人教版九年级物理《磁生电》拓展训练

《磁生电》拓展训练一、选择题（本大题共2小题，共20.0分）1．（10分）2018年8月4日，中国路通一2018黄河口（东营）自行车巡回赛第二站在河口区鸣枪开赛。以下图是某选手用的自行车前轮的结构图行驶中，磁铁凑近传感器时磁场能使此中的带电粒子发生偏转（即相当于通电导体在磁场中受力运动），产生一种信号，信号传入速度计能测出自行车行驶的速度和里程。以下能说明其原理的图是（）A．B．C．D．2．（10分）现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流计及开关如图连结，在开封闭合、线圈A放在线圈B中的状况下，某同学发现当他将滑动变阻器的滑动端P向左加快滑动或线圈A向上挪动时，电流计指针向右偏转，由此能够判断（）A．线圈B向上运动，能惹起电流计指针向右偏转B．滑动变阻器滑动端P向右加快滑动，能惹起电流计指针向左偏转C．滑动变阻器的滑动端P匀速向左或匀速向右滑动，都能使电流计指针静止在中央D．因为线圈A、线圈B的绕线方向未知，故没法判断电流计指针偏转方向第1页（共18页）二、填空题（本大题共2小题，共20.0分）3．（10分）（1）如图是电学中很重要的两个实验，此中甲图装置是研究的规律；乙图装置是研究的规律。（2）图丙是法拉第发明的能够产生连续电流的机器﹣﹣发电机，金属圆盘能够当作是由无数根长度等于圆盘半径的导线构成的。金属圆盘在磁极间不停转动，每根导线都在做切割磁感线运动，进而产生连续的电流。某校研究小组仿造了这个发电机装置图丁，对影响电流大小的要素进行以下研究：①当圆盘转速增大时，电流表指针偏转增大，说明电流大小跟相关；②保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小还跟相关；③保持圆盘转速不变，换用，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小跟磁场强弱相关。4．（10分）以下图的装置，直导线AB段在两磁极中间，AB经过一导线闭合，一部分导线环绕在铁芯上，当全部零件都静止时，小磁针静止在如图地点。当AB从上到下竖直向着落时，会发生的现象是：小磁针将（选填“转动”“不转动”）。利用此图所示的实验装置原理能够制造出机。三、实验研究题（本大题共6小题，共60.0分）第2页（共18页）5．（10分）以下图是小强”研究﹣﹣﹣产生感觉电流的条件”的实验装置，请你帮他解决实验中碰到的问题：（1）在实验过程中，小强应注意察看磁铁的磁场方向、电流计的偏转方向和金属棒ab在磁场中的方向；（2）金属棒ab不动闭合开关，当水平向左抽出U形磁铁时敏捷电流表的指针。（选填”偏转”或“不偏转）（3）在本实验顶用到的研究方法有法和法；（4）若要利用上述装置研究磁场对通电导线的作用“，能够将图中的电流计改换为，经过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不单与电流方向相关，并且与相关。6．（10分）回首实验和研究：（将以下实验报告中的空缺部分填写完好）方法毛毛雨由电流磁效应想到，既然“电能生磁”，那么“磁可否生电”？由此他开始了研究。毛毛雨提出问题时运用了法。过程如图，当导体ab运动时，电流表指针发生偏转，此机遇械能转变为能。据此制成了。问题以下图，发现电磁铁甲比乙吸引铁钉多，说明在一准时，议论外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，磁性越。经过电磁铁吸引铁钉的多少来判断它的磁性强弱，用的科学方法是。7．（10分）图示为“研究感觉电流产生的条件”的实验装置，蹄形磁体搁置在水平桌面上。闭合开关后：（1）要使电路中有电流，导体AB、开关、敏捷电流计和导线一定构成电路。（2）导体AB沿方向运动时，电流计指针不偏转。只需导体做切割磁感线的运动，电路中就有产生。（3）做切割磁感线运动的导体AB，在电路中的作用相当于。第3页（共18页）（4）若要改变电流计指针偏转的方向，你的做法是（说出一种方法即可）。5）在此装置中，当导体AB沿水平方向运动时，要使电流计指针偏转幅度变大，你的做法是。