四年级上英语教案unit8 In class 1牛津译林(一起)

4Aunit8Inclass1Unit8Inclass教材简析：本单元的主要教学内容是祈使句。通过教"Openthewindow,please.”及否定句"Don'topenthedoor."两种句式，让学生掌握“请别人干某事”和“叫别人不要干某事”的英语表达法。教师可以用动作、表情和手势帮助学生理解这些表示命令、请求、建议的句子，并要求学生能在一定的情景中熟练地运用这些祈使句。本单元的词汇以动词词组为主，教师可通过具体动作来演示这些动作，给学生以感性认识。教师在教祈使句时，应进行必要的文明礼貌教学。教学要求：能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat,drink,write,read,close,open.能听得懂、会说、会读和会写祈使句Openthewindow,please.Don'topenthedoor.并能在适当的场合正确运用祈使句。能听得懂、会说和会读日常交际用语That'sallright.Don?tbelateagain.了解辅音字母r和s在单词中的读音。会诵读歌谣Don'tbelateagain.教学重点：能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat,drink,write,read,close,open.能听得懂、会说、会读和会写祈使句Openthewindow,please.Don'topenthedoor.并能在适当的场合正确使用祈使句。教学难点：能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat,drink,write,read,close,open.能听得懂、会说、会读和会写祈使句Openthewindow,please.Don'topenthedoor.并能在适当的场合正确使用祈使句。教具准备：图片、录音、教学挂图、投影器材。教学理念。面向全体学生，突出学生主体。教学要面向全体学生，关注每个学生，让每个学生都有机会练习说话。整体设计目标，体现灵活开放。任务型的教学模式。采用活动途径，通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展学生的语言综合水平。课时安排：共分五课时AReadandsayG2第1课时BC第2课时DG2F第3课时EGl,3第4课时Doexercises第5课时第一课时教学内容：AReadandsay.教学目标：能听得懂、会说、会读和会拼写单词open,read.能听得懂、会说、会读和会写祈使句Openyourbooks,please.Don'topenthedoor。并能在适当的场合正确运用祈使句。能听得懂、会说和会读日常交际用语That'sallright.Don'tbelateagain.教学进程：AFreetalk.Greetings.Singarhyme:《Fly,flymykite》B.Presentationandpractice介绍生词open,read.介绍句型Openyourbooks,please.Don'topenthedoor.请事先安排的一位学生进教室，说：Sorry,1'mlate.MayIcomein?教师回答：That?sallright.Comein,please.Don'tbelateagain.（多重复此句，让学生理解意思并学说）。教师说指令，学生做相应的动作，同时教师多用boysandgirls称呼全班学生。T：Boysandgirls,standup,please/Sitdown,please/Openyourbooks,please.其间穿插引入新内容Readthenewwords/Drawinyourbook.教师出示教学图片，放录音，整体呈现对话内容。对Don'tdrawinyourbook.这句话稍作解释，并指导学生朗读。在能流利朗读的基础上，学生四人一组表演对话。CReadandsay.1.出示本文挂图，请学生看图再听对话录音，告诉他们接下来会听到一些跟课文内容有关的句子，要他们正确判断这些句子是否与对话内容相等。LiuTaoislateforclass.MissLisays:"That'sallright.Comein,pleaseMrGreensays:"Don'tbelateagain.”MrGreensays:uStandup,Nancy.”再放一次录音，录音放完后，可把以上句子重复一遍给学生听，让他们检查自己的答案是否正确。最后，教师投影出示上面的句子，再让学生听一遍录音。这样学生便可一边听录音一边看句子。2.学生自己朗读课文，教师巡视并给予个别辅导。3.生表演对话。DConsolidation.T:Simonsays:"Standup（执行命令）。S：听听做做。T：Openyourbooks.（不执行。）Simonsays:Openyourbooks（执行）Verygood.Closeyourbooks（不执彳亍）（有部分同学执行了命令）T：Sorry,you'reout/Sorry,you'rewrong.EAssignhomework.听录音，朗读和表演对话工根据所学对话内容自编小对话。板书设计：Unit8Inclass.openOpe