑是进展同学接力跑和速度素养的教学内容。通过接力跑训练不仅可以提高同学的接力跑力量、快速反应力量，机体无氧代谢力量，而且可以培育少年儿童勇往直前、发奋向上的精神，教材对于促进同学生理、心理健康起着主动作用。接力跑教学要求同学在体验接力跑乐趣的基础上，激发同学的学习爱好，进展同学接力跑力量，把握传接棒的根本技术与技能，以主动进取的看法和行为参与接力跑锤炼。同时，它作为人类的根本活动力量之一，在日常生活中，特别是在进行一些主动性身体活动方面，都有着极为重要的意义。本课时是五班级接力跑教学，主要是培育同学接力跑传接棒的正确技术，进展同学接力跑力量。接力跑教学的技术教学竞技化味道很浓，而新课程强调同学的运动体验，突出身体锤炼，本课从教材的内涵动身，运用了多种教学手段、教学方法，让同学在欢乐中体验接力跑。四、学情分析：本课教学对象是五班级（2）班同学，同学组织纪律性欠缺，与他人合作方面有肯定困难，存在运动技术较差的现象。但求知欲强，学习主动性高，上进心强，平常活泼、好动，心理素养较好，好胜心强，敢于表现。五、教学目标：下压式接力棒的传接技术1、认知目标：通过学习使80％以上的同学明白下压式传接的技术动作要领。2、技能目标：使同学根本把握下压式传接棒技术，体会慢跑中传接棒技术，进展速度和奔跑力量。3、情感目标：培育同学团结协作的集体主义精神和英勇坚强的意志品质。七、教学策略：本课的教学指导思想主要采纳老师启发指导，同学反复训练的教学策略，进展同学的独特，充足发挥同学的主体作用，运用敏捷多变手段，做到身心结合，努力到达教学目标。全课的教学手段，运用了游戏参与法、示范法，分组训练法、指导订正错误法、启发教学法，可以在有限的时间和场地内增加同学的训练效果。用游戏竞赛法引起同学学习爱好，将教学内容溶合在游戏中，使同学乐于参与、易于参与到游戏中，无形间到达教学的初步目的。体育班会主题教学篇3【设计意图】我们班的孩子已根本把握了走，跑，跳，爬等动作技能，但有些根本动作仍然不够协调和平稳，如：跳。又因天气慢慢变冷，孩子们就不怎么情愿动起来，所以设计这一活动，旨在提高幼儿参与体育锤炼的爱好，且学会按要求地稳固跳的技能，在游戏情景中也培育了爱国主义情感，懂得爱祖国，保卫祖国。【活动目标】1、稳固双脚并拢连续跳过30cm障碍物的技能，进展跑、跳、爬、平衡等身体动作。2、与伙伴合作，遵守规章，主动、英勇参与游戏。3、培育保卫祖国主权与领土的爱国主义情感。4、初步培育幼儿体育活动的爱好。5、体验人多力量大，伙伴间应当互相合作的情感。【活动准备】1、塑料圈若干个、背景音乐。2、场地道具：小木桩，泡沫垫，大纸箱，国旗一面。3、场地布置简图：（起点）【活动过程】（一）开头部分。1、进场。小好友们手上都有一个神奇的魔法圈，它能变出许多东西来，如今，我们就把它变成一个方向盘，一起去郊游吧。（随音乐进场）2、队形变换。老师和幼儿进入操场上进行队形变换，从S形变成一个大圆圈。3、热身运动。刚刚小好友们的小汽车开得真不错，如今我们来动动脑筋，看看这个魔法圈还能变成什么可以锤炼我们身体的各个部位。老师小结：小好友们把圈圈玩出了这么多的把戏，真是太棒了!（二）根本部分：游戏“勇闯神奇岛”。1、显现人物：游客（配班老师扮演），引出主题：神奇岛。游客：哎，你们好!幼儿：你好!游客：这里有一个神奇岛，它是属于我们国家的，所以我想把这面五星红旗插在岛上，让全世界都明白它是中国的领土。但我一个人没方法过海，而且，要想到达岛的顶峰，必需通过有食人花的草丛，走过沼泽地，爬过黑暗的山洞。我该怎么办呢？2、商量并训练跨过神奇岛途中各个障碍的方法。（1）师：我们来帮帮她吧，小好友们想一想，要怎样过海？幼儿想出各种过海的方法，最终确定用大家认可的恰当的方法并让幼儿进行训练。