8．（10分）在研究“感觉电流产生的条件”实验中：（1）以下图，a，b两接线柱间应接入（填“电源和电流表”、“电源和电压表”“电流表”或“电压表”）（2）开封闭合后，电表正确连入接线柱，导体在磁场中做上下运动时，电表指针没有发生偏转，原由是。3）更正错误后连续实验，小科发现每次电表指针的偏转角度不相同，于是他对影响感觉电流大小的要素作以下猜想：猜想一：与导体切割磁感线运动的速度大小相关；猜想二：与磁场的强弱相关；猜想三：与导体的匝数相关。为了考证猜想二：小科正确接线后分别让拿着同一个导体在2块磁场不一样的U型磁铁中分别水平以相同的速度向左运动，而后小科放下导体再去记录电表的指针读数，发现电表指针晃动了一下，小科记录的时候读数都是0。①小科实验操作存在的问题是。②小科正确记录数据后，若猜想二正确，该实验的现象是。9．（10分）小明用如图甲所示的装置研究感觉电流产生条件。（1）小明闭合开关后进行了以下操作，此中能产生感觉电流的是（填写字母）；A．导体AB不动，让磁体左右运动第4页（共18页）B．磁体不动，让导体AB上下运动（2）实验中发现敏捷电流计指针偏转不显然，为了使指针偏转显然，以下举措中可行的是（选填字母）；A．换用磁性更强的磁体，增添磁场的强度B．将敏捷电流计换成电流表（3）假如将敏捷电流计换成电源，闭合开关S后能够察看到的现象是；（4）如图乙是手摇发电机的原理图，当线圈转动到图示地点时，线圈中（选填“有”或“无”）电流。10．（10分）以下图为研究“磁生电”的实验装置。（1）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中上下运动，电流计指针偏转，断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针偏转。（选填“会”或“不会”）（2）若保持导体ab不动，要产生感觉电流，正确的操作是。（3）该实验利用的原理是，现实中能够用来制作。（4）若要利用上述装置“研究磁场对通电导线的作用”，能够将图中的电流计改换为，经过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不单与电流方向相关，并且与相关。第5页（共18页）《磁生电》拓展训练参照答案与试题分析一、选择题（本大题共2小题，共20.0分）1．（10分）2018年8月4日，中国路通一2018黄河口（东营）自行车巡回赛第二站在河口区鸣枪开赛。以下图是某选手用的自行车前轮的结构图行驶中，磁铁凑近传感器时磁场能使此中的带电粒子发生偏转（即相当于通电导体在磁场中受力运动），产生一种信号，信号传入速度计能测出自行车行驶的速度和里程。以下能说明其原理的图是（）A．B．C．D．【考点】电磁感觉．【剖析】（1）研究磁场对电流的作用要先给导体通电，再将其放入磁场中；2）电磁感觉是指闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线，电路中会产生感觉电流；3）电磁铁是依据电流的磁效应制成的；4）电流磁效应是指电流能产生磁场。【解答】解：由题意可知，该装置能测出自行车行驶速度和里程的原理是通电导体在磁场中受力运动；A、由图知，这是演示磁场对电流作用的实验装置，即通电导体在磁场中受力运动，故A正确；B、由图知，这是研究电磁感觉现象的实验装置，是发电机的原理，故B错误；C、由图知，这是电磁铁，电磁铁是利用电流的磁效应制成的，故C错误；第6页（共18页）D、由图知，这是演示电流磁效应的实验装置（奥斯特实验的装置），故D错误。应选：A。【评论】图中所示的四个实验，是电与磁这一单元最典型的四个实验，它们各自的特色不一样，代表了不一样的含义，学习中我们应当加以要点划分才行。2．（10分）现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流计及开关如图连结，在开封闭合、线圈A放在线圈B中的状况下，某同学发现当他将滑动变阻器的滑动端P向左加快滑动或线圈A向上挪动时，电流计指针向右偏转，由此能够判断（）A．线圈B向上运动，能惹起电流计指针向右偏转B．