学校寝室7S管理内容与实施预案

100/100第二职业技术学校寝室7S治理内容与实施方案（试行）1S——整理将寝室内的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。原则：有必要的留存，没有必要的不留存。目标：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的生活场所。寝室空间整理（一）整理我们的床铺：项目有必要没有必要的处理结果要用到的被褥和枕头√留存床单和床罩√留存备用的被子和毯子√留存长时刻不用的有用物品√移走他存长时刻不用的无用物品√遗弃床铺板上的废品及垃圾√遗弃差不多脏的床上用品√移走清洗（二）整理我们的橱柜和鞋柜：项目有必要没有必要的处理结果平常要看的书√留存每天要用的生活必须品√留存待换洗的衣、裤、袜√留存待换的床单、毛毯、枕巾√留存每天晚上要穿的拖鞋√留存一周内要用到的物品√留存长时刻不用的有用物品√移走他存长时刻不用的无用物品√回收收购或遗弃长时刻不穿的鞋子√移走他存生活垃圾及其他遗弃物√遗弃（三）整理我们的寝室项目有必要没有必要的处理结果个人每天的生活物品√留存每天都要用的清扫工具√留存破旧不能再使用的清扫工具√遗弃长时刻不用的有用物品√移走他存长时刻不用的无用物品√遗弃学校规定寝室中不同意学生存放的物品√移走他存打扫过程中的废弃用品及垃圾√遗弃寝室内的学生私自张贴物（画）√遗弃生活中废弃用品及垃圾√遗弃负责人：各寝室寝室长及各班班主任实施过程：1、初期由各班班主任组织寝室长及寝室内所有住宿生实施整理，寝室公共空间及寝室值班室由后勤工作人员负责整理。2、整理完后由宿管部同学负责检查。2S——整顿把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。原则：让留下来的物品在它的空间内有序归位。目标：生活场所一目了然，节约查找物品的时刻，整整齐齐的环境，消除过多的积压物品。寝室空间整顿（一）整顿我们的床铺（1）被子放在床铺一角（朝里面）开口朝门；（2）枕头放在被子的上面，并放于中间；（3）床单（凉席）平铺整齐无折痕；（4）每天至少整顿二次，巩固和维持床铺整洁有序。（二）整顿我们的橱柜及鞋柜（1）每周需要换洗的衣服等叠整齐后放在橱柜的左边；（2）平常要看的书籍和日常生活用品放在橱柜的右边，并摆放整齐；（3）使用频率高的放在橱柜的不处；（4）使用频率底的放在橱柜的里面；（5）鞋子有序的放在鞋柜里面，鞋尖朝里；（6）其他有用的小的生活用品有序的放在鞋柜旁边的抽屉里面；（7）把物品的摆放次顺序固定下来；（8）列出日常生活用品摆放次序表，画出物品定位表，经常提醒自己；（9）每天至少整顿二次，巩固和维持橱柜及鞋柜的整洁有序。（三）整顿我们的寝室（1）将日常要用到的卫生工具如扫把、拖把、垃圾桶等放在门的后面；（2）将脸盆放在脸盆架上，洗脸毛巾对折后挂于脸盆上，都朝外；（3）牙具都整齐的摆放在洗漱台上，镜子的下面；（4）洗发精、香皂、肥皂粉等都放洗漱台下面的隔层里；（5）热水瓶放洗漱台的最下面；（6）把物品的摆放顺序固定下来；（7）每天至少整顿两次以上，巩固和维持寝室的整洁有序。负责人：各班班主任及各寝室寝室长。实施过程：1、前一步骤整理的工作要落实；2、需要的物品明确放置场所；3、摆放整齐、有条不紊；4、整顿完后由宿管部同学负责每日检查。3S——清扫将生活场所内看的见与看不见的地点清洁洁净，保持生活场所洁净、亮丽。原则：让留下的物品和它的空间清洁。目标：稳定品质，减少环境污染与损害。寝室空间清扫（一）清扫我们的床铺（1）床铺架子每周至少擦拭二次；（2）床单每次人走后必须铺平；（3）被子每天早上起床后必须折叠；（4）对床铺上多余的物品进行一次清除。（二）清扫我们的橱柜和鞋柜（1）橱柜和鞋柜内一周清扫二次；（2）对橱柜和鞋柜内外乱涂和乱张贴的画面进行一次清除；（3）橱柜和鞋柜不处每天擦拭一次；（4）爱护橱柜。（三）清扫我们的寝室（1）每周至少组织一次大扫除；（2）每天对洗漱台擦拭一次；（3）每天至少拖二次地板；（4）卫生间每天至少刷洗一次；（5）每天至少清扫地面二次以上；（6）电扇每学期清洁一次；（7）门和窗户每周擦拭一次。负责人：各班班主任及各寝室寝室长。实施过程：1、由宿管部每天课间操时检查；2、把检查结果每天公布到连廊的白板上；3、寝室的公共空间由后勤工作人员负责清扫，并由德育处进行考核。4S——清洁随时关注自己的行为，保持生活空间的洁净。原则：保持留下的物品和它的空间洁净。目标：维持上面3S成果。寝室空间清洁（一）清洁我们的床铺（1）随时关注被褥、枕头和毯子，见脏就换洗；（2）不在床上随意丢放东西；（3）不在被褥、枕头和毯子等下面随便存放物品；（4）随时注意床上是否留有不必要物品；（5）爱护自己的床上用品。（二）清洁我们的橱柜和些柜（1）随时关注橱柜和些柜内物品摆放有序，乱了就理；（2）不在橱柜和些柜内随意丢放物品；（3）随时清除橱柜和些柜内不必要物品；（4）爱惜自己的生活用品。（三）清洁我们的寝室（1）随时关注寝室物品摆放有序，乱了就理；（2）不在寝室内随意丢放物品；（3）随时清除寝室内不必要的物品；（4）随时保证寝室地面的洁净；（5）爱护自己的寝室物品。负责人：德育处及各班班主任。实施过程：1、制定寝室卫生检查标准；5S——素养养成良好的适应，并遵守规范做事，培养积极主动的精神。原则：让规范和适应来提升我们的素养。目标：培养具有良好的适应、遵守规范的学生，营造团队精神。（1）未经德育处同意，任何人员不得私自入住学生宿舍楼，住宿生不得擅自调换寝室和床位，禁止合铺就寝。（2）宿舍治理人员依照实际情况，对床位进行调整时，住宿生应积极配合，不得以各种借口阻止和推辞。（3）学生应严格遵守学校规定的作息时刻。每天按时起床（6：30）。晚自习后，尽快回寝做好就寝的预备工作，熄灯后（20：50）立即保持安静，不做其他任何无关的情况。不讲空话，不点蜡烛，不用手电筒照明，不在走廊上走动吵闹，不准在盥洗室里洗脸、洗农服，不乱敲门、乱敲墙壁，夜间上厕所关门要轻缓，以确保充足的睡眠时刻。（4）非休息时刻不得进入住宿区，专门情况须持有班主任或相关老师证明才准进入。住宿区在上课前提早5分钟关门。（5）本区学生周五一律回家，星期一上午返校。区外留校学生应做好登记手续，并在规定时刻内返校。要服从有关老师的治理，遵守寝室纪律。（6）除工作人员因工作经批准外，男女不许互串宿舍楼及寝室。如违反而造成后果的，将追究其有关责任。（7）住宿生不得将寝室钥匙借与他人。严禁私自调换门锁和另加门锁。丢失钥匙要及时报告宿管老师。由德育处统一更换，如违反本规定引起的一切后果由责任人负责，并作相应处罚。（8）不准向窗外、门外倒水、抛弃废物，不准向下水道或厕所扔易造成堵塞的任何物品，不准在走廊里刷牙、倒水，晾衣服时待水干后再拿进寝室。电风扇下不准挂农服。寝室内不准吃瓜子，不准在寝室内用膳。（9）讲究文明礼貌，不骂人、不讲脏话，不侮辱他人，不打架斗殴，寝室成员间要互相团结，和睦相处。（10）宿舍区内严禁打球、踢球、打闹嬉戏等；不准吸烟、喝酒，杜绝敲诈或变相敲诈；不准玩扑克，禁止赌博或变相赌博：不看色情、凶杀、迷信书刊，制造文明、健康的寝室文化。自觉服从并配合安全卫生和纪律检查。（11）所有住宿生应爱护公物，宿舍内水电设施、门窗、玻璃、家具、电扇、空调及其他设施、设备均为学校财产，要妥善使用和保管，不得私自拆装、调换、有意破坏。负责人：德育处，各班班主任，值周教师，生活指导老师。实施过程：1、班主任教育学生学习7S治理内容与实施方案；2、由德育处，各班班主任，值周教师，生活指导老师共同监督治理。6S——安全提高全员安全意识，每时每刻都有安全第一观念，防患于未然。原则：建立起安全的生活环境。目标：所有的学习生活应在安全的前提下进行。（1）人人应加强人身安全、财产保管意识，个人贵重物品一般不带入宿舍，如因不慎丢失物品，责任自负。要爱护公物，不准擅自挪用不人的物品。（2）一旦发生重大或突发事件，请按照紧急疏散线路，有序安全撤离。（3）增加防火意识。严禁将易燃、易爆、易腐蚀或其它危险物品带入寝室内，严禁有以下将给宿舍和同学安全带来危害的行为，违反者追究其相关责任：①在寝室内使用明火（如焚烧纸张和杂物、明火蚊香、蜡烛等）。②使用电炉、电热杯、热得快、电热毯、取暖顺、电水壶、电饭锅、电吹风等电热器具。③私自拉接电线。④擅自挪用、损坏消防器材和设施。负责人：德育处，各班班主任，值周教师，生活指导老师。实施过程：1、班主任教育学生学习7S治理内容与实施方案；2、由德育处，各班班主任，值周教师，生活指导老师共同监督治理。7S——节约在寝室内力求节约，反对无耻白费，想方设法地将各种损失缩小到最低限度。原则：追求效益、力避白费。目标：让学生养成勤俭节约的好适应。（1）洗漱完毕及时关闭水龙头；（2）最后离开寝室的同学，必须关闭电灯、电扇、空调等一切用电设备；（3）在天气不是最热也不是最冷时禁止使用空调；（4）洗澡时禁止嬉戏、打闹、泼水等行为的发生。负责人：德育处，各班班主任，值周教师，生活指导老师。实施过程：1、班主任教育学生学习7S治理内容与实施方案；2、由德育处，各班班主任，值周教师，生活指导老师共同监督治理。7S治理检查与考核制度（试行）一、检查1、寝室长每日对寝室的卫生自我检查，自觉进行整理与整顿。2、班主任和下班老师负责监督与复查。3、每日由宿管部同学进行检查，并将检查结果登到布告栏处。4、其他方面由德育处、生活指导老师、值周教师、宿管部按规定时刻段进行检查。二、考核1、每个月评出学生示范寝室。2、学生违反制度的扣操行分，情节严峻的给予处分。3、班主任纳入德育处制定的班主任考核。7S治理培训手册序言7S治理是被诸多国内、外闻名企业验证的行之有效的一项基础治理工作，细节决定成败，7S治理正是侧重于治理的各项细节的工作，7S治理的内容简单、明了，但这些细节恰恰是我们在工作中，容易忽略的问题，对比7S治理的各项内容，我们不难发觉我们与之的差距

