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小学数学四年级上册课件

（北师大版）数学四年级上册第一单元认识更大的数第6课时从结绳计数说起一、激趣导入同学们，你们知道远古的时代是用什么办法来计数的吗？

用石子或结绳计数二、自主学习你知道古人是怎样计数的吗？读一读。远古时代，为了记下猎物的多少：石子计数结绳计数刻痕计数古代人们采用石子计数、结绳计数和刻痕计数，它们都是“逐一计数”，体现了一一对应的思想。五千年前，人们开始使用各种符号来表示数。古埃及象形数字：古埃及象形数字玛雅数字：玛雅数字中国算筹数码：中国算筹数码现在我们使用从“0”到“9”的十个数表示任意一个数，这种数字称为印度-阿拉伯数字。0123456789表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，…都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。关于自然数你知道哪些？和同伴说一说。0,1,2,3…后面的数总比前面的数多1。自然数的计数方法是十进制计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是十。三、巩固练习看一看，在括号里填上适当的数。20950506535935（）（）（）你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。找规律，填一填。⑴2002,3003,4004，

，

，7007，

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。⑵6060,6040,6020，

，

，5960，

，

。5

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