五年级家长会数学老师发言稿

整个小学的学习过程，其实就是学习习惯的培养过程！第1页，共12页。学习习惯的不同，造成学习能力和学习成绩有一定差异。第2页，共12页。五年级是关键的一年，即是对前四年的学习习惯的检验（查漏补缺），同时又对孩子初中学习习惯的培养打下基础。今天的家长会就围绕这个话题展开，请家长们对照老师的讲解思考：孩子哪些地方做得好，应继续保持；哪些地方做得不足，还要加强培养。第3页，共12页。现有的习惯1.课前准备：数学书，练习本（翻到可以用的地方），学具（计算器，铅笔，三角板等）第4页，共12页。现有的习惯2.课堂学习：倾听，思考，讨论、发言（多数孩子都不喜欢发言）第5页，共12页。现有的习惯3.完成作业：独立完成，主动检查，（多数学生开始养成）认真书写（多数孩子都能认真，还可以追求“美观”）及时改错：家长检查出了错误，应提醒孩子立刻改正。审题，（一种是急于求成，不愿审题，这部分学生建议读题时圈出关键字词；一种是理解水平低，读不懂题（特别是解决问题），这部分学生建议多看课外书，培养阅读习惯，提高阅读理解能力。）及时纠错（每次给孩子作业签字时检查并督促孩子改正错题）第6页，共12页。一、学会科学的安排学习时间。

1.完成作业时要做到认真专注（环境安静，不聊天，不东张西望，不途中做其他事），对于特别拖沓的，可以在要求质量的前提下规定时间完成。这个好习惯的养成，对初中学习大有帮助。

2.周五布置的作业是两天或三天完成的，不要一次完成。一次完成的话，作业量比较大，孩子容易心里浮躁，会养成不认真的坏习惯，也会导致完成质量不高。努力的方向第7页，共12页。二、多思，善问，勇于发言。提醒孩子课堂上和作业中都要勤思考；对不懂的地方和似懂非懂的地方都要主动请教别人；要积极发言，表达自己的观点，这是让老师关注你的思维最好机会。三、自觉检查，及时纠错的习惯还需巩固。四、主动挑战难题的习惯。（为小升初做准备）努力的方向第8页，共12页。一、重视孩子计算能力的培养计算是数学的基础。这学期主要学计算（小数乘法、除法和混合运算）空间观念（平移旋转轴对称和图形的面积计算）找出孩子计算错误的原因，并对症下药。计算必须人人过关。（口算，每天一页，及时检查并督促改错）需家校配合的：

第9页，共12页。10二、学生准备一个本子记录每天的家庭作业和通知。三、坚持每天家庭作业签字，签字时了解作业组成，检查孩子书写情况，正确率，让孩子自己找出错原因。

需家校配合的：

第10页，共12页。第11页，共12页。内容梗概整个小学的学习过程，其实就是学习习惯的培养过程。整个小学的学习过程，其实就是学习习惯的培养过程。今天的家长会就围绕这个话题展开，请家长们对照老师的讲解思考：孩子哪些地方做得好，应继续保持。学具（计算器，铅笔，三角板等）。讨论、发言（多数孩子都不喜欢发言）。认真书写（多数孩子都能认真，还可以追求“美观”）。审题，（一种是急于求成，不愿审题，这部分学生建议读题时圈出关键字词。一种是理解水平低，读不懂题（特别是解决问题），这部分学生建议多看课外书，培养阅读习惯，提高阅读理解能力。及时纠错（每次给孩子作业签字时检查并督促孩子改正错题）。1.完成作业时要做到认真专注（环境安静，不聊天，不东张西望，不途中做其他事），对于特别拖沓的，可以在要求质量的前提下规定时间完成。2.周五布置的作业是两天或三天完成的，不要一次完成。一次完成的话，作业量比较大，孩子容易心里浮躁，会养成不认真的坏习惯，也会导致完成质量不高。二、多思，善问，勇于发言。对不懂的地方和似懂非懂的地方都要主动请教别人。