心理卫生与心理辅导案

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试心理卫生与心理辅导试卷（课程代码、00465）本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1．心理可分为心理状态、心理过程和庆.心理活动B.个性倾向性C.认知活动D.个性心理2．属于精神分析学说所谈到的心理防御机制的是A.移情B.强迫C.幽默D.打断3．辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做A.个别心理辅导B.网络辅导C.小组辅导D.政治思想教育4．辅导人员对来访者所表达出的容再向其做全部或部分的复述叫做A.重读B.重复C.反应D.摘要5．下列不属于心理评估的原则的是A.客观性原则B.整体性原则C.指导性原则D.普遍性原则6。下列属于人格结构成分的是A.潜意识8.自我C性驱力D.投射7．以心理学家斯金纳的操作性条件反射理论为基础的教学方法是A.行为强化法B.榜样弓1导法C.价值观辨析法D.系统脱敏法8。不属于小学生想象力发展特点的是A.有意想象增强B.想象更富于现实性C.想象的创造成分日益增多D.想象的连贯性增强9．不把发泄的对象指向引发情绪的人或事物，而通过间接途径使不良情绪释放出来的方法是A.直接宣泄法B.间接宣泄法C.自我训练法D.间接排除法10．通常将自我意识的情感成分称为A.自我评价B.自我调节C.自我体验D.自我认识11．属于学习过程的环节的是A.讲解B.复习C.注意D.反馈12．下列不属于中学生交往特点的主要表现方面的是A.同伴B.老师C.亲子D.社会13．下列不属于中学生心理发展的特点的是A.过渡性B.矛盾性C.闭锁性D.社会性14．下列属于抑郁症的常见表现的是庆.心境低落B.害怕交往或无自知力D.幻觉妄想15．柯尔伯格的“道德两难问题”在某种程度上支持了A.行为强化法B.角色扮演法C价值观辨析法D.榜样引导法16．抑郁病人的思维容的特征是A.无力感B.兴奋感C.失落感D.控制感17。人本主义理论认为人类最基本的动机是A.自我实现B.行为自控C.模仿学习D.认知重建18．谈话法的优点是A.费时较少B.受限于来访者的口语能力C.容易进行定量分析D.灵活性大19．以文字材料为中介进行的测验叫做A.教育测验B.纸笔测验C.临床测验D.投射测验20．下列不属于心理测验的特点的是A.直接性B.间接性C.系统性D.典型性二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分。共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。21．影响心理健康的主要生物学因素包括A.器质性因素B.遗传因素C.性别和年龄因素D.人格类型因素E.体质因素22．心理辅导的倾听的技术包括A.非言语关注B.重复C.重读D.询问

E.情感反应23．行为转变法的贡献和优势包括23．B.方法源自于实证性研究D.B.方法源自于实证性研究D.效果立竿见影C.较客观科学E.操作性强24．初中生思维发展的特点包括A.抽象逻辑思维占主导B.思维独立性日益增强C.思维的批判性日益增强D.想象目趋现实化E.有意注意进一步发展25．人际交往的原则主要有A.平等的原则B.尊重的原则C.真诚的原则D.互助互利的原则E.信用原则第二部分非选择题三、填空题：本大题共10空，每空l分，共10分。26．在心理辅导的操作技术中，是指辅导人员将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的形式表达给来访者。27．心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有：制定辅导目标、选择辅导方案和28．学校心理辅导较好体现了心理辅导的和发展两大基本职能。29．古希腊希波克拉底提出的学说对后世心理卫生的思想影响巨大。30．小学生正处于由具体形象思维向过渡的思维发展阶段。31。初中生情绪发展特点包括有情绪活动的丰富性、情绪体验的和情绪活动的心境化三个方面。32．小学生的是一种出自心要求的自我约束，是儿童对自律认识和自觉要求的基础上形成的，而不是外部力量强制下的纪律。33．使用系统脱敏法治疗异性交往紧的第一步是建立异性，想象自己在什么情境下对什么异性感到恐惧，一般从最怕的到最不怕的列出10—15级。34．神经症主要包括、恐怖症、癔病和神经衰弱等。35．表现为“对自身健康状况或身体某一部分功能过分关注，怀疑自己患上某种躯体或精神疾病，但与其实际健康状况不符”的一种神经症是。四、名词解释题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。36．认知重建法37．移情38．神经症五、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。39．简述情感反应在倾听过程中具有的重要价值。40．简述心理评估的价值。