2022年小学教导处年终工作总结

PAGE页码5/NUMPAGES总页数142022年小学教导处年终工作总结20__年又在忙碌与收获中悄然而过，本年度我校教导处在县研训中心和校领导班子的正确领导下，以“聚焦主业抓质量，克难担当抓落实”为中心工作，以教研训一体化“点”、“线”、“网”校本教研特色建设为抓手，以构建“绿色课堂”，提高教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学第一线，服务于全校师生，圆满地完成了本学期的教务任务，取得了可喜的成绩，现将工作汇报如下：学校亮点工作（一）教研训一体化校本研修模式常态化教研训一体化“点”、“线”、“网”校本教研模式，在这一年中已成为我校校本教研的常态化的教研模式，并通过这一模式，促进了校本教研的完善，教师的发展，课堂的转型，学生素质的提高.1.学校“教研训一体化”校本研修模式的完善.以教师的课堂教学为基点，从教师自身的研修“点”出发，调动了教师自我反思、自我学习的积极性，克服了职业倦怠情绪;充分发挥了学校“__”名师工作室的校级名师、骨干教师的示范引领作用;利用各教研组、备课组的特长和优势，语文、数学、综合三条“线”相互辐射，相互促进，真正将农村学校的教、研、训做到一体化，形成一张“网”.实现教中有研、研中有训、训促教研，初步形成了农村学校“教研训一体化”的校本研修模式.2.教师快速成长.随着“教研训一体化”的校本研修，我们的教师正在蜕变,通过自我学习、自我反思;同伴互助、交流;我们们教师的能力明显提升，工作热情高涨.一部分骨干教师正在由传统的“教书匠”向专业型教师、学科名师发展.一年来，我校县学科带头人两名，新增了县名师1名，有十多名教师被评为教学能手.3.学生快乐学习.“教研训一体化”的校本研修促进了课堂教学模式的改革，使课堂成了学生自主学习的主阵地，一张设计精良的预学单，使课堂前置，学生在“少教多学”的语文高效课堂中阅读感悟、交流探讨，真正成了课堂的主人;在数学的王国里，培养着问题意识、探究能力;在活动中，学生的个性在发展，能力在培养，梦想在放飞.课题实施以来学校的教学质量稳中有升，在各项艺术抽测、比赛中成绩优良.（二）落实__小学“生活力”课程实施方案为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，更好地帮助每一位学生实现全面而有个性的发展，结合我校“给每一位孩子一种生活力”的办学理念，全面发展每一个学生的综合素质和个性特长.我们围绕“学生人际交往能力”、“自我保护能力”、“劳动发展能力”、“闲暇休闲能力”这四个方面，开设了拓展性课程，组织教师编写了__小学校本教材.拓展性课程是自主选修课程，包括知识拓展、体艺特长和实践活动三类.知识拓展类课程是由基础性课程延伸拓展的学科课程内容，旨在拓展学生的知识面，激发学生的学习兴趣.如朱晨薇老师的《童心飞扬共写作》，__老师的《数学故事与思维训练》等.体艺特长类课程包括体育、艺术、健康教育、生活技艺等课程，旨在帮助学生培养兴趣爱好，养成良好的生活习惯和高雅的生活情趣.如黄其荣老师的《象棋启蒙》，徐正耀老师的《五子棋攻防技巧》等.实践活动类课程包括信息技术、劳动技术、科技活动、调查探究、社会实践等课程.如吴妙怡老师的《环保宣__材》，郭瑜老师的《多彩的剪纸艺术》等.经过全校教师的努力，我校已经编写了30多本校本教材，为每一个学生创造开发潜能的天地，充分发展学生潜能的目的，发展每一个学生的综合素质和个性特长，打下了坚实的基础.教学常规工作（一）学校的发展基于教师队伍的建设爱岗敬业才可能是一位好教师，学校重视教师职业思想建设.学期初的开学工作会议中，王校长带领全体教师再一次学习了教师职业道德等行为准则.平时周前会议中也经常提到教师要把好道德关.一年下来，我校教师遵守职业道德，没有出现违纪违规现象，更无家教现象.教育教学工作不是一位教师的事，是整个教师团队的协同工作.在这一年中全体教师各司其职.教导处职责明确，工作到位，开学前，从教师特色、业务能力等综合考虑进行任课安排，优化教师资源;平时县教研活动参加人员安排，校本教研开展的提升与创新，以及学校临时调课、代课的安排无一不落实到位.青年教师是队伍中的新生力量，学校重视其发展，并有相关规划.每一位新教师都有一位校级导师结对辅导.每学期师徒间开展不少于8节的示范课和汇报课.所以，近三年的教师都能做到一年立足讲台，二年成熟教学，三年形成特色.所以三年内的新教师在各自阶段都比较优秀.教师素养与时俱进，每年的培训是提升的一种必要途径.教师培训管理平台数据做到及时更新，期初做好教师信息维护，并对教师培训申报做出建议，鼓励教师多学习.并借助我校名师工作室等平台进行交流，共同进步.因此，我校今年县名师和学科带头人等教学能手人数比去年有所增加，一年来，我校县学科带头人两名，新增了县名师1名，第14届教学能手评比中有19名教师被评为教学能手.教师能力提升，也给学校和个人带来了荣誉，今年我校教师参加各级教学比武中，获市二等奖1人，县一等奖2人，县二等奖3人，县三等奖7人.（二）校本教研为教师快速成长打下坚实基础校本教研工作既是常规工作又是系统工作，能有现在的校本研训工作，离不开我们教导处的工作.每学期开学前，教导处总是早早制定好本学期的工作计划，明确工作目标和重点，期中和期末都做好工作小结及时调整工作或为下次工作积累经验，并形成书面材料及时归档或上交.__小学的校本研训做到了四定：定时间、定地点、定主题和定主讲.每周一上午，各教研组长都会把本周研训活动内容上报教导处，下午教导处统一安排每周的校本教研活动.在集体备课中实施“五步法”：“备”“说”“评”“改”“上”，使备课组活动开展得扎实有效.继续开展“绿色课堂”校级公开课活动，由校级教学能手的示范课、流动教师展示课、五年内青年教师汇报课和中青年教师研讨课等活动组成.除开学初和学期末以外，每周安排2至4节课，保证每周有公开课.另外，在每学期二次的教学常规检查中，教师都能认真对待，自主备课或电子备课中的完善和反思，听课及反馈，作业布置、批改及二次批改.这一年中，在教导处的统筹安排下，让全体教师能参加到各种有针对性的研训活动中去，我们的教师收获很多.同时，今年我们学校承办了市级朱德特级教师工作室送课下乡活动，和市级刘晶特级教师工作室送课下乡活动，我校的范林伟老师和钱奉励老师都有精彩的表现，在这二次承办后都受到了领导专家和与会教师的好评.此外，我们的教师在各种市县研训活动中还承担了公开课和示范课达到6人.（三）科研工作是学校提高教学效率的有效途径随着我校对课堂教学改革研究的进一步深入，在教导处的组织下，定期进行课堂教学转型的研讨活动.从上课、磨课、论课、问课和学课多方便入手，我校现已初步形成稳定的课堂转型教学模式，学生也形成了较好的问题意识.在对我校课堂转型的过程中，都教师有针对性地进行各种课题研究.