《预防手足口病》幼儿园大班健康教案3篇_第1页
《预防手足口病》幼儿园大班健康教案3篇_第2页
《预防手足口病》幼儿园大班健康教案3篇_第3页
《预防手足口病》幼儿园大班健康教案3篇_第4页
《预防手足口病》幼儿园大班健康教案3篇_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《预防手足口病》幼儿园大班健康授课方案3篇《预防手足口病》幼儿园大班健康授课方案3篇5/5《预防手足口病》幼儿园大班健康授课方案3篇《预防手足口病》幼儿园大班健康授课方案3篇手足口病是此刻少儿常有的易发的一种流行性的疾病,它流行性很高,发病性高,有必定的隐藏期,很难预防。下边给大家分享的是对于《预防手足口病》的幼儿园大班健康授课方案,希望对大家有帮助。《预防手足口病》幼儿园大班健康授课方案1活动目标:、认识对于手足口病的流传和预防的知识。、教育幼儿注意个人及饮食卫生,预防疾病的发生。、指引幼儿正确对待手足口病,不慌乱。活动重难点:认识手足口病的流传和预防的举措。活动准备:手足口病例图。活动过程:一、讲话导入小朋友们,每日老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴,谁知道这是为何?(请幼儿表达)二、介绍手足口病的基本知识、看来小朋友们敌手足口病都已经有所认识,那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论:症状:隐藏期2—5天,常常先出现发热症状,手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡,很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼,病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等,若不实时治疗可危及生命。因此,小朋友不快乐时要赶忙告诉老师和大人,实时就医。2016崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创1/52、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿敌手足口的认识)、认识手足口病的流传门路手足口病病菌是怎么流传的呢?(幼儿讨论)小结:手足口病的流传门路:手足口病是一种由肠道病毒惹起的、好发于小儿的传患病,主要经过三条门路流传:一是人群亲密接触;二是病人的分泌物、排泄物经过空气流传;三是引用或吃了被病人污染的水、食品。过粪、口授播是主要的流传门路。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食品我们在接触都会患病。整年均可有发病,但3—11月份常有,6—8月份为顶峰期。这类病流传速度极快,流传。三、知道预防手足口病的方法。如何预防手足口病?(幼儿讨论)小结:预防举措:(1)注意保持口腔卫生,饭后漱口。(2)清晨入园洗手,饭前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤沐浴。(3)健康幼儿爽口服板蓝根、大青叶等药物。(4)不去人群拥堵的公共场所。不要常常串门;不要和患病少儿接触。(5)家长出门回家后,立刻让家长洗手、换衣服,防备将病菌带2016崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创2/5给自己。(6)饭前用84抹布擦餐桌,不吃生冷食品;夏季少吃冷饮,不喝生水,瓜果洗净削皮,不吃变质的食品。幼儿增强营养,不挑食,注意歇息,防备日光暴晒,防备过分疲备而降低抵挡能力。(7)保持活动室或家庭环境卫生,常常开窗通风,最少每两小时开窗一次,每次通风半小时以上。垃圾实时清理、消毒。四、张开竞赛活动。(1)比比谁的小手最洁净。小朋友们都知道了手足口病是怎么回事,也知道了预防手足口病的方法,此刻,我们就来比一比谁洗的小手最洁净。以小组为单位洗手,选出洗手最仔细的小朋友。三、结束部分一同说手足口病儿歌:你拍一,我拍一,勤沐浴来勤换衣;你拍二,我拍二,开窗通风好习惯;你拍三,我拍三,肥皂洗手把好关;你拍四,我拍四,人多地方我不去;你拍五,我拍五,晒晒毛巾和被褥;你拍六,我拍六,盐水每日来漱口;你拍七,我拍七,生冷食品不要吃;你拍八,我拍八,手足口病赶跑它;你拍九,我拍九,太阳下边扭一扭;你拍十,我拍十,优秀习惯要保持。《预防手足口病》幼儿园大班健康授课方案2活动目标:、坚固敌手足口病的病症认知。、知道预防手足口病的方法。2016崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创3/5、心理上知道重视自己的身体健康。、初步认识健康的小知识。、初步认识预防疾病的方法。活动要点难点:活动要点:坚固敌手足口病的病症认知。活动难点:知道预防手足口病的方法。活动准备:预防手足口的专题视频、医护人员外衣活动过程:一、讲话导入在我们的生活中藏着一些能够在人群中流传的病菌,一旦隐藏在我们身体上,我们也会成为疾病的流传者,并且身意会很不快乐。请谈谈你知道的传患病有哪些?二、基本环节、今日我们来认识一下手足口病,你听闻过这类病吗?谈谈你知道的病症。、看视频:预防手足口、回首(请幼儿以小组为单位,将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来,大家讨论,选举美术技术强的一名伙伴做记录)——由于看过听过可能会忘掉,可是自己记录一遍会有很深的印象。2016崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创4/5、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上,并指着记录的内容一一陈说,师幼聆听。、小结:看记录卡总结幼儿熟习的几种方法,教师适合增补。三、结束部分老师准备了红色和绿色的小卡放在图书区,小朋友们每日来幼儿园后依据自己的身体健康状况哪一张卡在晨检讲话中告诉大家:红色的卡表示身体有病或许需要多喝水等,绿色的卡表示很健康。没有发热或许不是转患病的小朋友能够上幼儿园,带上医生开的药,保育老师会照料你喝药。健康的身体需

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论