序言

7S治理是被诸多国内、外闻名企业验证的行之有效的一项基础治理工作，细节决定成败，7S治理正是侧重于治理的各项细节的工作，7S治理的内容简单、明了，但这些细节恰恰是我们在工作中，容易忽略的问题，对比7S治理的各项内容，我们不难发觉我们与之的差距，面对激烈的竞争，细节工作已上升为决定组织成败的关键，成为提升组织是否具有竞争力的关键项目，细节问题不能不引起全体师生的高度关注。

7S治理作为一项新的治理工作的推动，需要全体师生认真学习领会7S治理深刻内涵，并在实际工作中自觉贯彻落实，按7S治理要求自觉克服我们工作中的不足，争做7S治理的表率，自觉抵制违反7S治理的不良行为。

7S工作是一项长期坚持开展的治理工作，我们相信，在全体师生的共同努力下，我校的7S治理工作必将取得显著成效，也必将有力地促进“创建国家级示范性中职校”目标的实现。

二〇〇九年九月

7S目标

塑造整洁优美的学习环境；

追求国内一流的学校品质。

7S方针

整顿现场物品；

养成良好适应；

清洁校园空间；

改善环境品质；

凝聚团队精神；

提升职业素养。

7S口号

享受学习，享受生活。

人制造环境，环境造就人。

破除马虎心，树立好适应。

心中有规则，做事有秩序。

欢乐地做好决定的事，制造整洁有序的环境。

自豪地告诉朋友们：“来看看我们的学校吧”。

7S宣言

用心做事才能做好事；

做好小事才能做大事。

我们情愿做好；

我们有信心做好；

我们会坚持做好；

直至形成好适应！

目录

第一章总则

第二章7S治理要求

第三章7S治理的几种有效方法

第四章7S治理机构

第五章7S治理检查考核方法

附件一：定置治理方法

附件二：学校职员行为、着装、礼仪、仪容治理规定

附件三：环境卫生治理规定

附件四：教室7S治理实施细则

附件五：实训室7S治理实施细则

附件六：学生寝室7S治理实施细则

第一章总则

第一条7S治理是为了营造整齐清洁的工作环境，培养具有良好适应、遵守规则的师生队伍，提升学校形象，减少白费，保障安全和质量，提高工作效率。

第二条7S治理差不多标准

通畅——通道畅通无阻，无障碍物。

定置——设备、物资定置摆放有序。

透亮——视域开阔，光照明亮，墙壁、门窗洁亮。

协调——色彩协调，布局合理。

清洁—一工作场所洁净，无废弃物，地面平坦。

美观——环境优美，神清目爽。

文明——人们养成好适应，形成文明、健康的文化氛围。

安全——工作场所各项安全措施落实，杜绝安全隐患，确保人身安全。

第三条7S治理三个时期

第一时期：从理解7S治理到实施7S治理。

第二时期：通过实施7S治理到形成适应。

第三时期：让7S治理成为学校文化的一部分。

第四条7S治理适用于学校办公室(含会议室、接待室)、教室、库房(储物间)和公共场所、公共设施等学校内所有场所。

第二章7S治理要求

第五条整理

依照整理的定义，整理是搞好7S治理的基础和前提，工作场所（范围）全面检查，包括看得到和看不到的。制定[要]和[不要]的判不基准。区分需要和不需要的物品，不要物品的清除。

1.所有场所每月必须整理一次。

2.办公桌(工作台)抽屉、文件柜每周至少整理一次，并保持整洁。

3.工作台、办公桌面每天整理一次，面上只能放置当日使用的物品和文件资料。

4.垃圾箱(废纸篓)应当及时进行整理，每天至少整理一次。

第六条整顿

将需用物品依照“三定”（即定点、定容、定量），“三要素”（即物品放置的场所、方法、标识）的原则，将物品摆放整齐、有条不紊，场所、物品加以标示。制订废弃物处理方法。需要的物品明确放置场所，实行定置治理。

定点：放在哪里合适，定容：用什么容器、颜色，定量：规定合格的数量。

放置场所：工作现场只同意放置需要的物品，物品放置场所原则上要达到100%定置。

放置方法：物品定置场所依循作业流程布置，按照操作使用便利、快捷、易取用的原则定置物品摆放区域。

标识方法：定置区域、定位标识可采纳彩色地标线纸或不同颜色油漆表示，且牌物相符，以防混放。物品摆放场所、区域指示信息标牌统一式样制作。在标识方法上多下工夫，达到易取易送的目的。看了能够立即明白物品是什么，即在实物上进行标识，具体指出物品名称、使用时期、使用场所、现有状态(有用、无用、合格品或不合格品）。物品能够立即取出，使用后能正确放回原位，可不能不记得也可不能放错，即使不记得或放错了，也能专门容易辨不出来。

