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文档简介

、、：课名基于文本细读的有效阅读教学实践研研类）课程教学（√）管理）（1人所单富阳市场口邮年月日人年月日年月日年月日：课题名称：基于文本细读的有效阅读教学实：研究起始时间：20123月至20134纷呈主张的背后，折射的是对语文教学功能认识的模糊与。二、对概念的操作定文本细读，作为一个文学批评的重要术语，最早是英美新批评派理论家·提出”“以本为中重视境对语分析的响文本的组织结”最终是文学批服学实践与研究》的和相关与案例集。““的策略；培养学生与文本、作者、作品、教师的高效阅读与素养；从教学方法、方式以及教究法为主要研究方法，辅之以文献法法，通过教育叙事研究、经验总结和个案研究等得出透。遵循“整体——部分”的原则，培养学生“诵读涵咏”的，“”的主旨。第三阶段（2013.2——2013.4）总结、提炼阶段。第一轮工作，分析处理资料，在实践、、

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