人教高中地理选修3第二章第一节《旅游资源分类与特性》教案地理知识点总结

【精选】人教版高中地理选修3第二章第一节《旅游资源的分类与特色》word授课设计-地理知识点总结【精选】人教版高中地理选修3第二章第一节《旅游资源的分类与特色》word授课设计-地理知识点总结【精选】人教版高中地理选修3第二章第一节《旅游资源的分类与特色》word授课设计-地理知识点总结第一节旅游资源的分类与特色(教师用书独具)●课标要求1．简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的多样性。2．比较人文旅游资源与自然旅游资源的差异。●课标解读1．运用图解法，认识旅游资源的看法和内涵。2．运用表格概括法，概括并掌握旅游资源的种类，比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别。3．理解旅游资源的特色。(教师用书独具)●新课导入建议近几年来，大陆居民赴台旅游的人数不断增加，大陆不断扩大赴台旅游开放地域和组团旅游社的数量，台湾则将大陆组团人数从10人降至5人(即可成行)，在台湾停留时间从10天延长至15天，台湾旅游成了炙手可热的字眼。台湾的旅游资源主要有阿里山、日月潭、花莲、西子湾等自然景观，还有中正纪念堂、101大楼、民俗风情等人文景观，台湾青山绿水，无量风光，不愧为“祖国的宝岛”。思虑：台湾日月谭属于哪一种类的旅游资源？它向我们显现了哪些主要美景？导入新课——旅游资源的分类与特色。●授课流程设计课标解读重点难点高中数学会集数列函数导数试卷1.旅游资源的内涵。(重点)1.认识旅游资源的内涵及其实质特色。2.人文旅游资源与自然旅游资源的区2.经过案例解析划分自然旅游资源和人文旅游资源。别。(重难点)3.举例说明旅游资源的主要特色。3.旅游资源的特色。(重点)旅游资源的内涵1.定义：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和要素。2．形成条件3．核心：对旅游者的吸引力。1．有人说“旅游资源是指凡能达到娱乐目的的所有自然资源和文化资源”，这种说法正确吗？为什么？【提示】这种说法不全面。“凡能达到娱乐目的的所有自然资源和文化资源”只重申了旅游对旅游者拥有吸引力，而成为旅游资源还须拥有必然的社会、经济、文化价值。旅游资源的种类分类看法内容意义又称自然景观，是在自然关于探险好奇、游乐、疗自然旅界中经过自然过程而形成地文景观、水域风光、生养等性质的旅游拥有重要游资源的、拥有旅游吸引力的各物景观、天象与天气景观意义旅种自然要素和现象游又称人文景观，是在人类资社会中经过历史过程而形源更多地表现在教育性(知成的，拥有历史文化价原址遗迹、建筑与设施、人文旅识的、文化的)旅游方面游资源值；也许是今世人建筑旅游商品、人文活动的意义的、拥有旅游价值的各种设施2．自然旅游资源和人文旅游资源有什么联系？【提示】好多旅游资源是自然景观和人文景观的综合。①在自然景观中，为便于游人赏析，要修建交通、住宿、赏析、餐饮等建筑；②先人赏析自然旅游资源时经常留下文化艺术景观(碑刻、字画等)。比方，我国西湖湖面广阔，三面环山，在湖光山色之中，经过历代的人工修建，形成了“断桥残雪”“苏堤春晓”“平湖秋月”“曲院风荷”等出名景观。西湖不愧为自然旅游资源和人文旅游资源组合的一件珍品。高中数学会集数列函数导数试卷旅游资源的特色特色表现多样性内容上的多样性、空间散布上的广泛性非凡性非凡性越突出，对旅游者的吸引力越大，吸引的空间范围越广，开发价值越高可创立性一是使最初其实不具备旅游功能和吸引力的事物和要素渐渐成为旅游资源；二是人们可以依照旅游者的需要，有目的、有计划地主动建设和创立旅游资源永续性从理论上讲，旅游资源可以长远甚至永远地重复使用下去，但是，旅游资源利用的永续性其实不是是绝对的，只有在适当开发和保护的条件下才能实现3．