在本年度中，市立项课题有2项，县立项课题有1项，县课题成果评比中2个课题获一等奖，1个课题获二等奖，,3个课题获三等奖.在对课堂教学的研讨和思考下，我校教师整理了自己的疑惑与见解形成了很多书面体会与论文.其中钱奉励老师撰写的《三年一回眸——我与教科研的故事》在__省人民出版社《创新的愉悦》上发表.教师撰写的论文获市二等奖3篇，市三等奖3篇，县一等奖2篇，县二三等奖众多.以上成绩在县乡镇学校中名列前茅.作为学校，根据自身特点与时代要求，每年都会形成自身的校本教育.本年度中，教导处根据__特色也学校发展，又开发出了新的校本课程，并整理成册.在__县第二届“课博会”精品课程暨__县第四届精品校本课程评比中，我校的《数学文化与思想》荣获精品课程，《种植绿色，播撒文化》和《情系家乡》荣获入围奖..学校在教学改革中成绩突出，成果喜人一年来，在研训中心的指导下，在校长室领导下，全体教师的努力下，我校教学质量有了大幅度的提升.20__年度__县学生学业发展专项奖励考核结果中，我校荣获“__奖”.在20__年_月份的六年级教学质量抽测中，我校的六年级均量值为3.36，在26所公办学校中名列第5名，创历史新高.PAGE页码8/NUMPAGES总页数14

2022年小学教导处年终工作总结｛2｝时光荏苒，忙碌中__-__年年度的脚步已经悄然走远，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步.下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结.思想政治方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业.积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平.服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作.关心集体，以校为家.响应学校__，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评.配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平.每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排，人际关系融洽.师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才.在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书.作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐.而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育.所以音乐是手段，育人才是目的.关心、热爱，做孩子们的好朋友.记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的.说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！.教育教学方面抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育，鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位.可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然.艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重.本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课.本学期我所承担的是四年级和二年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学.如二年级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成.于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容.低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案.比如在新授歌曲时，本届二年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会.为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲.这样不仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松.同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花.四年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的__而逐步增强.音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容.在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展.每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢.我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法.这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了.介绍乐理小常识：在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味.在教学中融入其它学科的教学方法.在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句.在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了.在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐.PAGE页码14/NUMPAGES总页数14

