思修第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

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一、单项1.法律表达的是〔〕的意志。2.维护法律权威的关键是〔〕。3.建立法治正确的有〔〕。4.〔〕是与法制建立的根本保证。5.狭义的法律适用的主体是〔〕。1．以下法律施行保证力量的观点中错误的选项是〔

〕

A．强迫力是保证法律施行的唯一力量。

B．法律意识在保证法律的施行过程挥着重要作用。

C．道德观念在保证法律的施行过程挥着重要作用。

D．纪律观念在保证法律的施行过程挥着重要作用。

3．在一个里由不同的法律部门所构成的有机联络的统一整体称为〔

〕

A．法系

B．法律体系

C．法学体系

D．法的历史类型

4．我国法律体系的核心是〔

〕。

A．

B．行政法

C．刑法

D．程序法

5．在法律运行中(

)是量、最经常的工作是实现职能和法律价值的重要环节。

A．刑事执法

B．民事执法

C．行政执法

D．政策调控

6．及其公职人员按照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动,

在法学上称为〔

〕

A．法律执行

B．法律制裁

C．法律适用

D．法律监视

7．我国依法治国的主体是(

)。A．

B．

C．人民

D．全国人民

8．我国最早规定平安相关内容的法律是〔

〕

A．平安法

B．刑法

C．国防法

D．

10．在对法律问题的考虑与处理上应当坚持(

)优先原那么。

A．道德思维

B．经济思维

C．思维

D．法律思维二、多项1.法的根本特征表现为〔〕。2.我国法律的运行环节是〔〕。3.我国的依法治国包括〔〕。A.依法治国主体是员干部B.依法治国主体是人民C.在我国依法治国是一项简单的工程D.在我国依法治国是一项艰巨复杂的工程4.法律责任分为〔〕。5.法律思维方式的特征包括：〔〕。1．以下标准性法律中属于一般行政法的有〔

〕。

A．行政处分法

B．

高等教育法

C．行政复议法

D．公务员法

2．以下各法中属于程序法的是〔

〕。

A．刑事诉讼法

B．民事诉讼法

C．城房地产理法

D．仲裁法

3．在我国行使权的有〔

〕。

A．人民检察院

B．

C．人民

D．人民

4．下述所列各项中属于我国行政执法主体的有〔

〕。

A．工商部门

B．部门

C．食品门

D．检察院

5．一般来说可以把法律权利与法律义务的关系概括为：〔

〕。

A．构造上的相关关系

B．总量上的等值关系

C．功能上的互补关系

D．效力上的等价关系三、判断题1.?刑法?是维护平安的专门法律。〔〕2.?兵役法?规定保卫祖国抵抗侵略是每一个公民的职责。〔〕3.刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律标准的总称。〔〕4.?刑法?是调整行政活动的法律标准的总称。〔〕5.具有强迫力的行为标准就是法律。〔〕6.法表达的全部是统治阶级的整体意志。〔〕7.法律标准是由制定或认可,具有普遍约束力的行为规那么的总和。〔〕四、材料分析1.说：“在的里法律就是国王；在专制的里国王就是法律。〞请你谈谈对这句话的理解。2.某全国著名劳动模范巨额公款清楚证据确凿按照?刑法?第383条的规定应当处十年以上有徒刑或者,可以并处没收财产。但是合议庭认为该劳模有功于和社会因此从轻处理判处有徒刑九年并处没收财产。请运用本章所学的理和知识分析说明该合议庭的判处是否适宜及其理由。五、简答题1.简述法的本质。2.如何理解法律面前人人平等？3.法律的本质是？4.简述与法制的关系。

2．简述依法治国的科学含义。

3．简述法律上的证据的概念和特征。六、阐述题2.大学生如何确立正确的法律权利观和法律义务观？3.如何理解我国法律的本质。4.联络实际谈谈大学生应该如何增强法制观念维护法律的权威。

2．是法律思维方式？法律思维方式有特征？如何培养法律思维方式？

参：一、单项1.B2.C3.B4.B5.C

1A；

3B；

4A；

5C；

6C；

7C；

8D；

10D。二、多项1.BC2.ABCD3.BD4.ABCD5.ABCD

1ACD；

2ABD；

3AD；

4ABC；

5ABC。三、判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.√四、材料分析题答案:略五、简答题答案:略六、阐述题答案:略

五．材料分析题

1．1998年,

山东日照一伙歹徒在街头行凶,

110巡警接报后迅速出击,歹徒逃至一刘姓小院,搏斗中,

刘家小院的萝卜地被踩得一片狼籍。户主刘崇汉向提出索赔.