北京故宫、南京中山陵等旅游资源，每年都吸引大批中外旅游者，这主要表现了这些旅游资源的什么特色？【提示】非凡性。北京故宫、南京中山陵每年都能吸引大批中外旅游者，说明旅游者的数量大、范围广，从而说明这两处旅游资源的非凡性突出。旅游资源的种类【问题导思】1．依照旅游资源的实质属性，可把旅游资源分为哪几类？每类的核心景观是什么？【提示】依照旅游资源的实质属性，可把旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源两各种类。其核心景观分别是地貌景观和建筑景观。2．好多出名旅游胜地既是自然旅游资源，又是人文旅游资源。这句话对吗？为什么？【提示】对。因为一些出名旅游胜地是自然旅游资源与人文旅游资源巧妙结合的典型，既有迷人的自然景观，又是文物遗迹荟萃的地方，故这句话是正确的。依照旅游资源的实质属性，一般将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两各种类。表解以下：种类自然旅游资源人文旅游资源形成天然形成的自然事物和现象人类创立的文化事物和现象规模一般较大一般较小变化一般比较缓慢一般比较迅速散布野外很多居民地很多存在形除详尽形式存在外，同时还以一种精神文详尽形式存在化的形式出现在旅游区内，以一种气氛笼式罩着旅游区功能生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅健身旅游等游、会议旅游等示例山体、水域、植被、野生动物群、天文奇景、历史遗迹、园林、工艺品、表演艺术、民构景地貌、自然灾害遗迹等俗、宗教礼仪、城乡风范、社会风情等意义关于探险好奇、游乐、疗养等性质的旅游拥有更多地表现在教育性(知识的、人文的)旅重要意义游方面分类地文景观：路南石林建筑景观：巴台农神庙及举天象与天气景观：松花江的雾凇原址遗迹：自由女神雕像例水域风光：尼亚加拉瀑布人文活动：傣族泼水节高中数学会集数列函数导数试卷生物景观：黄山迎客松旅游商品：纪念品自然旅游资源又称自然景观，自然景观是由自然地理要素形成或组成的景观，它很少或未碰到人类活动的影响，如山石、流水、云雾、飞瀑等，其中地貌景观是自然景观的核心。人文旅游资源又称人文景观，人文景观是人类利用自然物质创立并建立在必然的自然背景之上的景观，如北京故宫、苏州园林、烈士陵园等，其中建筑景观是人文景观的核心。人文景观除了以详尽的形式存在外，同样还以一种精神文化的形式出现在旅游区内。读图，完成以下各题。(1)上述景观中属于自然旅游资源的有________，属于人文旅游资源的有________。(填代码)把上图7处旅游景观的代码分别填入下面相应的旅游资源分类中。文化艺术景观生物景观人文活动地文景观天象与天气景观建筑景观水域风光【思路点拨】该题组察看的是旅游资源的分类，据其实质属性可分为自然旅游资源和人文旅游资源，并察看了自然和人文旅游资源的分类。【解析】从图中看，吉林雾凇、华山、长江三峡、西双版纳植物均属于自然景观，其中西双版纳植物属于生物景观；吉林雾凇是在特定天气条件下形成的，属于天象与天气景观；华山属于断块山，是地壳运动而形成，属于地文景观；长江三峡属于水域风光。而平遥古城、藏族的晒佛节和敦煌莫高窟均属于人类建筑，都属于人文景观。其中平遥古城属于建筑类景观；藏族的晒佛节属于人们长远形成的一种庆祝活动，应属于人文活动；敦煌莫高窟拥有很高的艺术价值，应该为文化艺术景观。