1.场所(除公共设施、卫生间、洗手间等外)，每一间房屋内应当有定置治理图，同时图形与实际应相符。

2.所有作业现场必须实行功能分区，用明显的标志区分工作区、通道等。

3.文件柜、储物柜物品应加以标识，按每层位置进行标识，文件资料以文件盒(夹)存放的，应在盒(夹)上标明文件资料名称或类不，所有标识应当与存放物品相符。

4.工作场所至少每月整顿一次，核对物品是否与定置治理图相符。

5.文件柜、储物柜、货架每周至少整顿一次。

6.办公桌抽屉每周整顿一次，抽屉内物品要摆放整齐、便于查找取用。

7.场所内各类物品要摆放整齐。

8.办公桌面应保持整洁，摆放电脑、台历、电话机、水杯、笔筒、资料架。

9.工作人员离开办公室，办公椅要正对办公桌摆放整齐。

10.墙面清洁，墙面只同意悬挂时钟、张贴或悬挂看板治理要求的视板图以及学校要求悬挂的图表、框，学校特许悬挂的字画、挂历，其它多余物应清除。

11.墙面不同意悬挂工作服及私人用品等。

12.文件柜、储物柜顶部不同意放置物品，表面保持洁净无积尘。

13.办公设备（如打印机、复印机、传真机等）设施（灯具、空调、电风扇等）每周应检查一次完好情况。

14.办公电器设备导线、电缆集束，布置合理、整洁。

第七条清洁

清洁确实是在整理、整顿的基础上清除脏物及多余物，保持洁净整洁。建立清扫责任区（室内、外）。每个地点清洗洁净。污染源，予以杜绝或隔离。建立清扫基准，作为规范。

(一)地面清洁

1.所有场所应当及时进行清扫，地面不得有污物、垃圾和多余物。

2．现场保洁人员应及时进行清扫，以保持整洁。

3．垃圾和多余物应及时进行清除，每周至少全面清扫一次。

4．各责任单位应安排人员经常保洁，并保持洁净，地面不湿不滑。

5．卫生间、洗手间、浴室内设施完好，定期打扫卫生，无异味。

(二)墙面清洁

1．所有墙面保持洁净、整洁，不得随意在墙面钉钉子或悬挂物品。

2．墙面每月应清扫一次，不得有灰尘或蜘蛛网。

(三)门窗清洁

1．所有门窗应当保持洁净、整洁，不得有灰尘，玻璃明亮。

2．两米以下门窗应当每周至少清洁一次。两米以上的门窗每季清洁一次。

3．两米以下的门窗由使用单位负责清洁。两米以上的门窗清洁由学校统一安排保洁工作。

(四)办公桌清洁

1．办公桌应保持洁净、整洁，不得有灰尘。

2．每个工作日使用人应当对办公桌清洁一次。

第八条清扫

清扫确实是将所做的工作标准化、规范化，并将工作职责落实到每个岗位、每个人员。制订考核方法。制订奖惩制度，加强执行。

第九条素养

素养确实是每位成员养成良好的适应，遵章守纪，具有团结协作意识，积极进取的精神。仪容仪表规范。遵守有关规则、规定。讲文明、讲礼貌。

（一）行为规范

1．在工作期间应按要求着装，着装符合规定。

2．接待办事要礼貌待人、热情服务。

3．接听电话语气和缓、简洁，使用文明礼貌用语。

4．工作时刻私事接待不得超过5分钟。

5．职员要注意个人仪容，头发梳理整齐，保持良好的精神风貌。

6．工作时刻不同意上网闲聊、打电脑游戏、谈论与工作无关情况等。

7．爱护公共卫生，不随处吸烟、不随地吐痰丢垃圾。

(二)遵章守纪

1．遵守学校各项工作规程，按章办事。

2．按时上下班，不迟到、不早退。

3.团结协作、富有团队精神，不推诿扯皮。

4．保持良好的精神状态、富有进取精神。

第十条安全

安全工作要贯彻“安全第一，预防为主”的方针，工作场所安全标识明显，严格按规定保障安全。电源开关、风扇、灯管损坏及时报修。物品堆放、悬挂、安装、设置不存在危险状况。专门工位无上岗证严禁上岗。正在维修或修理设备贴上标识。危险物品、区域、设备、仪器、仪表特不提示。

第十一条节约

1.减少空间的白费。2.减少时刻的白费。3.减少人员的白费。4.减少物品的白费。5.提高效率。

第三章7S治理的几种有效方法

第十二条红牌作战

红牌作战经常贯穿应用于7S治理的整个实施过程中，关于预先发觉和完全解决工作现场的问题具有十分重要的意义。

1．什么是红牌

所谓红牌，是指用红色的纸做成的7S问题揭示单。其中，红色代表警告、危险、不合格或不良。7S问题揭示单记录的内容包括责任部门、对存在问题的描述和相应的对策、要求完成整改的时刻、完成的时刻以及审核人等。

在红牌作战的整个过程中，由执行办公室来牵头贴红牌，相关部门在要求的时刻内进行整改，最后由执行办公室验收合格后再将红牌撤销。每次红牌作战都要进行详细地记录：第几次红牌作战、在哪个部门发行的红牌等。

2．红牌作战的目的

在7S治理中实施红牌作战，确实是不断地查找出所有需要进行改善的事物和过程，并用醒目的红色标牌来标识问题的所在，然后通过不断地增加或减少红牌，从而达到发觉问题和解决问题的目的。

因此，红牌作战侧重于查找工作场所中所存在的问题，一旦发觉问题，即使用相应的红牌进行醒目的标记，防止由于时刻的拖延而导致问题被遗漏，同时要时时提醒和督促现场的工作人员去解决问题，直至摘掉红牌。

3．红牌作战的实施对象

红牌作战策略是贯穿于整个7S活动的，在整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约这七大步骤中都能够得到专门大的应用。在7S的各个时期中，红牌作战策略的具体内容是有所区不的，简单介绍如下：

整理

在整理的过程中，应该能够清晰地区分出要与不要的物品，留下最有必要要的，坚决完全地抛弃不要的物品，并能够从中查找出需要改善的情况、地点和物品。在这一过程中，应用红牌作战的要紧目的确实是查找工作场所中能够改善之处。

整顿

在整顿的过程中，需要按照“定物、定位、定量”的差不多原则，针对需要改善的情况、地点和物品，分不用“红牌”标示。如此就能专门直观地看到工作场所中不合理的物品摆放的状况，提醒工作人员加以改善。

清扫

清扫过程确实是针对“红牌”问题，提出有效、合理的改善措施，从而减少“红牌”的数量。清扫时要特不注意对以下场所和物品重点给予“红牌”标示：有油污的、不清洁的设备；藏污纳垢的办公室死角以及办公室、其它现场中不该出现的物品。

清洁

清扫过程中差不多针对不合理的事物和地点进行了“红牌”标示。因此，在清洁过程中就要分析具体的“红牌”问题，查找问题产生的根源，进而提出全然的解决方法，尽量减少工作场所中的“红牌”数量。

素养

在培养素养的时期，红牌作战的方法依旧是专门有效的实施手段。红牌作战能够关心师生养成良好的工作适应，提高自身的素养，在工作中能够时时刻刻注意查找需要增加“红牌”的事物和场所，同时要想尽一切方法减少“红牌”的数量。

安全

设备损害、人身损害等突发事件不但会给学校正常的秩序带来负面阻碍，还会阻碍学校的形象。在7S中，通过定期的安全审查，对存在安全隐患的地点出示红牌，能最大限度地幸免安全事故的发生。

节约

对存在的白费进行“红牌”标示。

4．红牌作战的实施要点

一方面，红牌作战遇到的某一类问题是能够迅速有效地得到解决的。这些问题一旦得到解决，就应该及时将工作现场的“红牌”摘掉。例如，剔除了不整齐的摆放、清除了设备的油污、修复了损坏的办公桌椅以后，现场的职员应该立立即原来标示的“红牌”摘除，防止出现新旧红牌的混杂。

另一方面，红牌作战过程中遇到的一部分问题并不能赶忙得到解决。因此，红牌作战是一个持续的过程。对此，管辖区域内出现红牌的部门就应该立即商量对策、采取行动，直至将红牌摘除。

第十三条定点摄影

定点摄影要紧是通过对现场情况的前后对比和不同部门的横向比较，给各部门造成无形的压力，促使各部门做出整改措施。定点摄影必须采纳有代表性的照片进行对比才能对存在问题的部门和个人产生切实的压力。

第十四条目视治理

凭借眼睛视察而能看出现场的异常所在，实行现场目视治理，是塑造一目了然的工作场所，使工作现场中发生的问题点、异常、白费等变得一目了然。

第十五条治理点检

要想努力将每一个工作、每一件事做好。应该做到“一表、三个明确”。三个明确为:明确分工、明确方式、明确重点。在“一表”中体现了时刻和工作内容。

第四章7S治理机构

第十六条学校成立7S治理机构，负责7S治理整体工作及协调有关职能治理部门，依照治理需要开展工作。

第十七条学校各基层单位相应成立单位7S治理小组，负责本单位的7S的检查与考核等治理工作。

第五章7S治理检查考核方法

第十八条为推进7S治理工作的开展，特制定本检查考核方法。

第十九条本方法制定的目的在于推进学校质量文化建设，实现学校规范治理，提升师生文明素养，树立学校形象，以提升竞争力，提高学校美誉度。

第二十条7S治理检查考核要紧针对办公室、教学区、实验实训场所、生活区等进行“整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全、节约”的建设情况进行检查指导监督考核。

第二十一条学校7S治理检查评定小组负责对各区域的7S治理进行检查，并对检查结果进行评定统计，向7S治理责任单位提出改进意见，同时提出奖惩建议和依据。

第二十二条7S治理检查考核活动分不按“日查、周检”方式进行。每日各单位“7S治理”活动负责人例行对本单位进行日查工作，监督检查本单位7S治理开展情况。每周星期一或星期二由7S治理检查评定小组对学校各单位进行检查考核评分。