41．简述学校心理辅导的目标的一般特征。42．简述行为转交法中的常用辅导方法。六、论述题：本大题共2小题，共27分。43．（本题12分）论述中小学生情绪不稳定的具体表现以及如何有效地针对情绪不稳定进行咨询。’心理心理Ji生用心理辅导试四答案及评分趣考第1正（共2近144.（本题15分）论述学校个别心理辅导的巩固与结束阶段需要完成的任务。旭蜜★启用前■2018年4月高等教育白学考■试仝国统一命题考试卫生与心理辅导试题答案及评分参考（课程代科00465）一、单叫选拴题:本大题共K小题，与小埴I分.共M时,1.DLCKA4.B1D6.B7.科2LDSI-B10.CII.BL3DE3.BI4„A15.C16.C17,AIS,D19-B肛A二、多项选择题;本大迪共5小呦】每小型2分，共N*21.ABCE23ARCDE23.ABCDE24,ABT25.ABCDE三、慎空髓二本大旗共川空.督空1分，共I。分.26,影响住摘要27.实施指导播助2B.秋,仃N傅淑30.抽羽坦班出堆3J,冲动性驼.门片性3：.舞瓜上次去3.饰虐也纪•.耻病症四、名词解邪本大尊其二小题，每小更3分，共。分..认知包建法是根据人的认知过程会影响我怙强和在内的理诙假设U分，地过认知制行为技术来也变来访者事总认龊，技而温轻诫消除此恰切嗣题利非适应性行为的一类辅导方一注的统称（2分，自考一次迎过甲加52鳏.在长期进行心理骨折过程中r来访书会把苜己对父母、亲人等的感情相情绪依―转移到辅导员身.1：S行4把他作为门己的父母、葩人等门分八笫一种干扰人的人的生活，削弱人的适应能打的中等程贸的心理心碍口分3它一般混仃器康性编变.但有某些身材功脂的独九有叫品的心窕舁常发现仃分二五、徜答题本大题共4小即，饵小盟6分I共召分，J9.（,1〕有助于保选和耳双方情感的田遛烧分打⑵打助卜来访后对苗亳的臼戏理解和♦间题的.深入探索（二汁J；3。——蕨辅导人自时:来访者理解的淮御性（2升，心理心理Ji生用心M辅导H题答案及评分察考第工页（挂2近1（I）心理评估时学生适应性词典的就导儿仃还要价值<2^J3<2）心理评估时学生发展性间就的辅导具有.展要作用'工分X门》心理评仙对学生中存在的障幽生心理问题世月书由暮的惘刃仃分1，।I：■心身网导门标的立杷点脸是山间未料,白♦分」（2）心理辅9的目标应保证学生的个性得到光外度展（2^）t3；•心理赞导是多足而的」办一11：■欣松让1露，系统脱祗法：印成蠢法;博）暴诙法:⑸代加丸（6；――法;（7*示一法：⑻拧为契豹法.<ii：每WU弁t荐计6点.整涌分六，论述跳二本大魔共之小踵，共第公..（,串题12分》走现;小等于拄制和调节自己的恬绪，常受不良情绪所左有'X野大魅、大悲.急躁11分上做学不分吉红皂白+不助&T里门小h向中、摭独、灰心U学习'I：作兑聿下降U5fk疔询毂点r[I）将小盘情绪的，量为泄K去G分h⑵理智也消解不。俯绪t上小巨⑴格不良情，遗忘或转都掉（2C4）果取必•要的方法.如自我鼓鼠K语言暗示、请人4I导、环埴调甘笄C2-L,L本即H分）学校个别心理辅护的巩固与靖束野段土鹿I：作是双同敢果和追踪凋♦西一你身♦分■矶固效果的具怵工作有।（I）辅与人员应向来饬者指山其己绊取用的成款。电步.说一已基本达到既定的辅导II标年分;2）辅导人员演审来访苗一同与其心者问题和辅导过程作一¥回江总作（2^）：（5）指上来可看■巩固己仃的进步.特壮得的姓雌运用到口常生活中走.并逐步和定、内化内聚访齐的现堂，竹的7/式也能不低上能独对TT烈地适应环境㈠4L迫踪就看的具体工作殖⑴填与侑一反册表匕奇）:（2）妁诂来访肯建斯丽米血博C.2^）tTj诬;支用，田主怔、同子等前要他入门力J.2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

心理卫生与心理辅导试卷本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1.一个人的能力和气质属于该个体的A.4理过程B.个性倾向性C.认知活动D.个性心理特征.不属于精神分析学说所谈到的心理防御机制的是A.合理化B.升华C.打断D.幽默.辅导人员面对一组学生所展开的辅导活动叫做A.团体辅导B.网络辅导C.多人辅导D.政治思想教育.辅导人员说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访者共同分担或分享叫做庆.自我开放B.倾听反馈C.积极关注D.解释说明.不属于心理评估的主要步骤的是A.确定评估目标B.收集资料C.实施干预D.实施测量.下列属于人格结构成分的是A.潜意识B.超我C.性驱力D.投射.以心理学家班杜拉的观察学习理论为基础的教学方法是A.行为强化法B.榜样引导法C.价值观辨析法D.系统脱敏法.不属于小学生观察力发展特点的是A.观察的目的性较强B.观察缺乏精确性C.观察缺乏深刻性D.观察缺乏顺序性.通过规律的深呼吸使波动的情绪稳定下来的方法是A.呼吸调节法8.自我暗示法C.自我训练法D.合理宣泄法10．通常将自我意识的情感成分称为A.自我评价B.