2022年幼儿园中班小小运动会教案(7篇)

Word———2022年幼儿园中班小小运动会教案(7篇)

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发布时间：2022-11-0610:08:27

更新时间：2022-11-0610:08:37

缓存时间：2022-11-0610:08:58

教案范文大全幼儿园教案大全

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么我们该如何写一篇较为完善的教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

幼儿园中班小小运动会教案篇1

一、活动时间：__年4月30日下午2：30

二、活动前预备：1、1：30—2：00级部主任大厅集合布置会场（话筒、音响、30把椅子、茶叶、纸杯、暖瓶打好水）

2、2：20各班准时在场地搬小椅子坐好，挨次从北向南依次是大一班、中三班、小一班、小四班、小二班、小三班、大二班、中一班、中二班、大三班。

三、人员分工

主持人：王晓龙

音乐：张玮

摄像：张枚梅

四、详细要求：

1、口号洪亮、幼儿服装整齐、器械到位、穿轻巧鞋子、老师穿统一园服（玫红上衣、白裤子）。

2、以级部为单位，每个级部设计1个体育嬉戏，全体幼儿参加，假如出勤率高，可分两批进行，老师可提前列好名单）。内容新奇，趣味性强，道具充分，调动全场气氛，音乐相宜、到位。嬉戏中由各班老师组织，不参与嬉戏的幼儿有生活老师组织。

3、级部主任提前把嬉戏内容、玩法、规章交代给主持人，嬉戏中那位老师示范嬉戏玩法要支配好。

4、活动中班内老师加强幼儿平安教育，争做文明小观众。

五、活动过程：

1、主持人开场白

2、介绍家委会成员

3、介绍活动流程：

1）早操展现：出场挨次为大班——中班——小班

2）级部运动会：挨次为大班——中班——小班

3）家园互动嬉戏：撕名牌、跳大绳

4、结束语

舜北幼儿园

幼儿园中班小小运动会教案篇2

一、活动主题：

我运动!我健康!我欢乐!

二、活动目的：

1、培育幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的欢乐，竞争的乐趣，参加的欣慰;

2、培育孩子的规章意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信念，增加集体荣誉感敢于克服困难，能体验成功的愉悦。

3、培育幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格

三、活动形式：

体操表演、体能竞赛、集体竞赛

四、活动地点：

幼儿园大操场

五、活动原则：

1、平安第一。

2、全园孩子齐参加。每一个孩子都有机会呈现自己。

六、物品预备

1.**台布置(主楼前，搬桌子)

2.音响(磁带、光盘、运动员进行曲)

3.活跃气氛的小喇叭，哨子

4.各个表演队做的班级牌

5.嬉戏道具、秒表、奖品

七、活动流程：

1、园长宣布：恒丰幼儿园20__年“庆元旦“幼儿趣味运动会开幕(放礼花、彩带、气球)

2、运动员入场仪式。(检阅入场挨次：国旗队、大中班、小班、豆豆班的挨次在《运动员进行曲》的音乐中整齐有序的入场)。

3、园长致开幕词

4、家长代表讲话：

5、小运动员代表讲话：

6、团体操表演：A中大班：《__》B豆豆班《__》C小班《__》D中大班《__》E亲子操《__》：

7、嬉戏项目竞赛活动：

请家长伴侣坐在原地，由各班班主任为每位家长派送嬉戏卡，家长领到嬉戏卡后，搬上幼儿的凳子到班上领幼儿，在听到广播后方可到规定区域进行嬉戏，此次活动设有三个嬉戏：分别是百米跑道《袋鼠妈妈》，大厅《小螃蟹学走路》，操场《运球》，每个嬉戏处贴有嬉戏规章。玩完一个嬉戏，由负责老师在嬉戏卡上盖章，家长必需跟幼儿玩完三个嬉戏后凭嬉戏卡到领奖处领取礼物。

八、留意事项：

1、各段以学年组为单位进行嬉戏道具的制作和预备，利用体育课和户外活动时间练习嬉戏项目，12月3日对各段嬉戏道具的预备及嬉戏项目的训练状况进行检查验收;

2、各班老师负责嬉戏项目道具、材料的摆放、撤退及本班运动员的入场等；

3、各班幼儿早9：00分入场按指定位置坐好，9：30活动准时开头，各班要保持会场秩序，做到会场气氛活跃热闹而不乱，同时为保持会场地面卫生，各班级要自备垃圾袋;4、要求各班幼儿在嬉戏中要乐观为参赛运动员加油、呐喊、助威!