第二十三条为方便日查、周检的评价，7S治理检查评分标准按评分体系表执行。

第二十四条本制度由7S治理小组负责解释。

第二十五条本制度自公布之日起开始实施。

附件一：定置治理方法

定置治理方法

一、目的

定置治理是组织现场治理和谋求系统改善的科学治理方法，是一项应用广泛，适用性强的重要基础治理工作。为了正确指导现场治理，科学地处理人、物和场所的三者关系，使工作过程的每一环节处于最佳结合状态，以提高效率、增加效益、改善环境，提高安全文明水平。

二．总则

通过整理、整顿，把工作中不需要的物品清除掉，把需要的物品放在规定位置上，使其随手可得、方便查找，促进工作场地治理文明化、科学化，达到高效工作、优质工作、安全生产。定置实施必须做到：有图必有物，有物必有区，有区必挂牌，有牌必分类；按图定置，按类存放，帐（图）物一致。

三．范围

1.本方法适用于学校所有办公室、会议室、接待室、实验室、实训室、档案室、储物间、仓库、工作间等。

2.实验台、文件柜、资料柜、资料架、货架、办公桌等。

四．职责

1.7S办公室负责学校定置治理规划、治理工作。

2.各单位7S负责人负责本单位定置治理工作的具体实施治理。

五．定置图的制作与要求

1.定置治理图要与实物相符，如有变动必须通过“7S治理”小组批准后及时变动定置治理图。

2.定置治理图由各单位自行编制,报“7S治理”办公室审批。

3.定置图相对位置要准确，区域划分清晰鲜亮。

4.每个房间必须贴挂定置图。定置图由各单位自行在电脑绘制，统一使用A4纸张，单位名称使用4号宋体，图例使用小5号宋体。定置图贴挂高度为底边距地面1.5～1.7m。定置图统一贴挂在显眼、美观处。

5.每一场所必须贴挂描述各场所及设备摆放位置的定置图。定置图设置于各场所显眼处；所有场所定置图由“7S治理”办公室统一负责制作，各单位必须配合定置图的制作工作。

6.定置图必须与实物相符，做到有图必有物，有物必有区。

六．标识牌的制作与要求：

1．定义：所有货架、办公桌、资料柜必须有标识牌。

货架——指现场、仓库等放置各类物品的架子；

资料柜——指各办公室放置各类资料的柜子（含书柜、文件柜）；

办公桌——指在办公室内放置的各类桌子；

2.标识牌格式：

编号：＿＿＿＿＿＿

名称：＿＿＿＿＿＿

责任人：＿＿＿＿＿（字体：宋体；字号：4号；纸质：大号蓝色口曲纸）

3．类型规定：货架HJ，办公桌BGZ，资料柜ZLG。

4．单位代号规定：学校处室01

5.序号规定：顺序号从001开始编号，保留三位数。

6．编号规定：

格式：

XX×—XX—XXX

↓↓↓

类型单位代号顺序号

例：学校教务处资料柜

编号：ZLG-01-017

名称：资料柜

责任人XXX

7.标识牌的制作：由学校统一按照要求自行制作标识牌。

8.标识牌定位：所有标识牌粘贴在物品的正面右上角处。办公桌标识牌贴于外边靠向人位置的上角处。专门情况，经“7S治理”办公室批准后可贴于其它位置。

七．定置治理标准

（一）办公室、实验室、实训室的治理

1.室内物品存放的位置必须通过科学的设计，认确实清理，做到合理、方便、整齐、朴实。应合理确定室内固定物品的位置和移动物品的静态位置。物品摆放有序、整洁。

2.要求柜顶上不应摆放物品，柜底不放杂物，所有物品定置放置。

3.办公桌上摊放的文件资料均是当日要用的。

4.置于办公桌上的文件架内每个文件夹要分类标识清晰，每个文件夹内的资料超过3份就必须有目录清单。

5.文件柜内的文件、资料，一个月内经常使用的放在上面，半年内周期性使用的放在中间，两年内周期性使用的放在下面，做到便于查找、整齐美观、号位一致。三年以上（含三年）要使用的归档保存。

6.定置图贴在柜门左边内侧。文件柜内的文件资料分类存放并有标识，字体为3号宋体，如文件盒内有两种以上，盒内要有文件类型目录清单。文件柜实行一柜一图，柜内每层、每堆物品应有定置标识，标识内容与实物相吻合。

7.工作椅要以与之对应的办公桌为相对位置基准，定置放置。长时刻外出办事或下班后，无扶手工作椅处于全推进状态，有扶手工作椅应端正置于办公桌正面。

8.室内墙壁不得随意悬挂、张贴各类物品。可悬挂展示板、挂钟、定置图及宣传标语（画）。

9.卫生用具放在规定位置，并保持清洁。

10.地面平坦、洁净、通畅。门窗、墙壁、天花板、室内照明设施完好。

11.各种电器设备导线、线缆集束，整齐、美观，并符合安全要求。

12.下班后关闭所有电气设备电源及门窗。

13.实训场所张贴5S标语，明确标识区域线、警示线，张贴各种设备的操作流程图。

14.实训场所配置看板用于标明每天实习的班级及训练内容，用提示板提醒学生完成任务的操作要点及注意事项。

（二）库房的治理

库房是指所有材料、工具、成品、半成品等长期存放物品的场所。

1.每间库房都必须有定置治理图。

2.所有货架都必须实行定置治理。

3.货架上物品摆放整齐，设置卡片或柜类定置图加以标识，存放工具或产品的柜（架）应有统一的位号标识，物品摆放与定置图相符。

4.柜（架）的摆放要整齐，标识清晰，易于识不查找，摆放空间要符合要求，并保持通道畅通。

5.外观颜色统一，对有须防止光线照耀的物品，货架应配备布帘。

6.库房不得存放与职责无关的物品。

7.有温湿度要求的场所要按规定应做好温度、相对湿度记录，如实填写。

8.对存放危险物品的库房，应设置相应的安全标识，具备相应的安全防范器具。

9.临时存放的物品也应当有标识牌。

附图1办公室定置物品图例名称图例名称图例台灯饮水机办公椅计算机废纸篓挂衣架植物报架电话茶几台历更衣柜资料筐碎纸机文具筒清扫用具水杯电脑桌文件架打印机办公桌复印机传真机会议桌文件柜电风扇空调沙发附件二：学校职员行为、着装、礼仪、仪容治理规定

学校师生行为、着装、礼仪、仪容治理规定

第一条为了加强学校的7S治理，规范职员的着装仪容及行为礼仪，依照上级有关文件精神，制定本治理规定。

第二条除专门场所和专门作业人员(如：大夫、炊事员、治安保卫等)经学校主管领导批准同意外，本规定适用于学校全体师生。

第三条着装规范

1.教职工上班时刻宜淡妆，不宜浓妆艳抹或戴过多的首饰。

2.服装要保持整洁。穿系扣子的服装，纽扣不得脱落，并将从上面第二粒扣子开始直到最后的扣子都扣完，袖子扣好；穿拉链衫时，应将拉链拉满三分之二位置。

3.不得只穿背心、短裤、超短裙、吊带衫等过于暴露的服装。

4.在学校工作场所，不能光脚，不能穿拖鞋，或将其它鞋当拖鞋穿；鞋面要保持清洁，鞋带要系整齐。

5.服装要勤换洗，保持洁净平坦，不得穿脏、破的衣裤鞋帽。

6.头发要保持洁净、整齐，勤剪勤洗勤梳理。

第四条工作场所礼仪

1.上班进入工作场所，初次与同事或领导见面，应礼貌点头致意问好，下班离开时应道不。

2.外宾参观来访时，如在行走时相遇，应停留侧立礼让先行，并微笑点头致意，讲声“欢迎光临”或“您好”等问候语；如正在岗位上工作，微笑点头致意后应立即投入工作，不得观望、嘻笑议论，要体现出职员应有的礼貌修养与工作投入感。

3.出入办公室或工作间，行走及开关门动作要轻，不得干扰他人工作；进入他人房间交流问题或请示报告，应先敲门，得到同意后方可入内。

4.工作时刻不得喧哗吵闹，不得串岗聚众闲聊，不得做与工作无关的事。

第五条使用电话礼仪

1.电话铃响应及时接听电话，并首先讲“你好”并报出本单位名称，再讲“请问你找谁”；经常与公司以外的单位联系较多的部门，接电话时，应讲“您好，那个地点是椒江职业中专，请问您找谁”通话完毕后应讲“再见”。