滑动变阻器滑动端P向右加快滑动，能惹起电流计指针向左偏转C．滑动变阻器的滑动端P匀速向左或匀速向右滑动，都能使电流计指针静止在中央D．因为线圈A、线圈B的绕线方向未知，故没法判断电流计指针偏转方向【考点】电磁感觉．【剖析】由题意可知线圈B中产生使电流表指针向右偏转的条件，则剖析各选项可得出正确答案。【解答】解：由题意可知当P加快向左滑动时，电阻变大，故线圈B中的电流变小，故线圈A中的磁性变弱，电流计指针向右偏转；线圈A向上挪动时，磁性变弱，电流计指针向右偏转；故可知；A、线圈B向上运动，致使穿过线圈B的磁性加强，能惹起电流计指针向左偏转，故A错误；B、滑动变阻器滑动端P向右加快滑动，电阻变小，故线圈B中的电流变大，故线圈A中的磁性变强，电流计指针向左偏转，故B正确；C、滑动变阻器的滑动端P匀速向左或匀速向右滑动，A中也会产生变化的磁场，故B中相同会产生感觉电流，故指针不会静止，故C错误；D、由以上剖析可知，D错误。第7页（共18页）应选：B。【评论】本题依据题意得出产生使电流表指针右偏的条件，依据磁场的磁性强弱的变化判出各项中应当出现的现象。二、填空题（本大题共2小题，共20.0分）3．（10分）（1）如图是电学中很重要的两个实验，此中甲图装置是研究磁场对电流作用的规律；乙图装置是研究电磁感觉的规律。（2）图丙是法拉第发明的能够产生连续电流的机器﹣﹣发电机，金属圆盘能够当作是由无数根长度等于圆盘半径的导线构成的。金属圆盘在磁极间不停转动，每根导线都在做切割磁感线运动，进而产生连续的电流。某校研究小组仿造了这个发电机装置图丁，对影响电流大小的要素进行以下研究：①当圆盘转速增大时，电流表指针偏转增大，说明电流大小跟转速相关；②保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小还跟导体长度相关；③保持圆盘转速不变，换用磁性强的磁铁，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小跟磁场强弱相关。【考点】直流电动机的结构和工作过程；电磁感觉；发电机的结构和原理．【剖析】（1）在电磁学中，磁场对电流的作用规律和电磁感觉现象，两个实验有诸多相似之处，较难划分，应从原理下手，要点看能否有电源存在，有则为磁场对电流的作用，这是电动机的原理，没有则为电磁感觉实验，是发电机的原理；（2）①电磁感觉的原理是闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线，在导体中产生感第8页（共18页）应电流，所以，转速越快，切割磁感线成效越显然，产生的感觉电流也会越多；②圆盘半径大，说明导线更长了，切割磁感线的成效会越显然，产生的感觉电流也会越多；③磁场的强弱能够经过换用更强的磁场来改变，在其余条件不变时，磁场越强，成效相同越显然。【解答】解：1）图甲中有电源给导线通电，并将一段导体放入磁场中，此时导领会遇到磁场的力的作用，所以研究的是磁场对电流的作用；图乙中没有电源，只有电流表，使闭合电路的一段导体放在磁场中，此时假如导体做切割磁感线运动，会在电路中产生感觉电流，所以研究的是电磁感觉的规律。2）①圆盘转速增大，电流表指针偏转增大，是因为圆盘切割磁感线的成效更显然了，说明电流大小跟圆盘的转速相关；②换用半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转更大，这是因为圆盘中导线更多，长度更大了，使切割磁感线的成效更显然了，说明电流大小还跟导体长度相关；③磁场越强时，用相同的圆盘、相同的转速去切割磁感线，成效也会随磁场的加强而变得显然，所以，电流表指针偏转更大，说明是换用了磁性更强的磁铁。故答案为：1）磁场对电流作用；电磁感觉；2）①转速；②导体长度；③磁性更强的磁铁。【评论】（1）磁场对电流的作用实验和电磁感觉实验是电磁学中较难划分的两个实验，掌握住其最要点不一样才能做出正确的判断，即一个有电源，一个没有电源，自然，在理解原理的基础上记着才更能灵巧运用；2）在实验的发电机中，电流的大小与转速、导体长度、磁场强弱三个要素相关，在逐个研究时，必定要注意控制变量法的合理运用，这样才能得出有说服力的结论。