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文档简介

大米小米第二季居家

大如何观察孩子的

和孩子的自然状态互动中什么时候会笑从孩子喜欢的因素设计活动发起互动的目标放在乐趣和对人的关注上目标要把握准确，砍掉认知/

/玩具快速建立关系：首用感官活动夸张夸张夸张教学目标(乐趣)注意力(社会性注意力)主动发起社会参照问题解决弹性思考非口语表达计划活动案例案例1：抓痒：触觉(挠痒)大人先发起互动(配音)建立结构(追逐、挠痒)等待孩子沟通(不抓)立即回应(不抓...保持距离)制造表情，制造可能发起的活动案例案例2：卷蛋卷：

、触觉大人先发起互动(摊开被子，卷起来，打开)建立结构(卷蛋卷)等待孩子沟通(主动进来被子)立即回应活动案例案例2+：卷蛋卷：吓一跳大人先发起互动(示范把自己捲起來)建立结构(卷起来，再突然自己翻滚出来)中断等待孩子沟通(等孩子過來觀察你)立即继续(翻滚)变化活动延伸，高度的兴奋感自发性，主动参与结构性的修补主动邀请

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