大班社会活动《防疫知多少》教学设计

大班社会活动《防疫知多少》教学设计一．活动目标:（1）了解新型冠状病毒肺炎的相关知识。（2）掌握预防冠状病毒的几种方法。（3）增强幼儿预防传染疾病的意识。二．活动重难点（1）掌握预防冠状病毒的几种方法。（2）增强幼儿预防传染疾病的意识。三．活动准备:（1）知识经验:与父母一起收集关于预防新冠肺炎的方法。（2）物质材料:幼儿抢答牌、白纸、彩色笔、剪刀、宣传栏。（3）多媒体课件、动画宣传片。四．幼儿分析：由于疫情原因，幼儿在家度过了一个跨越两季的寒假，从严冬到酷暑，幼儿通过各种途径对疫情已有初步的认识与了解，在此情况下，教师通过开展线上活动，进行云教学，利用多媒体手段与资源，不但提高了幼儿的兴趣，还能在实施过程中颠覆传统的教学模式，从而让幼儿通过多种途径，掌握预防新冠的方法，增强传染疾病的意识。五．教学内容分析：通过播放防疫动画片，激发幼儿的兴趣，引导幼儿了解新型冠状病毒的相关知识。继续观看动画片，请幼儿说一说预防病毒的方法，巩固幼儿对新冠的认识，接着进行防疫知识pk环节，此环节也是对上两个环节的进一步加深，此时幼儿已经对新冠的相关知识形成了一个初步的系统认识，最后一个环节，通过制作宣传海报，在了解新冠肺炎的相关知识的基础上，还增强了幼儿预防传染病的意识，并掌握了预防冠状病毒的方法。六．教学媒体与资源的选择与应用教学媒体：防疫动画如何选择资源：本次线上活动选择了适合幼儿小朋友的简单易懂的动画，让幼儿一看便懂，一看便知。如何应用：穿插在教学活动中七．教学实施过程:（一）冠状病毒是什么线上家长群播放防疫动画片，引导幼儿了解新型冠状病毒的相关知识。教师:小朋友，活动前让我们来观看一段动画片，看看动画片里讲了什么？幼儿观看。提问:（1）今年春节，到处捣乱做坏事的病毒叫什么名字？（2）如果感染了病毒会让人怎么样？幼儿自主回答。小结:这种叫新型冠状肺炎的病毒，它能通过呼吸、身体接触等方式进行传播。如果身边有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，它会让人发烧、咳嗽，非常不舒服，因此，我们要预防它。（二）预控方法我知道继续观看动画片，请幼儿说一说预防病毒的方法。教师：虽然冠状病毒很容易传播，但是，如果注意卫生和防护，就能有效地预防新型冠状病毒。教师:小朋友，你知道预防冠状病毒的方法吗？小组讨论并回答。教师:除了动画片里的，你们还知道哪些预防方法吗？请个别幼儿进行分享。小结:小朋友们说的真好，多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗病毒的能力；保证充足的睡眠，适度锻炼身体，可以增强免疫力；勤洗手能够消除病菌；打喷嚏时要用手或纸巾遮起来，避免对着他人打喷嚏；避免去人多的地方；出门一定要佩戴口罩，都是有效预防病毒的方法。（三）防疫知识大PK。幼儿分男女小组进行比赛。教师:小朋友，接下来老师要考一考你们，进行“防疫箱ik赛”答对最多的小组获胜。教师出示正确的防疫行为和错误的行为，请幼儿进行线上举手抢答。小结:恭喜我们x组的宝贝，其他小组的宝贝也不要气馁，请你们继续加油。（四）一起来做宣传海报教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图片或图片配文字的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。集体分享记录结果。教师:小朋友们总结的非常棒，多通风、勤洗手、戴口罩、不聚集、勤消毒都是很好的预防病毒感染的方法。教师将各组的记录展示在线上群中，相同的选取画得较好的粘贴。小结:今天我们把自己动手画的防疫图片制作成宣传海报，这样小朋友们一看就明白如何进行自我防护，冠状病毒这个小坏蛋就没有机会伤害我们啦。八．活动延伸:1、亲子活动:学唱防疫顺口溜。2、区域活动:收集防疫小知识，进行分享讲述。九．教学评价与反思：本次教学活动，使幼儿懂得了科学防疫