幼儿园小班科学教案《摸一摸》含反思_第1页
幼儿园小班科学教案《摸一摸》含反思_第2页
幼儿园小班科学教案《摸一摸》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word———幼儿园小班科学教案《摸一摸》含反思幼儿园小班科学教案《摸一摸》含反思

作为一无名无私奉献的教育工，时常要开展教案预备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的幼儿园小班科学教案《摸一摸》含反思，盼望能够关心到大家。

活动意图：

感官是幼儿接触世界的第一门户，小班幼儿正处于感知力量快速进展时期，冰块、热水袋、石头、毛线这些东西是我们日常生活中常见的东西，幼儿比较熟识。有目的地了解事物、熟悉世界需要有意识地运用感官而进行的。感官运用的灵敏度、感官运用的技巧都需要通过练习、培育才能提升。于是开展了此次活动《摸一摸》。让幼儿通过自己的双手触摸物体，初步感知物体的冷热、软硬特征，培育幼儿的感知力量，促进幼儿智力全面进展。

活动目标：

1、通过摸物嬉戏，体验皮肤的触觉功能。

2、说出摸各种物体的不同感受，体验触摸嬉戏的欢乐。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

冰块、毛线、石头、热水袋(内装40°左右的热水每组一份

活动重点难点：

活动重点：

愿意用手来感知各种物体。

活动难点：

用语言描述触摸各种物体的不同感受。

活动过程：

一、嬉戏“摸人”感知手的触摸功能

1、请两名幼儿进行表演，一名幼儿蒙上眼睛，用手摸另一名幼儿身体，边摸边说摸到部位的名称。

2、刚才小伴侣的眼睛蒙上看不见了，为什么还能知道摸到的是什么?(幼儿争论)

二、触摸嬉戏(感知物体的冷热)

1、老师出示冰块，问：这是什么?出示热水袋，问：这是什么?

2、请幼儿用手摸一摸，感觉它们有什么不一样?(鼓舞幼儿大胆发言并赐予充分确定)

3、老师小结：热水袋摸起来热热的，冰块摸起来是冷的、凉的。

三、触摸嬉戏(感知物体的软硬)

1、老师出示毛线：这是什么?

老师出示石头：这是什么?

2、请幼儿摸一摸，说说感觉。

3、老师小结：毛线摸起来软软的，石头摸起来硬硬的.。

四、嬉戏“找一找，摸一摸”

请幼儿在活动室找一找、摸一摸。以组为单位进行争论这些东西摸起来的感觉。

活动延长：

预备多种材质的物品让幼儿多做触摸练习，在此基础上进行“摸一摸、猜一猜”嬉戏，体验触摸嬉戏带来的欢乐。

活动反思：

本次活动的目的就是让幼儿通过触摸物体，获得简洁的感性熟悉，在操作活动中，体验触摸嬉戏带来的欢乐。本次活动老师实行了嬉戏教学法，以三个触摸嬉戏贯穿全过程，嬉戏最符合小班幼儿的年龄特点，最能激发幼儿探究欲望，同时也能保持长期的活动爱好，学法有：触摸法、观看法、争论法、运用多种感官，探究事物得出阅历。整个活动幼儿始终保持着乐观地学习态度，对供应的各种材料有着剧烈的奇怪心，都争着去摸

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论