【答案】(1)A、C、D、EB、F、G(2)自上而下依次为：GEFCABD旅游资源的特色【问题导思】1．旅游资源有哪些共同的特色？【提示】多样性、非凡性、永续性。2．为什么说非凡性是旅游资源的实质特色？【提示】旅游资源的核心是对旅游者的吸引力，而吸引力是由旅游资源的非凡性决定的，旅游资源的非凡性越突出，对旅游者的吸引力就越大。3．不同样的旅游资源还有哪些特有的特色？【提示】自然景观拥有季节性和地域性。人文景观拥有可创立性和可变异性。高中数学会集数列函数导数试卷创立旅游资源要注意的问题必定考虑所创立的旅游资源可否拥有非凡性，防备兴建与周边地域题材周边的人文景观；可否有市场需求；可否与周围的自然、文化环境协调一致；开发要采用怎样的主体形式、规模等。读下面资料，回答以下问题。资料一广州亚运会开幕从前广州市旅游局负责人在新闻宣布会上表示，随着亚运会、亚残运会的开幕，广州旅游业将迎来新的高潮。预计今年旅游业总收入将首次高出1000亿元，创历史新高。资料二以下列图为亚运会自行车轮滑馆(1)为什么说亚运会也是一种旅游资源？(2)亚运会作为一种旅游资源，拥有以下特色中的(填序号)________。①多样性②非凡性③永续性④季节性⑤地域性⑥可创立性⑦可变异性亚运会自行车轮滑馆将成为广州新的旅游资源，这表现人文旅游资源所特有的旅游特色是( )A．多样性B．非凡性C．可创立性D．永续性【思路点拨】依照题意可知，该题组主要察看的是什么是旅游资源，以及旅游资源的特色。广州亚运会属于人文旅游资源，所以察看的主若是人文旅游资源的特色。【解析】第(1)题，亚运会可否属于旅游资源，看其可否具备两个条件，即有吸引力和有效益。从资料可知，亚运会既能吸引人参观，又能产生社会、经济等方面的效益。第(2)题，亚运会作为人文旅游资源，拥有多样性、非凡性、可创立性和可变异性的特色。第(3)题，可创立性可是针对人文景观而言。【答案】(1)从参观人数可知亚运会拥有很强的吸引力；从其带动旅游业发展可知亚运会可产生很高的社会、经济等效益，所以具备成为旅游资源的条件。(2)①②⑥⑦(3)C高中数学会集数列函数导数试卷[图表显现]教材P15图旅游资源的分类[解图精要]依照旅游资源的实质属性，旅游资源可分为自然旅游资源和人文旅游资源两类。自然旅游资源构景中地貌要素处于相对重要地位；人文旅游资源构景的重要标志是建筑景观。自然旅游资源关于探险好奇、游乐、疗养等性质的旅游拥有重要意义；人文旅游资源更多地表现在教育性(知识的、文化的)旅游方面的意义。[图表应用]1．一般说来，在自然景观中处于相对重要地位的是( )A．生物景观B．水域风光C．天象与天气景观D．地文景观【解析】地文景观在自然景观中处于相对重要的地位，因为大多数风景区都离不开地貌构景的作用。【答案】D2．按旅游资源的分类，神女峰、小三峡猴群、大昌明清建筑群、巫山锣鼓和民歌一般可划分为( )．地文景观、生物景观、建筑景观、风土民情况观B．水文景观、地文景观、风土民情况观、建筑景观C．水文景观、生物景观、水文景观、文化艺术景观D．地文景观、天象与天气景观、建筑景观、风土民情况观【解析】神女峰和小三峡猴群都为自然旅游景观，神女峰属于地文景观、小三峡猴群为生物景观，大昌明清建筑群、巫山锣鼓和民歌为人文旅游景观，大昌明清建筑群为建筑与设施、巫山锣鼓和民歌为人文活动中的民俗风范。【答案】A教材P14活动【点拨】旅游资源的形成必定具备两个条件：一是对旅游者拥有吸引力，二是拥有必然的效益性。旅游资源必定同时具备这两个条件，缺一不可以。【答案】1.这些说法是不全面的。它们忽视了旅游资源内涵的某些方面。