4．（10分）以下图的装置，直导线AB段在两磁极中间，AB经过一导线闭合，一部分导线环绕在铁芯上，当全部零件都静止时，小磁针静止在如图地点。当AB从上到下竖直向着落时，会发生的现象是：小磁针将转动（选填“转动”“不转动”）。利用此图所示的实验装置原理能够制造出发电机。第9页（共18页）【考点】电磁感觉；发电机的结构和原理．【剖析】当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感觉电流的现象，把机械能转变为电能，发电机就是依据此原理制成的。【解答】解：图中是研究电磁感觉现象的装置。AB从上到下竖直向着落时，做切割磁感线运动，会产生感觉电流，电磁铁有磁性，小磁针在磁场作用下发生转动；依据这一现象，制成了发电机。故答案为：转动；发电。【评论】法拉第在1831年，发现了磁生电，也就是电磁感觉现象，进而揭开大规模用电的历史。三、实验研究题（本大题共6小题，共60.0分）5．（10分）以下图是小强”研究﹣﹣﹣产生感觉电流的条件”的实验装置，请你帮他解决实验中碰到的问题：（1）在实验过程中，小强应注意察看磁铁的磁场方向、电流计的偏转方向和金属棒ab在磁场中的运动方向；（2）金属棒ab不动闭合开关，当水平向左抽出U形磁铁时敏捷电流表的指针偏转。（选填”偏转”或“不偏转）（3）在本实验顶用到的研究方法有控制变量法和变换法；（4）若要利用上述装置研究磁场对通电导线的作用“，能够将图中的电流计改换为电源，经过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不单与电流方向相关，并且与磁场方向相关。【考点】研究电磁感觉现象的实验．【剖析】（1）（3）产生感觉电流的条件：闭合的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，第10页（共18页）导体中有感觉电流产生。感觉电流的方向跟导体切割磁感线的运动方向和磁场方向相关，研究与此中一个要素的关系，要控制此外一个要素不变；依据变换法，实验中经过敏捷电流计的指针偏转研究电流的方向；2）依据运动的相对性和产生感觉电流的条件剖析；4）研究磁场对通电导线的作用”一定要有电源，据此判断；通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向相关。【解答】解：（1）在实验过程中，小强应注意察看磁铁的磁场方向、电流计的偏转方向和金属棒ab在磁场中的运动方向；（2）金属棒ab不动闭合开关，当水平向左抽出U形磁铁时，依据运动的相对性，相当于磁铁不动，金属棒ab向相反的方向运动，即金属棒切割磁感线，产生了感觉电流，故敏捷电流表的指针偏转；（3）感觉电流的方向跟导体切割磁感线的运动方向和磁场方向相关，研究与此中一个因素的关系时，要控制另一个要素不变；依据变换法，实验中经过敏捷电流计的指针偏转研究电流的方向；所以，在本实验顶用到的研究方法有控制变量法和变换法；4）若要利用上述装置“研究磁场对通电导线的作用”，能够将图中的电流计改换为电源，给导体通电，磁场会对导体产生力的作用；经过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不单与电流方向相关，并且与磁场方向相关。故答案为：（1）运动；（2）偏转；（3）控制变量；变换；（4）电源；磁场方向。【评论】本题研究产生感觉电流的条件，考察控制变量法和变换法的运用及运动的相对性，同时也考察了磁场对通电导线的作用。6．（10分）回首实验和研究：（将以下实验报告中的空缺部分填写完好）方法毛毛雨由电流磁效应想到，既然“电能生磁”，那么“磁可否生电”？由此他开始了研究。毛毛雨提出问题时运用了逆向思想法。过程如图，当导体ab做切割磁感线运动时，电流表指针发生偏转，此机遇械能转变为电能。据此制成了发电机。第11页（共18页）问题以下图，发现电磁铁甲比乙吸引铁钉多，说明在电流一准时，议论外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，磁性越强。经过电磁铁吸引铁钉的多少来判断它的磁性强弱，用的科学方法是变换法。