（2）小好友们明白食人花是非常危险的，有哪个小好友明白要怎样跳过去才不会被它咬到？幼儿尝试各种跳法，最终确定用大家认可的恰当的方法并让幼儿进行训练。（3）引导幼儿商量走过沼泽地和爬过黑暗山洞时要留意什么问题。3、游戏：勇闯神奇岛。小好友们，我们如今向神奇岛动身吧。老师和幼儿一起闯关，护送国旗到达岛的顶峰，将国旗插上并欢呼庆祝。老师总结：今天小好友们都很聪慧，也很英勇，虽然有些小好友摔倒了，但在老师和小好友们的帮忙下也顽强地闯关，到达神奇岛，共同完成了这崇高的任务，保卫了我们国家的领土，保卫了我们的祖国。（三）结束部分。在音乐声中进行放松运动，结束。体育班会主题教学篇4一、活动目标：1、锤炼幼儿的想象力，制造出呼啦圈更多的玩法。2、调动幼儿参与游戏的主动性，分搭配作玩呼啦圈。3、体验参于游戏的乐趣。二、活动准备：呼啦圈（老师和幼儿人手一个）背景音乐：《健康歌》小椅子（摆半圆形放在活动场地的后边）三、活动过程：（一）热身运动播放《健康歌》，带着孩子们进入活动场地师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧，变成长颈鹿，转转脖子变成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿师：哦，我好累了，我要休息一下，老师找到自己的地方坐好，幼儿也会随老师一样找到自己的小椅子坐好师：孩子们，先和今天来的这么多的老师打声招呼，老师们还给我们带来了很多礼品，给我们带来什么样的礼品呢？让我找找看。（二）讲解游戏，老师拿出提前备好的呼啦圈师：老师们给我们准备的是什么好东西？你们认识吗？幼：呼啦圈师：这是干什么的？这么漂亮，好像是拿来吃的？老师做出要吃呼啦圈的动作幼：别吃别吃，呼啦圈是用来玩的师：用来玩的？怎么玩呢？幼：把它放在腰上，这样转着玩师：那你来试试，做给小好友们看一看好吗？幼儿展现在腰上的玩法师：哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能还有别的玩法？要和刚刚小好友的玩法不一样的（老师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子）师：我看见还有许多的小好友想展现一下，这样吧，我这有很多的呼啦圈，我每人给你发一个，想一想呼啦圈还可以怎么玩？一会我们看一看谁的玩法多？给幼儿发圈，让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，老师在旁边加以指导师：刚刚我看见有很多的小好友已经玩得很好了，我们赶快集合，来比比谁的玩法最多，最好。幼儿做好以后师：谁来试一下？幼：我来引导幼儿3--4个进行展现，并经兴简洁的点评师：刚刚这些小好友玩的很好。可是，他们都是每人一个呼啦圈玩的，可不行以几个人一起玩几个或者很多的呼啦圈，谁来教教我？师：让我们来分组试一下老师将幼儿分成几个小组，自己加如某一小组师：我们每一组找一个地方，商议一下我们这一组怎样玩呼啦圈，我们一起比比看，看看哪一组的玩法和别人不一样。幼儿分组去训练，老师要加以指导师：我们集合了，来看一看那一组的最好师：掌声有请第一组展现师：第一组展现的好不好？谁来说一下？幼：好，由于他们——以下几组一样，每组展现完以后，让小好友们相互说出各组的长处，并且说以下好与不好的原因，老师做最终的点评师：在《西游记》里面有一个小英雄也是拿着一个圈的，你们明白是谁吗？幼：小哪吒师：小哪吒喜爱玩圈，并且方法也许多，我们一起和小哪吒比比看谁玩得好放《小哪吒》的音乐，老师教参加，和孩子们一起玩自己做喜爱的圈的玩法（三）放松运动师：我们和小哪吒比完了，让我们在和呼啦圈跳个舞吧！