“旅游者参观旅游的地方”所讲的范围过大，而“自然风光加上文化遗迹”既忽视了对旅游者的吸引力这一限制条件，又遗漏了风土民情等一些文化现象。“凡能达到娱乐目的的所有自然资源和文化资源”则只重申旅游的娱乐性，而忽视了购物、学习、疗养等旅游活动的存在。2.高中数学会集数列函数导数试卷自然界、人类社可否旅游会中的事物和因判断原因可睁开的旅游活动资源素海市蜃楼是一种能吸引旅游者，并能被旅游业开发，带参观旅游来经济效益和社会效益的自然现象自然灾害遗迹是能吸引有关科学人员前来察看，并能给当地科学察看旅游业带来经济效益和社会效益能吸引旅游者，使之碰到教育，并拥有历史古民居是文化价值，给旅游业带来经济效益和社会效建筑文益龙舟竞渡是是拥有地方特色的风土民俗，能吸引旅游参观旅游化旅游者，并给旅游业带来经济效益和社会效益神话传说是对神话传说的向往吸引着旅游者，从而给旅文化、参观旅游游业带来经济效益和社会效益重要的体育嘉会是吸引体育爱好者，并给当地旅游业带来经济观看体育比赛效益和社会效益大型商贸会是能吸引大批购物者前来旅游，并给当地旅游购物旅游业带来经济效益和社会效益渔民出海捕鱼不是渔民出海捕鱼是一项生产活动教材P16活动【点拨】1.本活动为一开放性题目，要完成该题目，一方面要认识当地有哪些旅游资源，另一方面要明确自然旅游资源与人文旅游资源是怎样划分的，二者有什么差异。若是当地缺乏，范围可扩大到本省。2．差异：自然旅游资源是天然形成的自然事物和现象。自然旅游资源的形成历史，经常可以追想到地质历史时期，以千百万年计算，一经形成，相比较较牢固，变化比较缓慢。自然旅游资源的体积一般较大，经常以构景地貌(如花岗岩构景地貌、喀斯特构景地貌、丹霞构景地貌等)作为构架，一般散布在野外。自然旅游资源的开发利用功能主要集中在参观、生态、探险、度假、体育等旅游领域。人文旅游资源是人类创立的人文事物和现象。人文旅游资源的形成历史相对自然旅游资源较短，简单发生变化，也简单受到天灾人祸的破坏，所以应重视濒危人文旅游资源的抢救和保护。人文旅游资源体积一般较小，要延长游客滞留时间比较困难，多集中在城市和其他居民点。人文旅游资源的开发利用主要集中在旅游、生态、探秘、修学、休闲、度假、商务、会展等旅游领域。联系：一些出名的旅游胜地，经常是自然旅游资源与人文旅游资源巧妙结合的典型，既有迷人的自然景观，又是文物遗迹荟萃的地方；自然景观因人文景观而更加独到，人文景观因有自然美的衬托而更具吸引力。教材P18思虑【答案】自然界多姿多彩的自然事物、变化万千的自然现象，人类丰富的文化遗产、千差万其他生产和生活活动，都可以组成旅游资源。所以，旅游资源是极其多样的。别的，随时代的发展，人们的兴趣、需要以及时兴潮流也在发生变化，使得好多最初其实不具备旅游功能和吸引力的事物和要素渐渐成为旅游资源。教材P19思虑【点拨】本思虑题察看的是旅游资源的可创立性，旅游资源是可创立，但其实不是为非作歹地创立，应注意经济、社会和生态环境的可连续发展。【答案】随着时代的发展，人们的兴趣、需要以及时兴潮流也在发生变化，使得好多最初其实不具备旅游功能和吸引力的事物和要素渐渐成为旅游资源，人们依照旅游者的需要，有目的、有计划地主动创立和建设了大批旅游资源，所以旅游资源不可以为非作歹地创立，创立旅游资源过程中应注意经济、社会和生态三者的可连续发展。高中数学会集数列函数导数试卷(2013·州高二期中滨)永定土楼是典型的客家民居，它用生土夯筑而成，依山偎翠，井然有序。土楼遍布该县的每个乡村，它们布局合理，与大自然友善地融为一体，组成了奇怪、古朴、壮观、美丽的画卷。据此回答1～2题。土楼表示图土楼景观图1．客家土楼是民居建筑，主要功能是居住，但现已成为重要的旅游资源。这说了然旅游资源的哪个特色( )A．