这一幕被当时跟踪采访的记者手中摄像机地记录下来。节目播出后,

刘崇汉受到所在一系列的处分和惩罚,

也遭到了民的一致谴责。后来,为防止干扰,刘也不得不搬了家。

负责人:

“索赔萝卜影响了的形象,使得没有评受骗年的先进,上下引以为耻。从三大纪律,八项注意的角度,损坏东西要赔偿,可如今是和平时,就那么几十棵萝卜……〞

参战巡警:

“咳,几十个萝卜.

听说那个姓刘的户主挨了的处分,

我们这心里也过意不去。

当时他我们要萝卜,确实很气愤,可事情已经过去了,总得让人家有一个认识过程吧……〞

请结合所学知识谈谈你的看法。

〔1〕法与道德关系

〔2〕案例中是否存在与法律思维相悖之处？

〔3〕此案例反映出怎样的法制观念程度？第七章题库参

一．单项

二．多项

三．简答题

1．法的本质是?

法的本质可以概括为以下方面：〔1〕法是统治阶级意志的表现；〔2〕法是被奉为意志的统治阶级意志；〔3〕法的内容是由统治阶级的物质生活条件的。

2．简述依法治国的科学含义。

所谓依法治国就是广阔人民在的指导下按照和法律规定通过各种途径和形式理事务理经济文化事业理社会事务保证各项工作都依法进展逐步实现的制度化、法律化使这种制度和法律不因指导人的改变而改变不因指导人的看法和注意力的改变而改变。

3．简述法律上的证据的概念和特征。

一般来说证据就是以法律规定的形式表现出来的、可以证明案件情况的。法律上的证据不同于一般的。

特征:

首先证据要具有合法性即证据的形式、搜集和查证都必须符合法律的规定。

其次证据要具有客观性即证据必须是客观的既不能捕风捉影更不能主观臆断。

再次证据要具有关联性即证据只有与案件有本质性联络才能对案件具有证明作用。

4．简述我国法律规定的公民维护平安义务的内容。

主要有以下几项：

〔1〕按照法律服兵役和参加民兵组织的义务

〔2〕保守机的义务

〔3〕提供便利条件或其他协助的义务

〔4〕如实提供证据的义务

〔5〕及时危害平安行为的义务

〔6〕不得持有、使用专用间谍器材的义务

四．阐述题

2．是法律思维方式？法律思维方式有特征？如何培养法律思维方式？

所谓法律思维方式是指按照法律的规定、原理和精考虑、分析、解决法律问题的习惯与取向。

法律思维方式的特征：讲法律讲证据讲程序讲法理。

培养法律思维方式的途径：

〔1〕学习法律知识。学习和掌握根本的法律知识是培养法律思维方式的前提。一个对法律知识一无所知的人不可能形成法律思维方式。

〔2〕掌握法律。法律是人们从法律角度考虑、分析和解决法律问题的。法律构成法律思维的根本要素大学生有必要理解和掌握一些根本的法律。

〔3〕参与法律理。法律思维方式是一种在法律理中训练、培养和应用的思维方式。脱离详细的法律生活和法律理不可能养成法律思维方式。只有通过参与各种法律活动在法律理中运用法律知识和考虑、分析、解决法律问题才能养成一种自觉的法律思维习惯。

五．材料分析题〔略〕第七章增强法律意识弘扬法治精阅读下面材料并根据本章学习的内容答复以下问题：3X超近来经常失窃。一天中午顾客张某到该超购物当她分开超时保安人员疑心张某有盗窃行为责问张某张某坦然加以否认。保安认为张某态度不老实责效劳员对张某进展搜身但一无所获保安不得不放张某走。请考虑：超保安对张某的搜身是否合法？为？4席某与刘某1997年建立恋爱关系之后不久于1998年2月登记结婚。婚后刘某长不主动找工作赋闲在家没有收入来源席某屡次劝说无效。刘某患有妇科疾病虽经屡次治疗仍未因此一直不能生育子。由于双方婚前不理解导致了婚后生活的不和谐场面。席某在家庭中感受不到温暖寻求婚外的慰藉便有了第三者。2004年3月席某向人民提起诉讼要求离婚并依法分割共同财产。在庭审过程中双方对婚前财产和婚后共同财产并无太多争议刘某的委托代理律师突然向法庭提交了一份证据是刘某为