【考点】研究影响电磁铁磁性强弱的要素的实验；研究电磁感觉现象的实验．【剖析】（1）掌握逆向思想方法：逆向思想也叫求异思想，它是对习以为常的仿佛已成定论的事物或看法反过来思虑的一种思想方式。2）掌握产生感觉电流的条件：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动。发电机是依据电磁感性现象制成的，将机械能转变为电能；3）电磁铁磁性强弱的影响要素：电流大小、线圈多少、有无铁芯。在有铁芯时，电流越大，线圈匝数越多，磁性越强；关于看不见的事物，人们是经过某些“效应”去研究的，实质是物理的一种研究方法，它是变换法，把看不见的或现象不显然的转变成看得见的显然的现象去感知。【解答】解：（1）“电能生磁”想到“磁可否生电”，用到了逆向思虑的方法；2）由图知，当导体ab前后运动时，做切割磁感线运动，电路中会产生感觉电流，将机械能转变成电能，依据这个原理制成了发电机；3）甲、乙两个电磁铁串连在电路中，电流相等，甲电磁铁的匝数越多，吸引的大头针越多，磁性越强；说明在电流一准时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，磁性越强。电磁铁的磁性强弱没法看到，经过察看电磁铁吸引铁钉的多少来显示电磁铁的磁性强弱，运用的科学方法是变换法。故答案为：（1）逆向思想；（2）做切割磁感线；电；发电机；（3）电流；强；变换法。【评论】本题考察了逆向思想的运用、产生感觉电流的条件、影响电磁铁磁性强弱的因素等，是一道综合性很强的题目，平常要掌握全面，才能应付自如。7．（10分）图示为“研究感觉电流产生的条件”的实验装置，蹄形磁体搁置在水平桌面上。闭合开关后：（1）要使电路中有电流，导体AB、开关、敏捷电流计和导线一定构成闭合电路。2）导体AB沿磁感线方向运动时，电流计指针不偏转。只需导体做切割磁感线的运动，电路中就有感觉电流产生。第12页（共18页）（3）做切割磁感线运动的导体AB，在电路中的作用相当于电源。（4）若要改变电流计指针偏转的方向，你的做法是保持磁场方向不变，改变导体AB在磁场中的运动方向（说出一种方法即可）。（5）在此装置中，当导体AB沿水平方向运动时，要使电流计指针偏转幅度变大，你的做法是增大导体切割磁感线运动的速度。【考点】研究电磁感觉现象的实验．【剖析】（1）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感觉电流，称为电磁感觉；2）依据要产生感觉电流导体一定要做切割磁感线运动来剖析即可；3）在电磁感觉现象中，做切割磁感线运动的导体，在电路中的作用相当于电源；4）感觉电流的方向是由导体的运动方向和磁场方素来决定的，要改变感觉电流的方向，就要从这两个要素下手；5）感觉电流的大小跟导体切割磁感线的快慢和磁场强弱相关。【解答】解：（1）要使导体中产生感觉电流，导体AB、开关、敏捷电流计盒导线一定构成闭合电路；（2）导体AB上下运动时，导体没有切割磁感线运动，所以导体中没有感觉电流；导体AB左右运动时，导体切割磁感线运动，导体中相关感觉电流，这类现象是电磁感觉；（3）做切割磁感线运动的导体AB，在电路中的作用相当于电源；（4）因为感觉电流的方向与导体的运动方向和磁场方向相关，所以要改变感觉电流的方向，能够采纳以下举措：①保持磁场方向不变，改变导体AB在磁场中的运动方向；②保持导体的运动方向不变，使磁体的NS极对调。（5）因为感觉电流是导体在磁场中做切割磁感线运动而产生的，感觉电流的大小应当与磁场强弱、导体运动的快慢相关。第13页（共18页）能够采纳以下举措：①增大磁场的强度；②增大导体切割磁感线运动的速度。故答案为：（1）闭合；（2）磁感线；感觉电流；（3）电源；（4）保持磁场方向不变，改变导体AB在磁场中的运动方向；（5）增大导体切割磁感线运动的速度。【评论】电磁感觉现象的条件有两个，一为闭合回路、二为导体切割磁感线，两个缺一不行。注意猜想不可以毫无依据的臆猜，应依据题目给出的条件及所学知识进行剖析；同时要注意知识的灵巧迁徙。8．