多样性B．非凡性C．可创立性D．永续性2．客家土楼按旅游资源的分类应属于( )A．地文景观B．原址遗迹C．水文景观D．建筑与设施【解析】此题组察看旅游资源的特色和分类。第1题，客家土楼最初不具备旅游功能和吸引力，随着时代的发展，人们对建筑美产生了兴趣，客家土楼以其独到的建筑风格而吸引了游客，这说了然旅游资源的可创立性。第2题，客家土楼是民居，属于建筑与设施。高中数学会集数列函数导数试卷【答案】3．阅读以下列图文资料，回答以下问题。资料一云南位于我国西南边疆，旅游资源丰富多样，省会昆明被称为“春城”，旅游景点有千姿百态的路南石林，烟波浩渺的滇池，风光绚烂的西双版纳等，还有遐迩出名的世博园。资料二见以下列图。(1)路南石林属于典型的__________地貌；滇池属于自然景观中的__________景观；世博园是旅游资源种类中的__________。西双版纳属于__________带(温度带)，除资料中提及的旅游资源外，云南还有什么特色旅游吸引游人？(举一例)__________________________________________________。(3)甲、乙两图中，属于自然景观的是____________；属于人文景观的是__________。【解析】第(1)题，自然景观中地貌处于相对重要的地位，而喀斯特意貌在旅游景点中很多，所以此题一开始便涉及，并察看对旅游资源的分类掌握状况。第(2)题的立意也与地域地理相联系。第(3)题，由图可以看出。【答案】(1)喀斯特水域风光人文景观热少许民族风情、众多的动植物质源等甲乙4．天柱山在安徽省潜山县境内，因安徽省简称“皖”而又名皖山，天柱山属花岗岩峰丛地貌，地质遗迹丰富，其主峰海拔1489.8米，高耸耸立，如巨柱擎天，所以被称为天柱峰，山也就此得名。读以下四幅图，回答以下问题。①天柱山风光②亚马孙雨林③埃及金字塔④黄果树瀑布(1)关于旅游资源的表达正确的选项是( )．旅游资源按其散布，分为自然景观和人文景观两类B．在自然景观中，④图景观处于相对重要的地址C．建筑景观是③类景观组成的重要标志D．①图景观是一种以精神文化形式出现的旅游资源(2)四幅图中，天柱山从旅游资源分类上看属于______________；从旅游资源的特色上，③图景观差异于其他三幅图的特色是____________。(3)从旅游资源的分类上看，①图属于自然旅游资源中的________景观类；②图属于自然旅游资源中的________景观类；③图属于人文旅游资源中的____________景观类；④图属于自然旅游资源中的____________景观类。(4)旅游资源的特色中，四幅图都拥有的是_______________、________、________。高中数学会集数列函数导数试卷【解析】该题主要察看学生对景观图阅读、解析获守信息及运用知识的能力。解答该题重点要抓住以下两点：①旅游资源的种类；②旅游资源的特色。【答案】(1)C(2)自然旅游资源可创立性(3)地文生物原址遗迹水域风光(4)多样性非凡性永续性一、选择题1．以下自然现象或事物中，不可以能成为旅游资源的是( )A．温泉B．台风C．溶洞D．雾凇【解析】台风是一种气象灾害，台风能带来强风、特大暴雨、风暴潮等危害，造成人员伤亡和经济损失，不可以能吸引旅游者，也不可以能被旅游业开发利用，并为之带来经济效益和社会效益，所以台风不可以能成为旅游资源。【答案】B2．以下关于旅游资源内涵的表达，正确的选项是( )．旅游资源是指拥有必然吸引力，能使旅游者获取物质享受和精神满足的各种事物和要素B．拥有必然的经济、社会和文化价值，给旅游业带来必然经济效益和社会效益的各种要素都是旅游资源C．