2.电话接通后，若对方要找的人不在或者对方拨错了电话，应礼貌答复。

3.通话要洁净利落，直奔主题，切忌无话找话。

4.通话时声音自然适中，不得阻碍他人工作。

5.接听电话可事先预备记录本，重要情况应做准确记录，并注明转达给何部门、何人或情况的处理结果。

第六条集会礼仪

1.参加学校举办的各种会议、集会，应按时到会，不得迟到、早退或中间溜号；会议结束后，应按次序退场。

2.在开会过程中，要保持安静和端庄坐姿、站姿，认真倾听，维护会议气氛，不得在场下七歪八扭，交头接耳和哄谈吵闹。

3.在参加会议时，必须关闭手机或调到振动状态。除专门情况，一般不得接听电话。

第七条乘车礼仪

1.先下后上，不拥挤，不抢座。

2.爱护车内设施，不踩踏污损车内座椅。

3.头手脚不得伸出窗外，不得朝窗外扔杂物。

4.车内不宜大声喧哗，行车中不得与驾驶员闲谈。

第八条接待客人礼仪

1.接客人要穿戴整齐，出门等候，如到车站、机场迎接，必须了解到达时刻，提早到站等候，客人到达后，应上前热情问候并作自我介绍，主动关心客人提取行李。

2.客人进入办公室或工作问，主人应站起来，表示欢迎和尊重，有条件时应给客人送上一杯茶。

3.与客人交谈，应面向客人，自己谈话时尽量少做手势；客人讲话时，要认真倾听，重要内容应做记录，不能爱理不理或随便插话。

4.客人辞行，主人应适当挽留；送客时应等客人站起来后再起身道不，客人伸手之后再伸手握不。

5.对一般客人送到门口后讲：“恕不远送，欢迎您再来”；对重要客人、领导或长辈，应扶送上车，待车子启动后，面带微笑挥手道不。

第九条公共场所礼仪

1.谈吐文雅，举止大方，不讲污言秽语，不传播谣言。经常使用“您好”、“请”、“感谢”、“对不起”、“不客气”等礼貌语言。

2.遵纪守法，自觉遵守和维护公共秩序，尊老爱幼，助人为乐，见义勇为。

3.爱护公共设施，不践踏草坪，不攀折花枝。

4.爱护环境卫生，不在公共场所吸烟，不随地吐痰，不乱丢杂物。

5.注意个人形象，随时随地保持良好的仪表风范，做文明职工。

6.职员上班时刻应精神饱满，充满活力，全身心地投人工作。不得无精打采，阅读非专业性报刊杂志只能在每个班次结束前半小时进行。

7.职员在路上行走时应自然有序，不得追逐戏闹。

附件三：环境卫生治理规定

环境卫生治理规定

第一条办公、教学、实验、实训场所

1.所有通道(包括门厅和楼梯角)地面无污物垃圾、无痰迹、果皮、烟头、纸屑等废弃物。

2.所有窗户玻璃(2米以下)应保持明亮、无积尘。

3.离地面4米以下空间无蜘蛛网、无积尘。

第二条楼梯

1.楼梯走道及周围平台、无垃圾、无痰迹、无油污。

2.楼梯走道扶手及楼梯护栏应洁净、无积尘。

3.楼梯走道空间无蜘蛛网。

4.楼梯走道内严禁堆放杂物。

第三条办公用房屋走廊

1.所有走廊(或走道)应设置一定数量废纸篓。

2.所有走廊(或走道)未经治理部门许可，不得堆放杂物。

3.所有走廊(或走道)地面应无污物、无垃圾、无痰迹、果皮、烟头、纸屑等废弃物。

4.天花板无蜘蛛网，有窗户的玻璃应明亮、无积尘。

第四条公共活动场所

1.地面洁净整洁，无垃圾、纸屑、水渍和油污等杂物。

2.窗户玻璃保持洁净整洁。

3.天花、墙壁等空间无蜘蛛网，无积尘。

第五条公共洗手间

1.地面清洁、洁净，无水迹，大小便池无尿垢、无异味，空间无蜘蛛网。

2.洗手间内不同意有无关杂物堆放。

3.洗手间内冲水装置完好，无跑、冒、滴、漏现象，排污通道内无污物积存，通道畅通。

4.洗手间用水设施完好，无跑、冒、滴、漏或缺水现象，漱洗池内洁净、无污物、排污通道畅通。

5.洗手间大门及窗户洁净，玻璃明亮，窗台上无杂物，空间无蜘蛛网。

第六条校区道路及广场(不包括绿化带)

1.道路清洁，无污水、污物、垃圾、果皮、纸屑、塑料袋等废弃物。

2.排水口拦污栅完好，保证排水畅通。

3.道路及广场旁的垃圾箱内杂物、垃圾应及时清理。

4.道路平坦，交通标志明显，停车线清晰，车辆按规定行驶及停放，车容整洁。

第七条责任区域的清洁

各单位负责各自区域的卫生清洁，并将责任落实到班组或个人，做到地面每日保洁，窗户每月保洁，有检查，有考核。

第八条公共区域的清洁

1.厕所、楼梯、走廊的保洁工作，每日集中按时保洁。并按要求保洁区域随时清扫。

2.校区各道路及广场、室外厕所，每日集中按时保洁，并随时清扫。

附件四：教室7S治理实施细则

教室7S治理实施细则

推行7S教室治理，能引导学生脚踏实地地从周围的小事做起，在制造令人心旷神怡的学习、生活环境的过程中，培养学生细心、耐心的适应、认真踏实的态度及遵循规则的意识。通过严格推行、认真考核，让学生获得成就感，增强归属感，使学生的职业素养得到更大的提高，从而推进我校的各项工作开展。

1S——整理：

1.负责人：

班主任，班干部。

2.实施细则：

(1)整理我们的课桌椅项目必要的不必要的处理方法用到的课本√留存各课程的作业本√留存各课程的学习辅导用书√留存优秀课外读物√留存学习文具(盒)√留存平常随带必需用品√留存长时刻不用的有用物品√移走他存长时刻不用的无用物品√遗弃与学生角色不符的阅读物及其他物品√遗弃学习过程废弃用品及垃圾√遗弃多余的桌椅√报告班主任处理(2)整理我们的教室项目有必要没有必要的处理结果讲台√留存常用教学用具与用品√留存每人一套课桌椅√留存扫把√留存拖把√留存水桶√留存垃圾桶√留存擦布√留存教学日志√留存班级墙壁张贴√留存黑板√留存电视机√留存教室内多媒体设备设施√留存教室内照明设备设施√留存当天必带的私人物品√留存学习生活中的废弃物品及垃圾√遗弃未经许可的教室装饰物品√移走他存2S——整顿：

1.负责人：

班主任，班干部。

2.实施细则：

1)整顿教室

规划设计课桌、讲台、饮水机、电视机等教室内的摆放位置；教室内所有设备物品，要求摆放整齐、有条不紊(见教室布置平面图)。

课桌椅：⑴横竖成线，人离开座位时，椅子置于课桌下左右居中，靠椅紧贴课桌；⑵课桌内、课桌下隔层的书本、作业本要放整齐，学习用品要分门不类；⑶上课时，桌面上只放本节课相关的书本、文具，不准有其他多余的东西。⑷人离开教室后，桌面不能放置其他物品。

讲台：⑴讲台桌内电脑等教学设备按学校统一要求放置；⑵桌面除适量的粉笔盒、黑板擦、教学日志、座位表、盆景、教师上课用书、用具外不能放置任何其他物品，且物品摆放整齐、美观。

教室其它物品：⑴所有卫生工具一律放在指定位置，摆放整齐有规律；⑵班内阅读书籍、报刊一律放在指定位置，摆放整齐。⑶盆景或鱼缸置于指定位置，大小合适，美观自然。

2)整顿教室墙壁布置

规划设计教室墙上栏目的位置与内容，摆放位置要求合理、醒目。

教室内班训、奖状、学习专栏、学校通知等的张贴要整齐、美观，要营造能体现班级、专业特色的教室文化。

3S清扫

1.负责人：

班主任，班干部。

2.实施细则：

1)学生处将教室内及教室外走廊的卫生责任区划分到相应的班级。

2)每天班主任要指定学生对教室卫生进行打扫，并定好责任人负责自我检查，发觉卫生不清洁要及时清扫。

3)讲台上物品、黑板上字迹每节课后及时进行清理，学生课桌内、外物品每节课后及时清理。

4)教室内物品每天至少清理一次，教室内张贴物品每天要进行清理，并及时清理垃圾。

5)定期安排大扫除，精细擦拭所有设备、桌(椅)、门窗、黑板、工具箱、橱柜等物品，精细清扫、拖洗地面；对墙壁保洁一次。

4S清洁

1.负责人：

班主任，班干部。

2.实施细则：

1)要有教室物品摆放的标准和检查、监督制度，要有卫生打扫、检查、保持的制度。

2)教室内物品要有专人负责保管。

3)检查与考核制度。

5S素养

1.负责人：

班主任、课任教师

2.实施细则：

1)学生处时期性组织班主任、学生干部学习7S治理的各项制度，处理治理过程中存在的问题，不断改进完善7S治理的方案，增强学生干部的责任心和团队意识，让学生养成按规定行事的良好学习、生活适应。