（10分）在研究“感觉电流产生的条件”实验中：（1）以下图，a，b两接线柱间应接入电流表（填“电源和电流表”、“电源和电压表”“电流表”或“电压表”）（2）开封闭合后，电表正确连入接线柱，导体在磁场中做上下运动时，电表指针没有发生偏转，原由是导体没有做切割磁感线运动。3）更正错误后连续实验，小科发现每次电表指针的偏转角度不相同，于是他对影响感觉电流大小的要素作以下猜想：猜想一：与导体切割磁感线运动的速度大小相关；猜想二：与磁场的强弱相关；猜想三：与导体的匝数相关。为了考证猜想二：小科正确接线后分别让拿着同一个导体在2块磁场不一样的U型磁铁中分别水平以相同的速度向左运动，而后小科放下导体再去记录电表的指针读数，发现电表指针晃动了一下，小科记录的时候读数都是0。①小科实验操作存在的问题是应当在导体运动过程中读数。②小科正确记录数据后，若猜想二正确，该实验的现象是磁场越强，电流表指针偏转幅度越大。【考点】研究电磁感觉现象的实验．【剖析】（1）电路中有电流时，电流表的指针转动，所以能够经过察看电流表的指针能否偏转来确立能否产生了感觉电流；第14页（共18页）2）产生感觉电流的条件：闭合电路的一部分导体，并且在磁场中做切割磁感线运动，两者缺一不行；3）①产生感觉电流的条件：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动；②感觉电流的大小与磁场的强弱、线圈的匝数以及导体切割磁感线的速度相关，据此分析。【解答】解：（1）实验时，经过察看电流表的指针能否偏转，来确立电路中能否产生感觉电流，故a、b两接线柱间应接入小量程电流表（敏捷电流计）；2）导体在磁场中做上下运动时运动时，导体没有做切割磁感线运动，电路中没有感觉电流产生，所以电流表指针没有发生偏转；（3）①小科正确接线后分别让拿着同一个导体在2块磁场不一样的U型磁铁中分别水平以相同的速度向左运动，而后小科放下导体再去读电流表读数，此时导体已不再切割磁感线，电路中无感觉电流，所以电流表示数为0；②电流表指针偏转的幅度能反响出感觉电流的大小，改变磁场强弱，让导体AB以相同的速度沿相同方向做切割磁感线运动，察看电流表指针偏转幅度大小；假如电流表指针偏转幅度不一样，说明感觉电流的大小与磁场强弱相关。故答案为：（1）电流表；（2）导体没有做切割磁感线运动；（3）①应当在导体运动过程中读数；②磁场越强，电流表指针偏转幅度越大。【评论】本题考察了电磁感觉现象的研究实验，知道产生感觉电流的条件和影响感觉电流的大小的要素，从方法上考察了控制变量法的应用。9．（10分）小明用如图甲所示的装置研究感觉电流产生条件。（1）小明闭合开关后进行了以下操作，此中能产生感觉电流的是A（填写字母）；A．导体AB不动，让磁体左右运动B．磁体不动，让导体AB上下运动2）实验中发现敏捷电流计指针偏转不显然，为了使指针偏转显然，以下举措中可行的是A（选填字母）；．换用磁性更强的磁体，增添磁场的强度．将敏捷电流计换成电流表（3）假如将敏捷电流计换成电源，闭合开关S后能够察看到的现象是AB运动；（4）如图乙是手摇发电机的原理图，当线圈转动到图示地点时，线圈中无（选填“有”第15页（共18页）或“无”）电流。【考点】研究电磁感觉现象的实验．【剖析】（1）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生电流，这类电流叫感觉电流，这一现象叫电磁感觉现象；2）电流的大小应与切割磁感线的速度、磁场强度、线圈匝数相关；3）磁场对通电导体作用，电路中要有电源；（4）感觉电流产生的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感觉电流。【解答】解：（1）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中才有感觉电流产生。A．只让导体AB在水平方向左右运动，导体AB切割磁感线运动，导体中有感觉电流产生；B．只让导体AB在竖直方向上下运动，导体AB没有切割磁感线运动，导体中没有感觉电流产生；应选A。（3）电流表指针偏转不显然，是电流太弱，可能是磁场弱或导体（或磁铁）运动慢。可以改换磁性更强的磁体、迅速挪动导体（或磁体），A正确；