证明席某具有“有配偶者与别人〞的情形委托私人偷拍制作的资料。原告席某的代理律师对此证据的合法性提出了异议。

本案的争议焦点主要是对被告偷拍录像的证据证明力问题。认为证据的根本特征有三：客观性、关联性和合法性。本案中双方当事人对偷拍录像的客观性和关联性均无争议对于它的合法性那么看法不一。所谓证据的合法性是指诉讼证据必须是按照法律的要求和法定的程序而获得的材料。它除了要求证据的形式应当合法外还要求证据的搜集、提供甚至审查等环节也必须符合法定程序的要求。案例中的席某作为有配偶者又与别人不具有法律规定的值得保护的合法权益。录像虽然涉及第三者隐私但是其制作的目的并非是为了损害第三者的隐私权而是为了保护更优先的配偶权涉及别人隐私迫不得已不采用隐蔽行为不能获得。而且该证据经过审查和鉴定没有经过剪辑、拼凑、篡改和臆造不是以违犯仁慈风俗的手段或获得不违背法律的制止性规定。所以根据人民2001年12月公布的?民事诉讼证据的假设干规定?第70条第3款的规定被告取证虽未经原告答应但未进犯原告合法权益该证据符合证据合法性要求可以作为认定案件的根据予以采信。本案后经主持调解离婚席某在财产分割上对无过错方刘某进展了适当的补偿。请考虑：证据的特征法律是如何规定的?本案中刘某委托私人取证的程序是否合法?偷拍录像资料能否作为证据使用?现实社会中应如何培养法律思维方式?62003年3月17El广州发生了一起大学生孙志刚因无暂住证被收容致的案件。之后公布了?城生活无着的漂泊乞讨人员救助理?(以下简称?救助理?)8月1日起施行。这起涉及行为意义深远。孙志刚案件提醒了我国行利在一定程度上的滥用以及对的损害反映了我国依法行政的程度要求依法限制权利保障。孙志刚27岁湖北武汉人2001年在武汉科技学院艺术设计专业结业。2003年2月24日受聘于广州达奇服装。3月17El晚10时许孙外出上网途遇天河区黄村街民警检查因未带被作为“三无人员〞带回。孙的同学成先生闻讯后赶到并出示孙的当事警官仍回绝放孙。3月18

孙被作为三无人员送往收容遣送堪。当晚孙因“身体不适〞被转往广州收容人员救护站。20日零晨1时多孙遭同病房的8名被收治人员两度轮番殴打于当日上午10时20分亡。救护站亡证明书上称其因是“心脏病〞。4月18Et中山大学中山医学院法医鉴定中心出具尸检检验鉴定书结果说明孙前72小时曾遭打。4月25日?南方报?以?被收容者孙志刚?为题首次披露了孙志刚惨。次日全国各大媒体纷纷转载此文并开场报道。6月5日上午孙案开庭。6月9日孙案一审讯决：主犯乔燕琴被判刑李海婴被判缓钟辽国被判无。其他9名被告人也分别被判处3年至15年有徒刑。同日孙案涉及的民警、救治站负责人、医生及护士一共6人以玩忽职守罪分别被判处2年至3年的有徒刑。孙志刚案件为中国社会在保障和执法观念上带来的变化持久而深远。2003年8月7日部副部长白景富在召开的发布会上指出孙志刚案件的处理是迅速的是坚决的也是非常严肃舳部部长周永摩菪凭屠诈≮7次重要批示。该案件之后取消了收容遣送制度收容站变成了社会救助站。2003年8月26日部公布了?行政案件程序规定?。11月12El人民、人民检察院、部又结合发布共同向全社会宣告：坚持依法办案正确适用法律有罪依法追究无罪坚决放人。除了政法系统我国行政也进一步明确了公民的权利。8月27日十届全国常委会第四次会议表决通过了?行政答应法?明确规定“公民、法人或者其他组织合法权益因行政施行行政答应受到损害的有权依法要求赔偿〞。从而制止行政部门滥用“〞、“〞的名义损害公民权益。2003年6月20日公布了?城生活无着的漂泊乞讨人员救助理滏8月1日起施行。2003年7月21日公布了?越生活无着的漂泊乞讨人员救助理施行细那么?8月1日起施行。自2004年5月1日起施行?遁路交通平安法施行?。自2004年3月14日起．施行?修正案?。这一系列法律、法规的出台深入表达了人民“以人为本〞思想的开展。请考虑：“以人为本〞的思想