课件幼儿园小班音乐教案《乘白云荡秋千》季度范文

Word———课件精选:幼儿园小班音乐教案《乘白云荡秋千》季度范文精选

荡秋千。

在校内里，我们阅读过很多范文，不少优秀范文是同学写出来的，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。优秀的范文能够给大家供应好的参考，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？我特地为大家细心收集和整理了“课件精选:幼儿园小班音乐教案《乘白云荡秋千》季度范文精选”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

【活动目标】

1、感知AB两段不同的音乐，感应AB曲式。

2、尝试乐器演奏，学会正确的演奏方式。

【活动预备】

1、道具预备：彩色沙巾若干、手摇铃人手一个、配套音乐和挂图。

2、情感阅历预备：有观看云的阅历。

【活动过程】

一、故事导入。

老师播放音乐，同时讲诉白云在天上一会一个样，一会儿变成什么，一会儿变成什么和白云乘着风在天上飘动的故事，让幼儿感知音乐。

二、音乐律动。

1、个别体验：

A、老师带着幼儿坐下或跳动，空手抓白云的动作。

B、跟着音乐，前后、左右摇摆。

2、两人一组牵手。

在听到A段音乐是请幼儿处处逍遥的走动，当听到B段音乐的时候就请幼儿面对面或背靠背坐着，左右摇摆

三、造型嬉戏，感知音乐。

协作音乐，老师做大象云的造型，在A段音乐时伸出长长的鼻子或大大的耳朵处处走；B段音乐时用鼻子或耳朵左右摇摆。

四、利用乐器感知音乐。

1、老师介绍乐器，并激发多种演奏方式的创编。

2、A段敲奏手摇铃，B段摇奏手摇铃，原地摇摆。

精选阅读

【热门课件】幼儿园小班科学教案《水果沉浮》范文

工作和学习中，我们看过很多范文，在平常多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以提高人们的观看力，联想力和想象力。能在肯定程度提升我们的语文水平，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“【热门课件】幼儿园小班科学教案《水果沉浮》范文”，盼望对您的工作和生活有所关心。

活动目标：

1、观看水果在水中的沉出现象，初步获得有关物体沉浮的阅历。

2、学习用简洁的方法记录水果在水中的沉浮状态。

活动预备：水果若干、装水的盆、记录表、水果小图片等

活动过程：

一、观看导入

师：今日李老师带来了一些水果，请小伴侣看一看是什么水果呀？（幼儿观看水果，引导幼儿说出名称）

二、猜想结论

师：看到这么多的水果，李老师想到了一个好玩的嬉戏，把它们放到水里去，你们说好吗？那把它们放到水里去会怎么样呢？

三、自由探究并争论结果

1、那它们在水里究竟会怎样呢？我们一起去试一试。

要求：我们要轻轻地把水果放到水里，再看看它们究竟是会发生什么事情呢？

2、幼儿探究，老师巡察指导。

3、探究完后，请幼儿讲讲你发觉了什么隐秘？

四、再次探究，请幼儿记一记：

1、出示记录图，指出水位线，请一到两个孩子尝试记录。

2、幼儿边探究边记录，老师巡回指导。

【热门课件】幼儿园小班科学教案《水果沉浮》范文

活动目标：

1、观看水果在水中的沉出现象，初步获得有关物体沉浮的阅历。

2、学习用简洁的方法记录水果在水中的沉浮状态。

活动预备：水果若干、装水的盆、记录表、水果小图片等

活动过程：

一、观看导入

师：今日李老师带来了一些水果，请小伴侣看一看是什么水果呀？（幼儿观看水果，引导幼儿说出名称）

二、猜想结论

师：看到这么多的水果，李老师想到了一个好玩的嬉戏，把它们放到水里去，你们说好吗？那把它们放到水里去会怎么样呢？

三、自由探究并争论结果

1、那它们在水里究竟会怎样呢？我们一起去试一试。

要求：我们要轻轻地把水果放到水里，再看看它们究竟是会发生什么事情呢？

2、幼儿探究，老师巡察指导。

3、探究完后，请幼儿讲讲你发觉了什么隐秘？

四、再次探究，请幼儿记一记：

1、出示记录图，指出水位线，请一到两个孩子尝试记录。

2、幼儿边探究边记录，老师巡回指导。

【课件参考】幼儿园小班夏天主题教案范本

学习数年，我们读过许多范文，这些优秀的范文有许多是值得我们去学习的，阅读范文可以提高人们的观看力，联想力和想象力。常常阅读范文能提升我们的写作力量，你知道怎么写优秀范文吗？我收集并整理了“【课件参考】幼儿园小班夏天主题教案范本”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，把握夏季的季节特征。

