中班教案绿色出行教案

中班教案绿色出行教案幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。一起看看中班教案绿色出行教案!欢迎查阅！中班教案绿色出行教案1活动目标：1、使幼儿知道自己长大了，升入中班之后，应在各方面给小班的弟弟妹妹做出榜样，每件事要做得更好。2、激发幼儿做中班小伴侣的骄傲感。3、培育幼儿守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习。4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感,培育幼儿初步的审美力量。活动预备：活动之前，有意识地带领孩子去观看小班孩子的一些比较有代表性的行为，从让孩子意思到我们和小班的孩子是不一样的！活动过程：一、引出活动。师：今日中午漫步的时候，钟老师是不是带你去楼下了呀?那我们去干什么了呢？（我们去楼下看小班的弟弟妹妹了）二、让幼儿通过与小班的弟弟、妹妹比较，了解自己的变化。1、让幼儿通过回忆自己所看到的，感知到自己的变化。师：小班的弟弟妹妹和我们有什么不一样呢?你看到的弟弟妹妹是什么样子的呢？（让幼儿大胆叙述自己看到的）老师小结：小班有的弟弟、妹妹上幼儿园时会哭，我们现在上幼儿园不会哭了，还能够不要爸爸妈妈陪就能够进行活动了。小班有的弟弟、妹妹不会系鞋带，我们已经学会了许多的本事，能够自己的穿脱衣服了。2、让幼儿意识到这些变化，都是由于我们长大了！三、引导幼儿争论如何做中班的小伴侣。1、让幼儿开展〃大带小”活动的情景。引导幼儿争论，自己应当怎么样关怀小班的弟弟妹妹。师：我们在小班的时候，中班的哥哥、姐姐是怎么样对我们的呀?他们有事怎么样和我们一起玩的呢?现在你们也长大了，成为了中班的的哥哥姐姐，那我们应当怎么样关怀小班的弟弟、妹妹呢?和小班的弟弟、妹妹做嬉戏时要怎么样做呢？2、引导幼儿思索、争论，让幼儿知道自己升入中班了。应比以前表现的更好、更能干。师：我们现在已经会做什么了呢?我们怎么样做的呢?（老师举出多种情景，让孩子知道自己的已经会许多的事情了。）3、老师引导育儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。师：现在我们都是长大许多，也有了很大的进步，但是我们还是有许多的不足，现在请你们说一说到了中班自己该怎么样做了？四、老师总结，结束活动。师：大家已经长大了，不再是幼儿园中最小的弟弟妹妹了，而是小班弟弟妹妹的哥哥姐姐了，因此要给小班弟弟、妹妹做好榜样，仔细学本事，每件事都要比以前做的更好了，真正像哥哥姐姐的样子,做一名合格的中班小伴侣。中班教案绿色出行教案2活动目标：1、引导幼儿学会处理一些突发大事，知道几个常用的报急电话，并学会拨打报急电话。2、教育幼儿不玩火，增加幼儿的自我爱护意识。活动重点：学会爱护自己，知道几个常用的报急电话。活动难点：会正确拨打报急电话。活动预备：教学vcd、电话机一部、突发大事图片（着火、迷路、急病）电话号码卡片：119、110、120等。活动过程：1、引导幼儿观看vcd（一）,引起幼儿的爱好。（一天，小明独拘束家，突然有人来敲门，透过窗子，他看到一个生疏人，小明没开门，这时，生疏人开头撬小明家的门。）（1）老师提问："这个时候，小明该怎么办呢?〃幼儿争论后请个别幼儿回答。“下面我们来看小明是怎么做的。〃（拨打110）（2）学习拨打报警电话一一“110〃出示电话机，请个别幼儿上来拨打。老师示范讲解拨打报警电话：先拿起听筒，拨号码110,听到嘟嘟的几声长音，表示电话通了，对方接了电话以后，向对方讲清什么地方发生了什么事情。