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文档简介

噪声的危害和控制课程导入噪声的危害和控制什么是噪声？噪声有哪些特征？噪声有什么危害？如何控制？听一听，你有什么感受？优美的音乐铁钉刮玻璃揉搓塑料袋乐音噪声噪声课程导入噪声的振动杂乱无章乐音的振动规则有序铁钉刮玻璃的声音的振动波形揉搓塑料袋的声音的振动波形优美的音乐的振动波形一、噪声的来源物理学：发声体做无规则振动时会发出噪声。1从环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。2一、噪声的来源课堂活动家庭及周边的噪声社区活动装修房屋集市动物电器想想议议：你周围有哪些噪声？课上窃窃私语学校及周边的噪声周边交通课间高声喧哗附近工地施工广播想想议议：你周围有哪些噪声？课堂活动二、噪声的等级和危害

1人对不同强度的声音的感觉。2人的感觉声音强弱刚刚引起听觉保证休息和睡眠保证工作和学习保护听力二、噪声的等级和危害噪声的危害：3使人烦躁、注意力不集中。使人的听力受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病。高强度的噪声可能损坏建筑物。三、控制噪声控制室内闹钟的噪声。1关闭放入玻璃罩三、控制噪声控制室内闹钟的噪声。1三、控制噪声控制室内闹钟的噪声。1三、控制噪声控制室内闹钟的噪声。1三、控制噪声控制室内闹钟的噪声。1三、控制噪声控制室内闹钟的噪声。1三、控制噪声捂住双耳控制室内闹钟的噪声。1三、控制噪声控制室内闹钟的噪声。1关闭放入玻璃罩用各种材料包裹捂住双耳三、控制噪声捂住双耳声的产生在声源处在传播过程中在人耳附近声的传播人耳听声关闭放入玻璃罩用各种材料包裹三、控制噪声在传播过程中三、控制噪声生活中控制噪声的措施。2在声源处在传播过程中在人耳附近甲摩托车的消声器乙穿过北京动物园的“隔音蛟龙”丙工厂用的防噪声耳罩三、控制噪声生活中控制噪声的措施。2在传播过程中在传播过程中在传播过程中高速公路隔音板城市绿化带真空双层玻璃真空三、控制噪声控制身边的噪声。3在声源处在传播过程中在人耳附近关上门、窗增加绿化耳罩、耳塞课堂小结一、噪声的来源物理学1环保2二、噪声的等级和危害分贝1人对不同强度噪声的感觉2噪声的危害3课堂小结三、控制噪声声源1传播过程2人耳3课后作业拓展性作业：

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