九、活动工作人员详细支配：

1、主持：__

2、录像、照相：__

3、音响效果：__

4、机动：__

幼儿园中班小小运动会教案篇3

一、设计理念：

该活动来源于孩子喜爱探究，喜爱颜色艳丽的事物，喜爱跑跳，在新年到来之际，运动会也是一个不行少的项目，孩子们需要一个载体加入运动会的氛围中，而气球就是最好的载体。它的玩法多样，可以让孩子们吹，可以带球跑，可以传递气球，可以把气球拴在脚上踩……总之，它的玩法是多种多样的，可以由老师创新，也可以由老师引导小伴侣自己创新玩法。还可以在吹气球过程中培育孩子的合作力量（绑好气球，传递）。这个活动也可以充分调动幼儿的乐观性，更好的加入运动会的主题中，让孩子感受新年运动会的欢乐氛围，感受运动的欢乐。

二、活动目标：

1、探究并感受气球的不同玩法。

2、进一步培育幼儿的竞争意识，培育幼儿的探究力量。

3、愿意在活动中相互合作，遵守规章，体验活动的乐趣。

三、活动预备：

吹好的气球若干奖牌球网小鼓2、音乐《运动员进行曲》

四、活动重难点：

1、重点：让幼儿体会别样的体育活动带来的欢乐心情，培育幼儿的正确的竞争意识和学会与同伴合作，在活动中进展自我。

2、难点：留意活动中幼儿的平安，把握活动节奏遵守规章，乐观参加，相互协作，共同努力才能够取得胜利，才能进一步享受到乐观进取，奋斗后胜利的喜悦。

五、活动过程：

（一）、创设情境，引入主题。

师：小伴侣，新年到了，新年运动会系列活动从今日就开头了，现在我们要进行的是气球运动会。跟音乐《运动员进行曲》进教室。

（二）、幼儿尝试气球的多种玩法，体验感受气球，并在玩的过程中热身。老师提示幼儿留意平安。

1、出示气球。探究把气球的玩法。

（1）、师：小小气球手中拿，它的玩法可真多，想一想，试一试，玩出花样真不少。小伴侣们，气球很好玩，它都有那些玩法呢？我们来试一试。幼儿自由尝试玩。

（2）、老师边看边小结，并一一让幼儿再次尝试。

抛、（用手掌、手指、拳头、手背等）顶、（用头顶）夹、（膝盖中间、两个小伴侣合作用胸、用背夹。）踢、（用脚踢）

2、师：小伴侣刚才玩的花样许多，那么以后我们就可以用今日学到的各种方法来玩气球了。

（三）、气球运动会。

师：运动会立刻开头了，请运动员站好队。

1、运气球接力赛竞赛前预备：

依据气球颜色分为红队和黄队。按各两排站好，红黄各一竖排的把手中的气球放到指定的位置，两排面对面站好，把气球夹在身体的中间，双手搭在对方的肩膀上。

竞赛规章：

（1）、两队运动员以最快、最平稳的速度把球运到对面椅子处，然后绕过椅子把球运回来；

（2）、不能让球落到地上，看哪队先运完哪队获胜。

（3）、留意在运输过程中爱护同伴，不被推倒。

2、趣味排球赛。

竞赛前预备：红黄两队各站到球网的两边场地。

竞赛规章：当音乐响起，两队都要将自己场内的球拍到对方场内。音乐结束，场地中球少的一方获胜。

3、击鼓踩气球

（1）．竞赛前预备：师：现在运动员坐下休息，把气球套在脚腕上，（事先在气球把系好了松紧绳。）

（2）、竞赛规章：每个小伴侣腿上绑着气球，当鼓敲起，在规定的地方踩对方的气球，但要爱护好自己的气球不被踩破。小鼓停止，竞赛结束，哪一队的气球被踩破的少那队获胜。

（四）、放松活动：放音乐，让幼儿跟着音乐做舒缓的动作，简洁的休息安静。

六、活动延长：

激烈的嬉戏过后，幼儿还沉醉在嬉戏的欢乐中，可以预备彩笔，在气球上进行创作，可以画画，写字，幼儿做好以后可以送给自己的小伙伴，共同共享欢乐，增加幼儿的感情，最终可以带上伙伴的气球回家，和家人一起共享这个欢乐的气球运动会。

七、活动反思：

本次新年活动最大的特色是不拘一格，采纳外的方式和材料，用气球作为载体，进行了一场别开生面的运动会。活动中采纳音乐来充分的调动幼儿乐观性，带入运动会的气氛中，在活动中，突出了活动目标，幼儿通过走，跑，跳，相互合作，竞赛来熬炼身体各部位的肌肉，增加敏捷性和协调性，活动中的竞技性也让幼儿情愿参加，愿意主动。老师在活动中只是引导作用，主要幼儿作为主体性来引导活动，两者是分不开的，这使得幼儿具有极大的自主性和制造性。