2、幼儿观看vcd（二），引导幼儿学习拨打急救电话一一"120〃"小玲和奶奶在家正看着电视，奶奶突然昏倒在地上，小玲急得哭了起来。〃老师提问：“这个时候，小玲该怎么办?〃（请小伴侣动脑筋帮小玲想方法。）幼儿争论后请个别幼儿回答。“我们来看小玲是怎么做的。〃（打电话给爸爸）让小伴侣想一想最快的方法是什么？引导幼儿说出打急救电话。教幼儿学打急救电话"120〃。3、观看vcd（三），引导幼儿学习拨打火警电话一一“119〃"小强一个人在家时，玩起了火，不当心火烧到了床单上。〃老师提问：〃这个时候小强该怎么办?〃幼儿争论后请个别幼儿回答。“我们来看看小强是怎么做的?〃（小强拿小杯子装了水去灭火）〃你们觉得他这样做对不对?他应当怎么做?〃（拨打119）老师小结：在拨打电话之前，首先要记住你所要拨打的电话号码,电话接通后，就可以和对方通话了，别忘了告知消防队的叔叔什么地方着火了。4、嬉戏：“该打什么电话〃出示第一幅图画，一个小伴侣在玩火，一不当心，火把窗帘烧着了。“这个时候，该拨打哪个电话号码?〃（请说对的小伴侣来拨打电话进行模拟练习，学会如何向消防队叔叔报警）出示其次幅图画，有一个人骑车摔倒在地，这时他已经昏迷不醒了。“该打什么电话呢?〃（请说对的小伴侣来拨打电话进行模拟练习，学会如何向急救中心报警）出示第三幅图画，有一位小伴侣在街上迷路了。"该拨打哪个电话号码?〃（请个别小伴侣来拨打电话进行模拟练习,学会如何向警察叔叔报警）中班教案绿色出行教案3活动目标：1、观赏绘本，知道人类和地球上水、空气、动植物的依存关系，感受环境爱护的严厉性和迫切性。2、通过视频，了解地球环境受污染的状况及危害，知道我们的地球生病了。3、树立地球小仆人意识，情愿从身边事做起节省资源，爱护环境。活动预备:1、绘本课件《假如地球被我们吃掉了》。2、环保污染图片。3、视频。4、人们爱护破坏环境图片若干。活动过程：一、以谈话的方式导入活动。老师：你们看过《熊出没》的动画片吗?你们喜爱里面的光头强吗，为什么?假如有一天最终一棵大树也被砍掉了，地球会变得怎么样？二、观赏绘本《假如地球被我们吃掉了》的一部分，引发思索。1、绘本观赏1-11页。老师：今日王老师给你们带来了一本书，也和地球有关系，名字叫做《假如地球被我们吃掉了》老师：看到这里你有什么样的感觉?假如这些事情真的发生了?会有什么后果呢？2、观看视频，了解地球的污染状况。老师：假如这些事情变成真的了，地球会变成什么样子?让我们通过一段短片来了看一下。3、老师：你看到什么？心里什么感觉？三、连续观赏绘本，感受生命的力气。1、观赏12-13页，叙述故事结尾。老师：还好还好，事情还没有糟糕到那种地步，我们看看故事里接着发生的事情。老师：幸好还有一个小孩，他怀里抱着数不清的小鸟和生命的种子。有了这些，地球会有转变吗？老师：有了生命的种子，我们就可以种出树木，种出花草，结出果实;有了小鸟，就能有更多的动物伴侣。2、老师小结：我们生活的地球现在受到许多的污染，这些污染给我们的生活带来了许多的不便，我们生活在这样的环境中一点也不舒适，现在我们的地球生病了，小伴侣们有没有什么好方法关心它呢?四、分组观看争论展板，关心幼儿树立地球小仆人责任感，增加节省意识。1、老师提问：我们每个人都是地球的仆人，在我们的日常生活中能做点什么来爱护环境呢？2、分组观赏图片，争论：图中的人做的对不对?为什么？⑴空气污染⑵水域污染⑶固体废物污染⑷节省能源3、沟通：谁能讲一讲图片上发生了什么事?小伴侣每天生活在家里或者幼儿园，我们可以做哪些事情，来爱护环境呢？4、总结：我们要从现在开头节省资源、绿色出行、不丢垃圾、把垃圾进行分类、尽可能的利用废物，爱护地球的生态环境，爱惜我