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文档简介
教师岗位工作标准一、教学准备1、了解教学计划各任课教师要了解教学计划,制定学期授课计划要根据培训所实施性教学计划中规定的所开课程的目的要求、主要内容和授课学时,对课堂教学和实践教学做出妥善安排。2、掌握教学大纲熟悉每门课程的教学目的、教学内容、重点、难点以及教学方法与手段和课时安排,编制授课计划和具体组织教学活动时,应遵照教学大纲执行。3、制定学期授课计划1)、授课计划均一式三分(教务室、教研组、本人各一份)经教研组长审核签字,于开班前一周报教务室审核,分管领导批准后执行。2)、学期授课计划主要包括:教学顺序、授课时数(以2节课为单位填写)、教学内容(含实验课和阶段测验)与作业安排、教学方式等。3)、不同专业、班级开设的同一门课程,在内容、要求和课时、进度相同时,可使用同一份学期授课计划。4、备课1)、备课。任课教师要根据教学大纲的要求,熟练掌握教材内容,结合学员实际情况,明确每次课的讲授内容和要求以及学员必须掌握的基本理论知识与技能,做到既备教学内容又备教学方法。2)、认真编写教案。根据学期授课计划,每两学时写一个教案,任课教师必须在授课前一周备好课、写好教案。内容包括授课日期、班级、课题、授课目的与要求、新课难重点、教学过程设计、作业等。实验课、测验课、习题课、电化教学及计算机辅助教学等,均应备课,写好教案。教师教案须提前由教研组长签字。二、教学过程1、教师应在上课铃响前5分钟候课、准时上、下课。2、讲课1)教学程序合理、结构严谨、深入浅出,过程流畅。2)教学方法灵活多样,有教学调控能力,启发学员思维,培养学员分析、解决问题和自主学习能力。3)教学语言准确丰富、生动简洁;板书设计突出主题,层次分明;书写标准,字迹清晰。4)根据教学需要适时、适度运用教具和现代技术手段辅助教学。5)完成教学任务,实现教学目的,课堂活跃,效果良好。3、要求1)、严格按课表进行授课,不得缺课、私自串课,如需调课须提前填写调课申请单报教务员批准,做到按时上下课,保证授课时间。2)、教师不准无教案或用旧教案上课。3)、每堂课都要有提问,并做好提问登记。4)、认真填写课堂教学日志(课堂上教师无批假权利)。5)上课时不得吸烟、打电话、擅自离开教室。6)、上课时不讲与本课无关的话题。7)、在实习、实验、实训等教学活动中要加强安全教育,避免出现事故。三、作业布置与批改1、教师应尽量做到每堂课都有课后作业。课后未留作业的,应布置适当的思考题。2、教师应认真批改作业,作业批改要及时,要求全批全改并在《学生学习情况登记薄》上作好批改作业记录。3、对作业中普遍存在的共性问题,应进行讲评,并把作业做为评定平时成绩的依据之一。四、成绩考核1、出卷:考试课教师在本课程结束前20个工作日内将本课程期末考试三套试卷以上的复习题和标答以电子版交教务室;2、成绩评定:教师必须认真负责,实事求是地按评分标准评定成绩,考试课学期总评成绩,期末考试成绩占70%,平时成绩(作业、提问、小测验等)占30%。考查课学期成绩评定,阶段测验占70%,平时成绩(作业、提问、小测验等)占30%。每学期40个课时以上的课程,阶段测验每学期不得少于两次。3、任课教师要做好学期课程教学小结,对本课程的教学执行情况、学员的学习情况、教学中存在的问题和困难以及克服方法、以后教学中应注意的事项等等进行小结,并于本课程授课结束后3个工作日内交教研组长。五、其它1、按时参加教务室月度例会并做好记录。2、积极参加课题研究和各种教研活动。3、积极主动下现场实习不断更新知识,做到有实
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