幼儿园中班小小运动会教案篇4

【活动目标】

1、能协调的跑步，并能坚持肯定的时间。

2、提高幼儿的灵敏性，体验共同嬉戏的乐趣。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

【活动预备】

在场上画一个大圆圈。

【嬉戏玩法】

1、请两个幼儿站在圈外，一个当追赶者，另一个当被追赶者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。

2、嬉戏开头，追赶者和被追赶者沿圈快速追赶，在跑的过程中，被追赶者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追赶者，并立即沿着外圈快速跑，追赶者连续追，如被追到，则另换一对追赶者，嬉戏重新开头。

【嬉戏规章】

追赶者必需沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

【教学反思】

孩子们在这个体育嬉戏中热忱满满，也学到了许多，在嬉戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规章，熬炼自己承受挫折、失败的力量，渐渐形成良好的心情和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐进展。开心的时间总是短暂的。不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校内里回荡。

幼儿园中班小小运动会教案篇5

一、设计思路：

盒子是日常生活中幼儿常见的物品，不管是家中还是街上都随处可见，因此，我选择了以“盒子”为主题在中班开展一次体育活动，我觉得此活动比较适合这个年龄阶段的幼儿，中班幼儿正处于想象力丰富的时期，借此让幼儿对盒子的玩法进行创意，与同伴一起合作探究“纸盒”的多种玩法，以激发他们的想象思维。盼望通过此次活动等幼儿到大班时能开展更多更好玩的盒子玩法。

二、活动目标

1、喜爱体育活动，乐于与同伴沟通，体验活动的乐趣。

2、与同伴一起合作探究“纸盒”的多种玩法，共享嬉戏中的喜悦。

3、学会听指令在场地做集体嬉戏，并能听提示快速的将皮球放在盒子内，提高幼儿留意倾听的反应力和手脚的敏捷性。

三、活动预备

1、幼儿每人一个纸盒。

2、纸制皮球若干。

3、活动所需音乐。

四、活动过程

（一）开头部分

预备活动：

在音乐伴奏下，师幼一起做活泼、轻松的预备操。

（二）绽开部分。

1、幼儿自由玩盒子，激发幼儿对玩盒子的爱好。

老师：“今日老师给小伴侣每人带来了一个盒子，咱们现在就跟盒子一起做嬉戏好吗”？（请幼儿自由玩盒子）。

2、学习、探究不同玩法。

老师巡回观看，发觉幼儿好玩的玩法。

老师：“你刚才是怎么玩的？（请个别幼儿演示，叙述自己的玩法，其他幼儿也学习这种玩法）。

3、学习障碍走。

老师；“刚才老师也发觉了一种新的玩法，我们一起来把盒子摆起来走一走好吗”？

老师示范：一只脚站在第一个盒子里，其次只脚站在其次个盒子里，依次这样走下去。（在活动过程中老师可依据幼儿对嬉戏的反应程度更新嬉戏的玩法）。

4、嬉戏：“听音捡球”。

幼儿在听到音乐响起后拉着自己的小货车（纸盒）将老师散落在地上的彩球放在自己的小货车里。（嬉戏可重复直到彩球全部被幼儿抢完）。

（三）结束部分。

1、请幼儿到老师的跟前来看看谁的收获最多。

2、幼儿将玩具归位，幼儿排队离开活动场地。

幼儿园中班小小运动会教案篇6

活动目标：

1、通过嗅觉猜想各种食物的名称。

2、在亲子互动中体会亲情的暖和。

活动预备：

1、事先请每位幼儿的家长带一种运动嗅觉能猜想得到的食物，如：三明治、薯条、爆米花、咖喱鸡、臭豆腐、香蕉、苹果等。

2、眼罩或蒙眼的丝巾，数量与幼儿数一样多。

活动过程：

1、请幼儿闭上眼睛认真地闻闻妈妈细心预备的爱心餐。

2、若幼儿猜不出，家长可以喂他尝尝看，并供应线索让幼儿猜谜。

--闻起来的味道是什么？

--吃起来的味道是什么？

--是平常你最爱吃的菜，是用鸡肉做的喔。

3、摘下眼罩，请幼儿看看自己猜得对不对。

4、嬉戏告一段落，请家长和幼儿一起享用爱心餐点。

课后分析：幼儿大多时只留意其他小伴侣预备的餐点而导致课堂留意力不足活动延长：日常活动当中可请幼儿闻一闻食物味道，猜想食物名称。午餐或点心时间可一起享用这些食物。

幼儿园中班小小运动会教案篇7

一、活动目标