自我体验C.自律性D.自我调节11．不属于学习过程的环节的是A.预习B.复习C.聊天D.听课12．不属于中学阶段的友谊的特征的是A.稳定性B.亲密性C.矛盾性口.冲突性13．青春期的学生不太轻易将心秘密表露出来，这种表现是通常所说的A.过渡性B.矛盾性C.闭锁性D.两极性14．下列不属于抑郁症常见表现的是庆.心境低落B.兴趣减退C.睡眠障碍D.幻觉妄想15．纽约大学的拉斯及其学生西蒙和哈明等人所提倡的教学方法是A.价值观辨析法8.角色扮演法C.奖励法D.负性强化法16．不属于认知重建法的代表人物的是A.艾里斯(Ellis)B.贝克(Beck)C.麦肯鲍姆(Meichenbaum)D.罗杰斯(Rogers)17．以帮助来访者改变不正确的自我概念作为主要目的的心理辅导方法是A.精神分析法B.行为转变法C.个人中心法D.认知重建法18．谈话法的缺点是A.灵活性大B.回答率高C所得资料真实D.费时较长19．下列不属于艾森克人格测验维度的是A.外倾性B.开放性二心理变态倾向D.情绪性20．属于心理健康综合测验的是A.明尼达多项人格测验B.16种人格因素测验C.韦氏智力测验D.学习适应性测验二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。21．影响心理健康的主要心理社会因素包括A.家庭环境与早期教育B.冲突、挫折及防御机制C.生活事件与心理应激D.人格类型特征E.社会风俗习惯22．心理辅导中影响的技术包括A.询问B.重复C.指导D.解释E.自我开放23．行为转变法中常用的辅导方法包括A.放松法B.厌恶法C.暴露法D.代币法E.生物反馈法.适应性认知问题的具体表现有A.过分概括化B.绝对化要求C.极端化D.情绪不稳E.适应不良.人际交往的功能主要有A.信息交流B.提高学习工作效率C.促进身心健康D.促进良好个性形成E.获得知识第二部分非选择题三、填空题：本大题共10空，每空1分，共10分。.卡瓦纳（Carvaner）将来访者引发的沉默分为创造性沉默、自发性沉默和。.询问可以分为开放式询问和。.学校心理辅导较好体现了心理辅导的教育和两大基本职能。-保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、和积极劳动实践四个方面。.小学生的思维正处于由向抽象逻辑思维过渡的阶段。.初中生情绪变化两极性具体表现为复杂与简单共存、强与弱共存、波动与稳定共存和微妙的四个方面。.自我认知中，具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。.治疗异性交往紧的最经典的方法是。.中小学生中常见的精神病一般是功能性的，主要有：、躁狂抑郁性精神病和偏执性精神病。.中国古代心理卫生思想的理论基础是，主人生存于天地之间，天地则处于不断运动中，那么人也在不断运动中，一切心理现象都是“心”动的结果。四、名词解释题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。.积极的尊重.角色扮演法.人格障碍五、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。.简述一个有效的辅导人员应学会观察和表现的非言语行为。.简述心理评估的原则。.简述心理辅导与思想政治教育存在的一致性。.简述弗洛伊德认为的“梦的工作”（释梦）的规律。六、论述题：本大题共2小题，共27分。.（本题12分）论述中小学生厌倦情绪的具体表现以及如何有效地针对厌倦进行咨询。.（本题15分）论述学校个别心理辅导的步骤及每阶段需要完成的任务。绝密★启用前2017年10月高等教育包学考试全国统一命题考试心理I川:与心理辅导试题答案及评分参号（课程代码00465j一、单项选择量1本大题共四小题，每小题］分，共可分&].D2.（：3.AA5.<也137.B国，A*A]O,B11.C12.。13.C14.D15.A16.口17.€1SJ,口]L>.B2C.A二、多项选择题：本大匪共与小题,每小题:%共】。分*21.ABCD22,CDE23,MKDE24.ABC25,AliCDE三,明空尊：本大髭共1。空，每空1分，共10分。26.冲突性由默27.WM1式遮阳工也发M29.人际关最艮好W,具牛形纸思雄3］，陶叔性22.门把评力自野・次地过如切醛口况第.系统脱峭法34.粘皆不瞿花35.柴牛恒助论四、名词解释题：本大题共3小题,每小题3分，共9分.♦，些把福个来访拧部行成是独特而有价用的人口分3一接纳他的长■也装宽容他的短处.淳抨说创造;卜广-午安至，温暖的环境.止来请者能啮更大槿战地表达白」.一L37.一伸回过仃•为松仞或行为杵代（］分）来聪响个%心理过程的打法（2分）』丁，是指自童年谟少年时期发展起来的人的明显刈离止:常口分一这种人博埠常1：嬖♦现为情感和意志柠为障W&感知和智力并无异常C2分》口五，简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分.却一（1）II比注视C1介3（2）I酊都诞情（