1.1.1 生物的特征知识（共26）

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人教版初中生物七年级上册

第一节

生物的特征

第一单元生物和生物圈第一章认识生物

学习目标

1.观察生物和非生物,比较它们的区别。

2.举例说明生物的基本特征。

2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴"中中"在中国科学院神经科学研究所(上海)、脑科学与智能技术卓越创新中心的非人灵长类平台诞生(苏州);12月5日第二个克隆猴"华华"诞生。

导入新课

第一个获得公民身份的机器人——索菲亚

探究新知

你能举例说出哪些生物和非生物？

说一说

你知道生物有哪些特征吗？

猜一猜

植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物

动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质

1、生物的生活需要营养

绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳

2、生物能进行呼吸

3、生物能排出身体内产生的废物

人体通过排尿、出汗和呼吸将废物排出体外

植物也能产生废物。

落叶能带走一部分废物

猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃

4、生物对外界刺激作出反应

含羞草受到碰触时，展开的叶子会合拢

生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。

5、生物能生长和繁殖

生物体的亲代和子代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异现象。

6、生物都有遗传和变异的特性

4、生物能对外界刺激作出反应

总结：生物的特征

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、生物能排出体内产生的废物

6、生物有遗传和变异的特性

5、生物能生长和繁殖

生物还具有其他特征。例如，除病毒(virus)以外，生物都是由细胞构成的。

新型冠状病毒

艾滋病病毒

学习生物学不仅要学习生物学知识，还要学习科学探究的方法，培养科学探究的能力。观察是科学探究是基本方法。

观察

观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。

观察的要求：

要有明确的目的；

观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；

要有计划和耐心；

观察时要积极思考，多问几个“为什么”；

在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。

1.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。

下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是(

)

A.种豆南山下,草盛豆苗稀

B.离离原上草,一岁一枯荣

C.夜来风雨声,花落知多少

D.床前明月光,疑是地上霜

D

课堂练习

2.

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,从这句古诗中,你能体会到生物具有什么特征(

)

A.生物能进行呼吸

B.生物能对外界刺激作出反应

C.生物能生长和繁殖

D.生物能排出体内产生的废物

C

3.草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物(

)

A.具有遗传变异的特性

B.能对外界刺激作出反应

C.能适应环境并影响环境

D.具有生长和繁殖的特性

B

4

.下列属于生命现象的是(

B

)

A.水滴石穿

B.月季开花

C.潮涨潮落

D.机器人跳舞

5.生物与非生物有着本质的区别。

下列关于生物特征的叙述错误的是(

D

)

A.

生物能进行呼吸

B.

生物能排出身体内产生的废物

C.

生物能生长和繁殖

D.

生物都能制造自身需要的有机物

6．下列不属于科学观察的是(

)

A．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程

B．观察菜豆种子的萌发过程，并记录

C．用放大镜观察发霉长毛的馒头

D．大街上看到很多车辆

D

7.

观察是科学探究的一种基本方法，以下说法错误的是(

)

A.

科学观察要有明确的目的

B.

观察要全面、细致和实事求是

C.

科学观察不可以直接用肉眼，要借助放大镜、显微镜等仪器

D.

科学观察有时需要较长的时间，要有