大学生职业生涯规划主题班会

知己知彼百战不殆大学生生涯规划主题班会第1页，共20页。2班会情况及流程第2页，共20页。班会目的班会基本情况主题：大学生生涯规划与发展时间：2015年3月25日18:30地点：东区教学楼304教室参加人员：2014级装饰艺术设计大专班学生、本班辅导员、教研室主任、专业课教师等。开始关注生涯规划开始有意识的对自己的人生进行规划第3页，共20页。010302040506主持人宣布班会开始同学自由发言分享心得体会班会小游戏——我的彩虹人生班主任做大学生生涯规划的宣讲教研室主任刘老师帮助大家解答疑问班主任总结班会宣布班会结束班会流程第4页，共20页。what5黄金思考法howwhy从“为什么”开始！第5页，共20页。6吾生也有涯，而知也无涯舒伯生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程，由三个层面构成：时间广度和深度。career最初的含义是“两轮马车”，引申为“道路”，后来发展为人的一生的事业历程什么是生涯？第6页，共20页。7什么是生涯发展？每个人都想成功，但没有想到成长。——歌德第7页，共20页。8哈维赫斯特的发展任务

一个人在其成长的不同年龄阶段需要完成不同的“发展任务”。

生涯不同阶段的发展任务有所不同，前一阶段任务的完成情况会影响下一阶段的发展。第8页，共20页。91.接受个人的形体和性别角色2.与年龄相近的异性和同性建立新的关系3.情绪上不再依赖父母和他人4.树立经济上独立的自信态度5.选择职业并做好就业准备6.发展行驶公民权利所需的知识技能和观念7.发展对社会负责的行为8.准备适应婚姻和家庭生活9.将自我价值建立在科学的基础之上哈维赫斯特青少年期发展任务第9页，共20页。10哈维赫斯特成年期发展任务1.选择配偶2.学习过婚后的配偶生活3.开始组建家庭4.抚育子女5.管理家庭6.开始从事一种职业7.履行公民责任8.参与合乎自己性格和志趣的社团活动第10页，共20页。11生涯发展的课题学习如何生活（learningtolive）学习如何学习（learningtolearn）学习如何谋生（learningtomakealive）学习如何爱（learningtolove）第11页，共20页。12生涯发展的要素知己＊能力＊兴趣

＊性格＊价值观知彼＊社会发展＊经济趋势

＊职业状况＊就业机会观目标方法第12页，共20页。13第13页，共20页。14土豪高大上我和我的小伙伴们都惊呆了第14页，共20页。15灰空间枯山水后现代主义流派晒图GFRG软膜天花高压水泥板第15页，共20页。16第16页，共20页。17生涯规划的核心和方向一个核心：我是谁★我喜欢什么（兴趣）★我适合什么（性格）★我能做什么（能力）★我在乎什么（价值观）三个努力方向：★我要去哪（目标分析）★我如何做（生涯计划）★我需要做什么（生涯行动）第17页，共20页。18生涯规划的意义

生涯规划是对个人一生的规划，是用一种方法帮助我们思考——思考为了取得未来的结果我们现在应该做些什么。我们今天站在哪里并不重要，重要的是下一步要迈向哪里。第18页，共20页。谢谢！第19页，共20页。内容梗概知己知彼百战不殆。知己知彼百战不殆。班会小游戏——。最初的含义是“两轮马车”，引申为“道路”，。——歌德。阶段任务的完成情况会影响下一阶段的发展。2.与年龄相近的异性和同性建立新的关系。学习如何生活（learningtolive）。学习如何学习（learningtolearn）。学习如何谋生（learningtomakealive）。学习如何爱（learningtolove）。＊性格＊价值观。＊社会发展