2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、干燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、关心幼儿熟悉几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。

活动预备：

1.趣味练习：夏天的物品

活动过程：

一、导入老师：小伴侣都喜爱听故事，现在老师给你们讲一个《小狗不热了》的故事，小伴侣喜爱吗？

小狗黄黄去旅行，心里兴奋极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九动身了。哎呦，今日的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢？黄黄突然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒适多了，聪慧的黄黄已经不热了。

二、绽开

1.熟悉夏天的基本特征老师：小伴侣们，刚才老师故事中讲的小狗一会戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，这是说的什么季节的事呀？

(夏季)

（1）你们知道现在是什么季节了吗（夏季）

（2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

（自由争论）小结：夏季非常酷热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。

2.让幼儿知道夏每天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。

（1）假如我们现在在院子里跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？

谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热？

（2）小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。

3.引导幼儿争论：有什么方法能使自己凉快？

（1）小伴侣们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢？和你旁边的小伴侣商议一下，我们比一比谁想的方法又多又好。"比如你吃什么能凉快一些？（吃西瓜、吃雪糕。。。。）你怎样做能使自己凉快一些？（吹空调、吹电扇、出门带夏凉帽、打太阳伞、在水里游泳、在树荫下玩耍。。。）

（2）幼儿叙述想出的凉快的方法。

三.结束

1.引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。

2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。

让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意平安呀！

活动反思：

由于夏天的酷热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边说特别的感爱好，通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清晰的熟悉，对度过夏天有很大的关心。

[课件共享]幼儿园小班社会教案《敲门》范例

同学时代，我们看过很多范文，同学多看一些范文对学习关心很大，阅读范文可以熬炼我们的文笔，提高表达力量。阅读范文需要我们不断地积累阅读，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？以下是我收集整理的“[课件共享]幼儿园小班社会教案《敲门》范例”，大家不妨来参考。盼望您能喜爱！

【设计思路】

幼儿在开心的嬉戏过程中大胆地说，有目的地说，这既是小班阶段目标中所要求的，也熬炼了幼儿的语言表达力量。整个活动还有隐性的目标，即让幼儿“学做有礼貌的人”“做文明的上海小公民”。

【活动目标】

1、能开心地参与“敲门”嬉戏。

2、能在嬉戏的情境中大胆和大声地学说“咚咚咚××请开门”。

【活动预备】

多媒体课件、小兔头饰若干。

【活动过程】

一、猜一猜新邻居

（一）播放多媒体课件：三座房子。（小兔家门上贴着头像，小狗家门口有肉骨头，小猴家露出一条长尾巴。）

（二）关键提问：

1、小兔家搬来了新邻居，猜猜是谁呀？

2、提示：谁长着长长的尾巴？爱吃肉骨头的是谁？

3、小结：原来，小兔的新邻居是小猴和小狗。

二、敲门嬉戏

（一）小猴去做客

1、播放多媒体课件：小猴去小兔家做客，小猴不礼貌地敲门。

2、关键提问：这是什么声音？小兔开门了吗？怎样才能让敲门的声音变得好听？你来试着敲一敲。

3、集体尝试敲门：把椅背当做门，试着敲一敲门。边敲门边说：“咚咚咚，咚咚咚，小兔小兔请开门。”