2)班主任利用各种活动有效组织学生学习7S治理中的相应制度，让学生逐步提高素养、认识到在教室生活与学习的规范对日后参加工作的的重要性。

总之开展7S治理，必须靠素养的提升，只有长期坚持，才能养成良好的适应。

6S安全

1.负责人：

班主任、课任教师

2.实施细则：

1)班主任重视学生的安全教育。要时期性组织学生学习《学生一日常规》。

2)班级设立安全治理员，及时向班主任汇报情况。

3)班主任在大型活动前、节假日学生离校前、大扫除前对学生进行安全教育。

4)班主任督促学生定期检查班级公共设施、电器设备等完好情况，发觉问题，及时上报总务处。

5)清除教室内不安全物品；学生不得在教室私接电线、插座、使用大电率的电器等，以免留下安全隐患。

6)学生不在教室里打闹，不得翻越门窗，不得坐在二楼以上的窗口或栏杆上，不得向窗外抛丢任何物件，不得沿楼梯扶手下滑。

7)养成随手关门、锁门的适应，集体离开教室时，要关好门窗、锁好门。

8)学生之间团结友爱，不打架，不恶作剧。

7S节约

实施细则：

1)实施时应秉持三个观念：能用的东西尽可能利用；以自己确实是主人的心态对待教室内的设备设施；切勿随意丢弃甚至恶意损坏，要考虑其使用价值。

2)节约是对整理工作的补充和指导，学生要遵守勤俭节约的原则。

3)保持窗帘的清洁，不拿拉伸窗帘当玩。教学有需要时才使用窗帘。

4)照明风扇开关、书柜、卫生工具、讲台以及窗门要有指定的负责人治理。

5)电器用后要及时关掉。离校前必须切断电源。

附件五：实训室7S治理实施细则

实训室7S治理实施细则

1S整理

1.负责人：

工场间治理员，教研组长协助。

2.实施细则：

(1)整理工作区名称必要的不必要的处理结果备注设备设施(机器电脑)橱柜、货架与工具箱货架要添置技术文件资料原材料工装夹、具工量具产品工作时用的清扫工具其他与实训生产有关的物品(油桶……)饮水机、茶杯、饮料罐书、本、笔其他与实训生产无关物品(2)整理存储区项目有必要没有必要的处理结果可回收费料储备箱扫把拖把水桶擦布过程中的废弃用品及拉圾(3)整理墙上制度与警示语内容有必要没必要的处理结果实训制度1实训制度2制度要更新警示语1警示语要更新警示语22S整顿

1.负责人：

工场间治理员，教研组长、后勤工作人员协助。

2.实施细则：

(1)整顿工作区、整顿存储区

规划设计机器设备、橱柜、货架与工具箱、工装夹、具、技术文件资料等工作区内的摆放位置，必要时划线定位，并划出示意图。按示意图摆放工作区内所有设备物品，要求摆放整齐、有条不紊。对场所、物品标示，并做好登记工作。

(2)整顿墙上制度与警示语

规划设计墙上制度、警示语的内容与放位置，内容(言语、图片)要求有用、有针对性、设计要求美观、大方，摆放位置要求合理、醒目。

(3)制定废弃物处理方法(分为可回收和不可回收物，明确处理时刻)

3S——清扫

1.负责人：

工场间治理员，班主任、课任教师协助。

2.实施细则：

(1)工场间上课期间，工场间治理员与课任教师配合把工场间所有区域(包括设备)卫生划分给学生(一般按工位划分区域)，实习期间学生时时自行负责所在区域的卫生与物品的摆放，课任教师进行监督与检查，下课后课任教师与班级负责学生对工场间所有区域卫生和设备情况进行检查与清理。兴趣小组与技能竞赛组使用工场间，由指导教师负责治理工场间。临时人员使用工场间，由治理员负责。

4S清洁

1.负责人：

教务处、治理员、教研组长协助。

2.实施细则

(1)治理员与教研组长商量工场间上墙的制度和警示语。

(2)实训室卫生检查要点。

(3)实训室治理员职责要求。

(4)实训室学生实习守则。

(5)实习指导教师职责。

(6)检查与考核制度。

5S素养

1.负责人：

教务处、治理员、课任教师

2.实施细则：

(1)教务处时期性组织教研组长、工场间治理员、班主任、课任教师学习7S治理的各项制度，处理治理过程中存在的问题，不断改进完善7S治理的方案，增强治理员和老师们的责任心和团队意识，让治理员和老师们养成按规定行事的良好工作适应。

(2)班主任利用各种活动有效组织学生学习7S治理中的相应制度，让学生逐步提高素养、认识到在工场间规范实习对日后参加工作的的重要性。

(3)学生在实习前，课任教师要进行合理安排和规范实习的教育(安排工位、统一实习服装、明确卫生区域、明确各种物品的摆放等)。

6S安全

1.负责人：

治理员、课任教师

2.实施细则：

(1)治理员、课任教师重视工作人员和的学生安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。要组织学生学习《实训室学生实习守则》。

(2)设备、物品摆放合理有助于学生实习操作，建立起安全生产的环境。

(3)上课前课任教师要向学生讲清各项操作流程，要组织学生规范操作，所有的工作应建立在安全的前提下。

(4)实训室治理员要建立明确的工场间实习安全制度。

7S——节约

实施时应秉持三个观念：能用的东西尽可能利用；以自己确实是主人的心态对待企业的资源；切勿随意丢弃，丢弃前要考虑其剩余之使用价值。

附件六：学生寝室7S治理实施细则

学生寝室7S治理实施细则

1S——整理

1.负责人：

各寝室寝室长及各班班主任

2.实施细则：

(1)整理我们的床铺：项目有必要没有必要的处理结果要用到的被褥和枕头√留存床单和床罩√留存备用的被子和毯子√留存长时刻不用的有用物品√移走他存长时刻不用的无用物品√遗弃床铺板上的废品及垃圾√遗弃差不多脏的床上用品√移走清洗(2)整理我们的橱柜和鞋柜：项目有必要没有必要的处理结果平常要看的书√留存每天要用的生活必须品√留存待换洗的衣、裤、袜√留存待换的床单、毛毯、枕巾√留存每天晚上要穿的拖鞋√留存一周内要用到的物品√留存长时刻不用的有用物品√移走他存长时刻不用的无用物品√回收收购或遗弃长时刻不穿的鞋子√移走他存生活垃圾及其他遗弃物√遗弃(3)整理我们的寝室项目有必要没有必要的处理结果个人每天的生活物品√留存每天都要用的清扫工具√留存破旧不能再使用的清扫工具√遗弃长时刻不用的有用物品√移走他存长时刻不用的无用物品√遗弃学校规定寝室中不同意学生存放的物品√移走他存打扫过程中的废弃用品及垃圾√遗弃寝室内的学生私自张贴物(画)√遗弃生活中废弃用品及垃圾√遗弃2S——整顿

1.负责人：

各班班主任及各寝室寝室长。

2.实施细则：

(1)整顿我们的床铺

被子放在床铺一角(朝里面)开口朝门；枕头放在被子的上面，并放于中间；床单(凉席)平铺整齐无折痕；每天至少整顿二次，巩固和维持床铺整洁有序。

(2)整顿我们的橱柜及鞋柜

每周需要换洗的衣服等叠整齐后放在橱柜的左边；平常要看的书籍和日常生活用品放在橱柜的右边，并摆放整齐；使用频率高的放在橱柜的不处；使用频率底的放在橱柜的里面；鞋子有序的放在鞋柜里面，鞋尖朝里；其他有用的小的生活用品有序的放在鞋柜旁边的抽屉里面；把物品的摆放次顺序固定下来；列出日常生活用品摆放次序表，画出物品定位表，经常提醒自己；每天至少整顿二次，巩固和维持橱柜及鞋柜的整洁有序。

(3)整顿我们的寝室

将日常要用到的卫生工具如扫把、拖把、垃圾桶等放在门的后面；将脸盆放在脸盆架上，洗脸毛巾对折后挂于脸盆上，都朝外；牙具都整齐的摆放在洗漱台上；洗发精、香皂、肥皂粉等都放洗漱台上；热水瓶放指定位置；把物品的摆放顺序固定下来；每天至少整顿两次以上，巩固和维持寝室的整洁有序。

