基础三、读后感课件

基础三级

魏小娟

什么是读后感？

顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。请你来回忆：

我们都学过《滥竽充数》这个故事，那谁愿意给大家讲一讲这个故事？请你想一想：

读了《滥竽充数》这篇文章，如果让你写读后感，你会写吗？怎么写？仁者见仁，智者见智

从南郭先生身上，你得到了哪些启示？

缺点：

（1）个人应该勤学苦练，是自己具有真才实学；（2）不学无术，没有好下场优点：

（1）能够毛遂自荐，主动请缨，为个人为家庭为事业而出人头地；

（2）能够在高手如林的皇家吹竽中混迹，而不被识破，必有超人的人际关系；（3）能够一眼看透齐宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，有超人的胆识，非一般人可以想象；（4）主动下台走人，又有多少人能做到呢？

从齐湣王身上，你得到了那些启示？

优点：追求精确，实行责任到人；

缺点一个一个听，势必花更多的时间再享乐，而忽视朝廷的公务。长此以往，国将不国，历史就是如此

从三百吹竽的人身上，你得到了那些启示？官官相护：与南郭先生长期共事，必知道其不会吹竽，但从不向王汇报，对周围的不正之风听之任之，助长其发展。

请你来思考：

到底该怎么写读后感？1.首先，需要干什么？

这篇读后感的开头，要用少量的文字概括介绍你所读的内容。

因为你读的作品不一定为广大读者所熟悉，不作任何介绍就发表议论会使人感到莫名其妙。而精要的简介，会使读者对陌生的作品有所了解，即使对于熟悉作品的人来说，也能起到引发思索的作用。

这就是读后感的第二步“引”

3.故事梗概介绍完后，第二段又写了什么？根据原文的内容进行议论，表明了自己的观点、见解。这就是读后感的第三步“议”（议是对“感”的直接的、初步的论证）

4.根据原文内容进行了议论，表明自己的观点

之后，第三段作者又写了什么？

作者与自己的实际联系起来，以自己的观点为依据，既可以联系自己的实际，又可以联系社会实际。

这就是读后感的第四步“联”

温馨提示：（1）联系自己的实际，要反映自己的切身体会，要具有某种个性，而不要流于空泛和俗套；（2）联系社会实际可以包括古今中外的事例，而主要指现实生活；（3）还可以联系原文，要扣住原作的有关内容，不时地把原文的词句“点缀”在论述中。

5.联系实际之后，作者在结尾总结全篇，看一

看结尾有什么特点？

结尾要归纳看法，点明主旨，总结全篇

这就是读后感的第五步“结”

从默默无闻的“小草”到震惊世界的“大树”，这就是夏洛蒂、艾米丽和安恩三姐妹的一生。读完《小草和大树》这篇虽然只有短短几百字，却又饱含着人生哲理的文章后，我深受启发，人生之路又增添了一笔财富。读我被文中的主人公夏洛蒂三姐妹坚韧不拔、顽强抗争的精神感动了。夏洛蒂在母亲早逝、家境贫寒、生活艰苦的情况下，仍然不放弃读书，面对冷酷的偏见和无情的打击，三姐妹不是悲观退缩，而是在文学这个荆棘丛中开拓新路，坚持不懈地发愤写作，最后取得了巨大的成就。“她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把‘小草’浇灌成‘大树’。”这应该是文章中最精辟的一句话了。是啊，从古至今，每个人不正是凭借着这种顽强的意志和不懈的努力才取得成功的吗？引相信大家都听说过“发明大王”爱迪生的故事。1877年，爱迪生开始发明电灯，但这项实验需要极大的功夫去探索、研究。为了这项工程，爱迪生做过一千六百多次实验，到1880年，实验仍没成功，但他并没有放弃，又重新开始。苦心研究了十几年，付出了不为人知的艰辛，遭遇了无数次的失败，他依然从未动摇。经过五万多次的研究、一百五十多本实验笔记，终于造福了人类。他不也是凭借着不屈不挠、坚持不懈的精神打开成功大门的吗？想到这儿，我羞愧了。议记得三年级体育期末考试时，有一项400米的长跑。但我体力不够，每次跑到200米的时候就已经累得气喘吁吁了。为了跑出好成绩，我决定每天早晨早起20分钟进行晨跑训练。刚开始的几天，我还是信心满满，可是还没到一个星期，我就受不了了，开始厌烦了这种训练，最终半途而废。由于没有持之以恒地的练习，我最后的考试还是不太理想。现在想想夏洛蒂三姐妹，我不禁十分惭愧。俗话说得好“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。假如我当时也能坚持不懈，取而代之的还会是失败和后悔吗？狄更斯曾说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。联所谓滴水穿石、铁杵磨针，也正是这个到理。我以后也要学习夏洛蒂三姐妹坚持不懈、积极向上的精神！结《小草和大树》读后感小女孩陶莉丝（又译“多萝茜”）因为与收养她的婶婶顶嘴，独自外出，结果被龙卷风刮到一个鲜花盛开的小人国。在仙女和人们的帮助下，她沿着黄砖路到绿水晶城去找大魔法师寻找回家的办法。路上，她遇见了稻草人、锡樵夫和胆小的狮子。稻草人想找魔法师要头脑、锡皮人想要一颗心、胆小的狮子想要胆，于是他们结伴而行。一路上他们战胜了女巫婆的阻挠，终于来到水晶城。但他们发现法力无边的魔法师不过是一个同样被龙卷风刮来的魔术师，根本没有什么法力。正当他们失望的时候，魔术师却用意想不到的方法使他们一一实现了愿望。靠着自己的银鞋，陶莉丝终于回到了婶婶和叔叔们身边。绿野仙踪楚国有一宝玉和氏璧，秦王听说后，表示愿意用15城换取和氏璧。如果赵国得到秦国的城邑，就将和氏璧留在秦国，反之，一定完壁归赵。蔺相如到了秦国后，将和氏璧献上，秦王大喜，却全无换城给赵之意。蔺相如看出了秦王的意思，假说玉上有一小疵点，拿回了宝玉。他宁可将脑袋与宝玉一起在柱子上撞碎。秦昭王无奈，只得划出15个城邑给赵。蔺相如提出要秦王斋戒5日，再郑重其事地交换。秦昭王只好答应。随后蔺相如便派随从偷偷从小道返回赵国。到了举行交换仪式时，蔺相如才把送和氏璧之事告诉了秦王，从而保全了和氏璧。完璧归赵东施效颦（pín）春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。

我来看一看请你来总结

读后感五部曲

读——→引——→议——→联——→结读懂原文围绕感点简析原文联系实际总结全文寻找触点引用原文亮出感点证明感点升华