放《月光下的凤尾竹》，老师领幼儿做放松运动师：让我们一起去开车了，拿起呼啦圈退出活动场地，活动结束。体育班会主题教学篇5活动目标：1.幼儿走各种类型的桥（不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物）进展幼儿的平衡性和敏捷性。2.让幼儿推断走不同的桥，提高幼儿的自我爱护意识和力量。3.培育幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。活动准备：搭桥的各种材料活动过程：一、准备活动1．幼儿自由在铁索桥上玩耍。2．幼儿听着音乐做热身运动：由于天气开头转凉了，慢跑是这个活动最好的准备活动。因此先让小好友在操场上慢跑两圈左右。二、探究活动1．探究过桥的方法语言导入：这里有很多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。2．幼儿第一次过桥沟通：你过桥时有没有遇到困难？我们可以怎么样来解决？怎么样才能安全地过桥？小结：双手要打开来保持身体平衡，走的时分要眼睛注视前方。3．幼儿再次过桥（1）幼儿尝试走不同类型的桥（上下，间隔，宽窄等）（2）老师观看并激励幼儿走不同的桥。4．幼儿合作搭桥，并尝试走自己搭的桥语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，怎么办呢？我们自己找些好好友来，搭一座能过的桥。（1）启发提问：在河上可以搭什么样的桥呢？（2）幼儿利用各种材料自己搭桥（3）尝试走自己搭的桥（答应幼儿调整）5．游戏：过桥打怪兽每个幼儿手拿‘炮弹’选择一座能过的桥，过桥后对准怪兽的头像打过去。然后从边上返回，拿第二个‘炮弹’，再过桥去打怪兽。并激励幼儿过三次不同的桥，来打多种怪兽。三、放松活动游戏：捡石头。刚刚打怪兽留下很多石头我们一起来把地方整理洁净，一、二、三数完以后幼儿赶紧开头整理。拿不了那么多就自己想方法。直到整理完为止。体育班会主题教学篇6【活动目标】1、训练双脚站立由25——30cm处往下跳。2、进展腿部力量和弹跳力量。3、学会听从指挥。【活动准备】1、小椅子若干把、动物玩具若干2、场地布置。【活动过程】一、老师带着幼儿一起做热身运动。老师带着幼儿扮演“小伞兵”，边听音乐边做准备活动。动作：头颈部——上肢——下蹲——体侧——体转——踢腿——腹背——跳动——整理运动二、幼儿学习“跳伞”的动作。1、师：今天我们都是英勇的小伞兵，要从飞机上跳到地面，场地上的小椅子当飞机，大家自己去试一试。2、幼儿自由训练，老师观看指导。老师组织幼儿自由沟通，探讨正确的动作。老师讲解示范“跳伞”的动作：双脚并拢，站在小椅子上平举双臂做好准备，然后双脚并拢往下跳，前脚掌着地，轻轻落地，双臂自然放下，保持身体平衡。3、游戏“定点降落”。师：小伞兵最大的本事就是定点降落，激励幼儿对准圆圈往下跳，看清圆圈的远近再向下跳。幼儿排队登上小椅子，跳进圆圈，跳得准的获胜，失利的幼儿再到小椅子上挑战。4、游戏“紧急救援”。调整场地，把小椅子围成“树林”，中间放小动物玩具。师：小动物们困在树林里，小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物，幼儿游戏，老师指导。5、老师和幼儿一起庆祝成功，在老师带着做放松活动，结束活动。【延长活动】回家后和爸爸妈妈玩亲子游戏。体育班会主题教学篇7活动目标：1．进展直线快跑的潜力。2．能独立想出持物跑的方法，提高自我爱护意识的潜力。3．透过游戏明白要养成热爱劳动、做事情认真的品质。活动准备：1．积木、可乐罐若干。2．幼儿在活动前合作搭建过房子。3．录音机、磁带。活动过程：（一）幼儿随音乐做准备活动。1．组织幼儿将积