3S——清扫

1.负责人：

各班班主任及各寝室寝室长。

2.实施细则：

(1)清扫我们的床铺

床铺架子每周至少擦拭二次；床单每次人走后必须铺平；被子每天早上起床后必须折叠；对床铺上多余的物品进行一次清除。

(2)清扫我们的橱柜和鞋柜

橱柜和鞋柜内一周清扫二次；对橱柜和鞋柜内外乱涂和乱张贴的画面进行一次清除；橱柜和鞋柜不处每天擦拭一次；爱护橱柜。

(3)清扫我们的寝室

每周至少组织一次大扫除；每天对洗漱台擦拭一次；每天至少拖二次地板；卫生间每天至少刷洗一次；每天至少清扫地面二次以上；电扇每学期清洁一次；门和窗户每周擦拭一次。

4S——清洁

1.负责人：

学生处及各班班主任。

2.实施细则：

随时关注被褥、枕头和毯子，见脏就换洗；不在床上随意丢放东西；爱护自己的床上用品；随时关注橱柜和些柜内物品摆放有序，乱了就理；不在橱柜和些柜内随意丢放物品；随时保证寝室地面的洁净；制定寝室卫生检查标准。

5S——素养

1.负责人：

学生处，各班班主任，值周教师，生活辅导老师，寝室治理员。

2.实施细则：

(1)未经学生处同意，任何人员不得私自入住学生宿舍楼，住宿生不得擅自调换寝室和床位，禁止合铺就寝。

(2)宿舍治理人员依照实际情况，对床位进行调整时，住宿生应积极配合，不得以各种借口阻止和推辞。

(3)学生应严格遵守学校规定的作息时刻。每天按时起床。晚自习后，尽快回寝做好就寝的预备工作，熄灯后立即保持安静，不做其他任何无关的情况。不讲空话，不点蜡烛，不用手电筒照明，不在走廊上走动吵闹，不准在盥洗室里洗脸、洗农服，不乱敲门、乱敲墙壁，夜间上厕所关门要轻缓，以确保充足的睡眠时刻。

(4)非休息时刻不得进入住宿区，专门情况须持有班主任或相关老师证明才准进入。住宿区在上课前提早5分钟关门。

(5)通学生周五一律回家，星期一上午返校。住宿生留校应做好登记手续。

(6)除工作人员因工作经批准外，男女不许互串宿舍楼及寝室。如违反而造成后果的，将追究其有关责任。

(7)讲究文明礼貌，不骂人、不讲脏话，不侮辱他人，不打架斗殴，寝室成员间要互相团结，和睦相处。

(8)宿舍区内严禁打球、踢球、打闹嬉戏等；不准吸烟、喝酒，杜绝敲诈或变相敲诈；不准玩扑克，禁止赌博或变相赌博：不看色情、凶杀、迷信书刊，制造文明、健康的寝室文化。自觉服从并配合安全卫生和纪律检查。

(9)所有住宿生应爱护公物，宿舍内水电设施、门窗、玻璃、家具、电扇、空调及其他设施、设备均为学校财产，要妥善使用和保管，不得私自拆装、调换、有意破坏。

6S——安全

1.负责人：

学生处，各班班主任，值周教师，生活辅导老师，寝室治理员。

2.实施细则：

人人应加强人身安全、财产保管意识，个人贵重物品一般不带入宿舍，如因不慎丢失物品，责任自负。要爱护公物，不准擅自挪用不人的物品。最后离开寝室的学生，应锁门关窗。一旦发生重大或突发事件，请按照紧急疏散线路，有序安全撤离。增加防火意识。严禁将易燃、易爆、易腐蚀或其它危险物品带入寝室内，严禁在寝室内使用明火(如焚烧纸张和杂物、明火蚊香、蜡烛等)、电炉、电热杯、热得快、电热毯、取暖顺、电水壶、电饭锅、电吹风等电热器具。

7S——节约

1.负责人：

学生处，各班班主任，值周教师，生活辅导老师，寝室治理员。

2.实施细则：

(1)洗漱完毕及时关闭水龙头；

(2)最后离开寝室的同学，必须关闭电灯、电扇等一切用电设备；

(3)洗澡时禁止嬉戏、打闹、泼水等行为的发生。职业中专7S寝室检查评分标准项目差不多要求考核评分要点这项分数本项得分寝室整理1、室内物品放置统一、规范（3分）1、过季衣物洗晒收藏1分2、物品衣物不能放在床上1分3、清洗后的衣物不能挂在室内(雨天除外)1分2、学校明令禁止使用的物品，占空间有碍整洁、美观的物品、包装物等“不需要物品”清理出寝室。（5分）1、发觉禁止使用的物品1分2、发觉其他“不需要物品”0.5分3、床下鞋子摆放整齐0.5分4、洗刷用具摆放整齐0.5分5、清洁工具摆放整齐1分6、热水瓶等饮水器具摆放整齐0.5分7、床上枕被叠放整齐1分3、个人区域墙壁洁净整洁，无乱挂乱贴现象。（2分）1、室内墙壁无图、画0.2分2、室内卫生死角保持洁净0.2分3、地面清洁无积水0.2分4、门窗清洁，无灰尘0.2分5、个人床单被子保持清洁0.5分6、室内无杂味0.5分7、室内物品无灰尘0.2分4、过季衣服、被子等“不常用物品”要清洗后叠放在衣柜中。（3分）1、寝具按照季节需要放置1分2、过季物品放置在柜中内、不外露1分3、不常用物品放置在柜中1分5、清洁工具齐全完好。（2分）1、清洁工具齐全1分2、质量完好1分备注：总分为15分(责任编辑：学生处)学校教师办公室7S治理差不多要求及考核评分要点项目差不多要求考核评分要点子项

得分本项

得分1.

整理

20分1.1办公桌椅统一，放置整齐，橱柜样式合适。3分桌椅统一1分；放置整齐1分；橱柜合适1分

1.2饮水机(热水瓶)、清洁工具位置固定、区域合适。2分位置固定1分；区域合适1分1.3报刊杂志统一上架，并放置于规定位置。2分有规定位置1分；执行效果1分1.4办公桌桌面同意放置的物品为：电脑(及外围设备)、电话机(手机)、备课本(笔记本)、教材和教学参考资料、作业本和试卷、笔、文具架、文件夹、茶具、眼镜；上课前的教具。不得摆放其他私人用品。4分提倡和同意在合适的地点放置植物，美化、绿化环境

发觉无关物品1件扣0.5分1.5办公桌物品放置整齐，使用方便。2分放置整齐，1分，使用方便，1分1.6在墙面张贴课程表以及其他图表等要整齐、美观。2分视墙面张贴整齐、统一程度给2-1分；

出现不规范张贴物1处扣0.5分1.7个人用品必须存放在柜和抽屉内，不得外显。3分个人用品(如手提包、食品等)外显1件扣0.5分1.8保持通道畅通，通道上不得摆放任何杂物。2分按实际评分

实验室、实训室、实训基地7S治理差不多要求及考核评分要点项目差不多要求考核评分要点子项

得分本项

得分1.

整

理

15

分1.1区域划分清晰，并有固定标识。5分工作区、材料区、工具区划分清晰3分，有永久性标识2分1.2设备设施安装整齐。3分差不多整齐2分,规格质量要求高1分1.3非必需品清除洁净。2分发觉1件扣1分1.4物品摆放整齐。5分成品和半成品,工具和材料,工作服,辅助用品,清洁工具各1分

学校图书馆、体育场、食堂和超市、会议室和报告厅

7S治理差不多要求及考核评分要点项目差不多要求考核评分要点子项

得分本项

得分1.整理20分图书馆5分

1.1区域划分科学，指示清晰。3分借书处、阅览处、藏书处等区域划分合理，2分；指示牌清晰，1分1.2阅览室桌面和办公室桌面整理洁净，没有无关杂物。2分发觉无关杂物1件扣0.5分体育场5分

1.3区域划分科学，指示清晰。2分运动区、预备区、器材区、休息区、更衣区等区域划分合理，1分指示牌清晰，1分1.4按照体育运动的要求设置相应标线、标识。2分跑道、球场区域线、投掷区域线等清晰，1分；标准，1分1.5办公室桌面整理洁净，没有无关杂物。1分发觉无关杂物1件扣0.5分食堂和超市5分

1.6区域划分科学，指示清晰。2分储存区、预备区、烹饪区、销售区、就餐区、餐具回收区、垃圾处理区等区域划分合理，1分；指示牌清晰1分1.7同一区域内不同物品严格区分。2分食堂烹饪区生食、熟食区分，1分；超市各类物品货架区分，1分1.8工作面上无关杂物。1分发觉无关杂物1件扣0.5分会议室、报告厅5分

1.9必须设备和物品设置齐全。3分座位、音响、照明、投影、空气调节(通风、空调或电风扇)等5大系统按照标准配置，各0.5分；其它必须物品0.5分1.10没有无关杂物。2分发觉无关杂物1件扣0.5分

校园公共部分(交通和保卫、消防、医务)7S治理差不多要求及考核评分要点项目差不多要求考核评分要点子项

得分本项

得分1.