凡能达到参观、好奇、探险、疗养等旅游目的的所有自然资源和文化资源都是旅游资源D．旅游资源是指对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和要素【解析】旅游资源是指自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和要素。【答案】D3．关于旅游资源的正确表达是( )．所有旅游资源都拥有永续性，可永远重复使用B．所有的自然景观和人文景观都是随着旅游业的流行和发展，才拥有旅游资源的价值和功能的C．历史上遗留下来的文物遗迹，当时就具备了旅游资源的价值和功能D．从理论上讲，旅游资源可以长远甚至永远地重复使用下去【解析】在旅游资源中，随着旅游业的流行和发展，才拥有旅游资源的价值和功能的，仅是人文景现。历史上遗留下来的文物遗迹，当时其实不具备旅游资源的价值和功能。旅游资源的永续性必定是在对旅游资源适当开发和保护的前提下才能实现的。【答案】D4．按旅游资源的实质属性分类，以下旅游资源中别开生面的是( )A．清真寺B．埃及金字塔C．黄山云海D．傣族泼水节【解析】清真寺、埃及金字塔、傣族泼水节多属于人文旅游资源，黄山云海属于自然旅游资源。【答案】C5．旅游者共同的梦想是求知、求新、求乐、求得美好的回忆，所以旅游资源必定拥有( )A．多样性B．非凡性C．永续性D．可创立性【解析】与其他资源对照，旅游资源拥有多样性、非凡性、可创立性、永续性等特色。旅游者追求的“求知、求新、求乐、求得美好的回忆”，说明旅游资源必定拥有吸引旅游者的功能。只有那些在同类中拥有非凡特色的事物也许现象，才能成为旅游资源，旅游资源的非凡性越突出，对旅游者的吸引力越大。注意审题，“求知、求新、求乐、求得美好的回忆”是对旅游资源的吸引力提出的要求，采用消除法解答此题，显然多样性、永续性、可创立性均不合适。高中数学会集数列函数导数试卷【答案】B6．关于风景名胜科学价值的表达，正确的选项是( )①夏威夷火山、东非大裂谷、南斯拉夫的喀斯特意貌都是主要由内力作用形成的②泰山、庐山、黄山、喜马拉雅山等都是高大断块山③桂林山川、路南石林、瑶琳仙境都是典型的喀斯特意貌④长江三峡是由流水损害形成的典型的峡谷地貌A．①②B．③④C．②④D．①③【解析】夏威夷火山、东非大裂谷分别由内力作用中的岩浆活动和地壳运动形成的；喀斯特意貌是外力作用形成的，泰山、庐山属于断块山，喜马拉雅山属于褶皱山；长江三峡是由流水损害形成的典型的峡谷地貌。【答案】B7．将旅游资源分为自然景观和人文景观两各种类的依照是( )．旅游资源的散布规律B．旅游资源的实质属性C．旅游资源的规模大小D．旅游资源的历史价值【解析】依照旅游资源的实质属性，将旅游资源分为自然景观和人文景观两各种类。【答案】B8．以下各组事物，所有下于自然景观的是( )．鼓浪屿、日月潭、路南石林B．天涯海角、乐山大佛、长江三峡C．北京故宫、苏州园林、“锦绣中华”D．韶山、敦煌石窟、万里长城B项中的乐山大佛，C项【解析】旅游资源按属性分为自然景观和人文景观。从选项中看，中的北京故宫、苏州园林、“锦绣中华”，D项中的敦煌石窟、万里长城都是人文景观。【答案】A9．以下均属于自然景观的是()A．秦始皇兵马俑台湾阿里山武陵源B．长白山天池黄果树瀑布四川九寨沟C．八达岭长城布达拉宫青岛海滨D．四川都江堰福建武夷山深圳“锦绣中华”【解析】在题目中提到的旅游资源中，秦始皇兵马俑、八达岭长城、布达拉宫、深圳“锦绣中华”都为人文景观，其他的为自然景观。【答案】B10．以下出名风景名胜区属于喀斯特意貌的是( )．峨眉天下秀B．桂林“碧莲玉笋世界”C．白头山天池湖水碧