2022年小学教导处年终工作总结｛3｝篇一：转眼间，__年的教学工作已画上圆满的句号.本学年中，我承担一年级两个班的数学教学工作.回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨.现将__年工作总结如下：思想工作俗话说：活到老，学到老.特别是刚走上工作岗位的我，对于教师的基本工作还很陌生，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等.为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课;及时向师傅请教;同时阅读许多书籍，如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊，从中汲取营养，弥补我教学经验的不足.教育教学工作这学期，本人担任一年级数学教学工作.在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力.而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策.在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学.在课堂教学中，我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效.在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导.学生每天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批.考勤方面本学期，我每天坚持按时上下班.学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务.而且整个学期只请了半天假.工作中存在的不足作为一名新教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验不足，我的工作中还存在很多问题.（一）没有合理分配工作时间这学期我刚参加工作，由于没有工作经验，繁杂的工作让我有点应付不来.每周要上16节课，课间或者午休就要找学生改作业，（由于我们学校是寄宿制学校，所以学生作业完成的质量不高，致使我的复批任务就很重.学生的空余时间我都得争取找一两个学生改作业.）下班之后还要批作业，还要准备第二天的课，每天都得忙到11点多钟.在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分，同时也休息不好.（二）课堂中存在的问题1.有时课前准备不够充分.2.讲课时的语言不够简练（有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好）.3.组织课堂教学的方法不得当.虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有办法了.4.课堂上不能很好地控制自己的情绪，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西.我想应该有比摔东西更有效的办法来解决这种僵局.5.课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大.二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，__个学生回答问题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都注意姿势和声音.在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应该有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们.6.课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识.（三）作业批改中存在的问题.工作了半年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理.每个月学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责备学生，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题.同样是教两个班的数学，她们三个都是班主任，我应该比她们更有时间才对.想想还是自己的工作方式不对.一是改作业不及时，积累多了改起来就更难改了;二是改作业的时间和人员分配的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完.我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工作计划.我们在教会学生活到老，学到老的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育!我相信一个善于思考的我，下学期的工作一定会更有成效.篇二：眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当初的的不成熟到现在的成熟，的的确确有了很多的改变，也有很多的感触，现将本学期的工作总结如下：政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训.在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展.所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师.教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课.为了上好课，我做了下面的工作：1.课前准备：备好课.备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应.2.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好.3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.二年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力;五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解.4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.5.课堂上的情况.我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们