整

理

20

分交通和保卫10分

1.1交通道路规划设置科学、合理。1分按照学校总布图、实际情况评分1.2要紧道路指示牌明了，机动车、非机动车、人行道区分清晰。2分按照实际评分1.3机动车、非机动车的停车场(棚)设置科学合理，数量满足需要。2分设置区域1分，数量1分，按照实际评分1.4学校保安人员满足需要，各个工作岗位责任明确。2分岗位数量满足需要，1分，岗位责任明确，1分1.5各种保安设施配备到位。1分按照实际评分1.6保安工作做到全方位、全天候。2分不留死角，1分；24小时值班，1分。按照实际评分消防5分

1.7全校消防设施按照规定建设。1分按照建设标准，由消防部门评分1.8校园内消防栓布局合理。2分按照学校消防布置平面图评分1.9各楼层消防器材配备充分。2分按照消防器材配备标准评分医务5分

1.10医务设备设施按照规定配备，满足需要。2分按照学校设置标准要求评分1.11校医、护士数量按照规定配备，满足需要。2分按照学校设置标准要求评分1.12学校医务为学生提供优质服务。1分按照实际评分

7S治理整顿差不多要求及考核评分要点（试行）

学校教师办公室7S治理差不多要求及考核评分要点项目差不多要求考核评分要点子项

得分本项

得分2.

整

顿

20分2.1物品放置规范。3分

即刻使用的物品放置在工作区域容易取到的位置。1分

不是即刻使用的物品储存在抽屉、橱柜等预备区域。1分

不再使用的物品处理掉。1分按实际评分

2.2电子材料整理。4分

按照工作特点和需要在电脑内设置不同的储存区域，分类科学、文件名定义正确、查找快捷按实际评分2.3纸质材料整理。5分

每月进行纸质材料整理、归档工作；分类科学，装订规范，存放有序按实际评分2.4建立共享资料档案。2分各种共享电子资料在校园网上,及时上传,及时更新，2分2.5物品使用完毕置于规定的位置。2分

临时使用的较大型物品放置有序，用毕即撤。1分

办公椅放置规范。1分需要临时使用的休息躺椅等占用空间较大的物品，使用时不阻碍他人，使用后立即撤离至规定的地点，1分

离开办公室时，注意椅子紧挨办公桌平行放置，1分2.6语言文字规范。2分一般话作为日常语言1分；张贴物文字规范0.5分；教案、作业批改文字规范0.5分。按实际评分2.7废弃物处理环保化。2分废弃物分类处理1分；处理效果1分

实验室、实训室、实训基地7S治理差不多要求及考核评分要点项目差不多要求考核评分要点子项

得分本项

得分2.

整

顿

15

分2.1物品放置规范。6分

即刻使用的物品放置在工作区域容易取到的位置。2分

不是即刻使用的物品储存在预备区域。2分

不再使用的物品尽快处理掉。2分按实际评分.每项差不多做到扣0.5分,做不到扣1分2.2保证在30秒内能取到需要的物品。3分实地抽查3人,按照指令取到物品,每人1分2.3工具、材料使用完毕置于规定的位置。3分实地随机观看3人,每人1分2.4废弃物处理环保化。3分废弃物分类处理,2分;处理效果1分学校图书馆、体育场、食堂和超市、会议室和报告厅

7S治理差不多要求及考核评分要点项目差不多要求考核评分要点子项

得分本项

得分2.

整

顿20分图书馆5分

2.1图书检索系统科学。1分按实际评分2.2图书和各种信息资料查找(借阅)便捷。3分建立电子检索系统，0.5分，运转正常，0.5分。查找图书所需时刻：60秒内2分，90秒内1分，120秒内0.5分，超过120秒内不得分；查找资料所需时刻：90秒内1分，120秒内0.5分，超过120秒不得分2.3有逾期信息系统，并及时通知。1分借阅书刊逾期信息生成系统，0.5分，及时通知读者，0.5分体育场5分

2.4体育器材按照分类存放。2分按实际评分2.5体育器材的领取简便、快捷。2分常用器材能在60秒内找到，1分，不常用器材能在90秒内找到，1分，超过1倍时刻得0.5分，超过2倍时刻不得分2.6建立场馆使用规则，无关人员不得入内。1分发觉未经许可进入场馆的，视实际情况酌情扣分食堂和超市5分

2.7菜单和商品明码标价，标签清晰、规范。3分师生餐厅供应菜单清晰、规范1分，与实际符合1分，及时更新，1分，超市商品明码标价1分；清晰、规范1分，及时更新1分2.8所有与食品接触的工作人员，在上班期间必须着工作服、戴工作帽，必要时戴口罩。2分发觉不符合规定1起，扣1分会议室、报告厅5分

2.9各种设备维护良好，处于正常使用状态。2分座位、音响、照明、投影、空气调节(通风、空调或电风扇)等5大系统运行正常。发觉1处不正常情况，扣0.5分2.10电线埋设和走向符合规定。1分发觉电线乱拉乱接等不规范现象，酌情扣分2.11开启大门有专人负责，并能在使用前作好预备。2分钥匙专人保管，1分，使用前15分钟完成一切预备，1分，误时酌情扣分校园公共部分(交通和保卫、消防、医务)7S治理

差不多要求及考核评分要点项目差不多要求考核评分要点子项

得分本项

得分2.

整

顿

20

分交通和保卫10分

2.1外来人员进入校园须登记；学生出校门须按规定执行。2分发觉违规1起扣0.2分2.2自行车停放在规定的地点，并做到头尾方向一致、整齐有序。2分停入规定地点，1分；停放整齐1分2.3校内要紧干道禁止停放机动车和非机动车；教职工、学生集中的活动场所和运动场禁止行驶和停放机动车。1分发觉1起扣0.5分2.4保持道路畅通。因基建施工、大型活动等情况需要占用道路时，有报批手续。1分无故造成道路不畅通，1起扣0.5分；无故占用道路，1起扣0.2分2.5校内一切车辆行驶必须限制在时速20千米以内，不准使用高音喇叭。1分发觉1起扣0.5分2.6外来车辆需要驶入校内，由门卫指引行驶路线，并在规定的区域内停放。1分视路线和停放地点评分，不符合1处，扣0.5分2.7校园监视系统维护良好，使用正常。2分发觉监视摄入系统不正常的，1处扣0.2分；终端显示器不正常的，1屏扣0.5分消防5分

2.8室外消防栓和室内消防器材定期检查，维护良好，保证正常使用。3分有1处不正常，扣0.5分2.9“安全通道”标志灯箱维护完好、显示正常。2分有1个不正常，扣0.2分医务5分

2.10随时维护医务器具，保证正常使用，清理报废器具、淘汰落后器具。2分维护1分，清理1分。按实际评分2.11随时检查药品的品种、数量，及时补充，及时处理过期药品。3分药品品种、数量符合学校要求，2分；及时处理过期药品，1分；发觉过期药品没有处理，扣1分，接着使用，本项目(医务)得0分7S治理清扫差不多要求及考核评分要点（试行）

学校教师办公室7S治理差不多要求及考核评分要点项目差不多要求考核评分要点子项

得分本项

得分3.

清

扫

15分3.1墙壁、门窗、橱柜、灯具等公共区域(设施)每周至少清洁一次，无灰尘、蛛网、墙壁无不清洁的痕迹。5分视实际效果：评4-0分。发觉不清洁1处扣0.5分

3.2地面和过道每天清扫一次，无垃圾、水污和其它不卫生情况3分视实际效果：评2-0分。发觉不清洁1处扣0.5分3.3办公桌和办公设备每天清洁一次,桌面无灰尘、设备无灰尘。3分视实际效果，评2-0分。发觉不清洁1处扣0.5分3.4饮水机每周清洁一次，保持洁净。1分视实际效果，评1-0分3.5垃圾筒每天至少清理一次，必要时随时清理。1分视实际效果，评1-0分3.6室外走廊、栏杆、门厅等与办公室相连接的公共部分，由相关的办公室负责保持洁净。2分视实际效果，评2-0分实验室、实训室、实训基地7S治理

差不多要求及考核评分要点项目差不多要