4、幼儿一起来教多媒体课件中的小猴敲门。

5、播放多媒体课件：演示小动物敲门。

6、小结：去别人家做客要有礼貌，要轻轻地、有礼貌地敲门，仆人就会为你开门。

（二）小狗去做客

1、小狗也要去小兔家做客，可它不会敲门，怎么办？

2、幼儿沟通自己的方法。（这里老师要特殊关注幼儿对敲门方法的理解和表达。）

3、播放多媒体课件：演示小动物敲门。

4、小结：小猴和小狗都会敲门啦！它们都知道去做客时要轻轻地敲门，敲门时还要向仆人说一句有礼貌的话，请仆人开门。

（三）大家来敲门

1、交代敲门嬉戏玩法：

（1）两人结伴进行嬉戏，分别扮演小兔和客人，客人将“小兔”的后背当做门，玩敲门嬉戏。

（2）嬉戏可交换角色多次进行。（这里老师要特殊关注幼儿玩嬉戏时的心情，以及幼儿在敲门时能否说一句礼貌的话，表示请仆人开门。）

2、小结：你们真有礼貌，轻轻地敲门，有礼貌地说话，我们的伴侣就开门了。

（四）一起去做客

1、动物伴侣们请我们去做客，让我们一起动身吧！（去动物伴侣家做客敲门时，要能依据不同的角色精确地称呼仆人，并说一句礼貌的话，请仆人开门。）

2、播放多媒体课件进行互动。

3、和伴侣们一起唱唱跳跳（播放歌曲“找伴侣”）。

4、自然结束。

【活动延长】

和幼儿一起去隔壁班做客，让幼儿想一想，一边敲门一边可以怎么说呢？

教案范本:幼儿园夏天主题教学设计季度范文精选

在校内里，我们阅读过很多范文，不少优秀范文是同学写出来的，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。优秀的范文能够给大家供应好的参考，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？我特地为大家细心收集和整理了“教案范本:幼儿园夏天主题教学设计季度范文精选”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

四季的轮回又将酷热的夏天送到了我们的身边。对于中班年龄的幼儿而言，咬一口甜甜的西瓜、穿很少的衣服、尽情地玩水，是他们在夏天最直接的感受，而这一切给孩子们带来了极大的乐趣。因此，开展了"夏天"为主题的活动。在活动中，我们旨在向幼儿渗透对季节变化，对四周环境关注的意识，提高幼儿自主探究与发觉，大胆尝试与操作，勇于表现自己和表达等力量。依据孩子们的爱好，我们准时调整了预设的活动，孩子是动态的，他们在活动中的表现是我们预想不到的，因此预设和生成在活动中始终处于交替的变化中。

一、主题活动方案的说明

（一）主题选择的缘由

提起夏天，我们经常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。变化特别易于引起孩子们的爱好，爱好是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动进展的前提。对小伴侣来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着悦耳的歌。因此，我们设计了《夏天》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充共享受夏天的特殊时间。

（二）主题活动的目标

1.使幼儿知道夏季卫生学问，学会自我爱护的方法。

2.引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。

3.教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。

4.让孩子观赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5.指导孩子适应较高的气温，乐观参与夏日的熬炼和玩水活动。

6.引导幼儿依据已有的阅历，用较连贯的语言叙述自己驱热的种种方法。

7.教孩子学会防暑的方法，常常保持个人卫生和公共卫生。

8.教幼儿学会唱歌曲《夏天到》，并能为歌曲创编歌词。

9.指导孩子进行音乐嬉戏《我的影子》，能合节拍做动作。

10.使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。

11.使幼儿学会学会怎样避暑，增加自我爱护意识。

（三）主题网络图

二、主题教育活动方案的设计

教育活动一音乐活动《夏天到》

（一）活动目标

1.感受三拍子歌曲的强弱节奏，学会用开心的心情演唱歌曲并初步学习对唱。

2.进一步感知夏天的有关特征，懂得夏季卫生的重要。

3.激发幼儿乐观参加唱歌活动，体验唱歌活动的欢乐。

（二）活动预备

1.开展《欢乐的夏天》主题活动，了解夏天的主要特征。

2.关于歌曲的图片、歌曲磁带。

（三）活动过程

引入活动，激发爱好。

1.出示课件一，引导幼儿谈话。（图片内容：夏天的风景──雷雨过后，青蛙呱呱叫）

老师：什么季节到了？

幼儿：夏天到了。

老师：你是怎么知道的？

2.整体感知歌曲

提问：在这首歌里，你听到了什么？

3.观赏感知歌曲前半段

（1）老师以清唱的方式提问："夏天到了怎么知道？"（即歌曲第一句）展现雷声和蛙声的节奏图谱，鼓舞幼儿按图示有节奏地念出后半句歌词，并用动作区分强弱的节奏。

（2）观赏歌曲前半段，老师清唱

提问：夏天到了，你心里觉得怎么样？

提问：你最喜爱歌曲中的哪一句？请你来唱一唱。

（3）老师与幼儿用问答的方式练习歌曲前半段

4.整体学唱歌曲

（1）老师清唱歌曲后半段，提问：歌曲里还唱了些什么？

出示图片，提示幼儿学念后半段歌词。后半段歌词比较多，幼儿记忆时相对要困难一些，因此，除了图片的提示之外，我还采纳老师语言示意、动作示意等方式关心幼儿熟记。

（2）用几种不同的演唱方式激发幼儿学唱的爱好。如：老师领唱幼儿用单音字哼唱旋律；老师和幼儿相互接唱；边做动作边唱等等。

（3）分组对唱歌曲（问答式对唱前半段、集体合唱后半段）

（四）活动延长

夏天到了，小伴侣们特殊兴奋，由于夏天有很多与春天不一样的地方，我们去找找看，把夏天的这些特殊的地方编进歌词里，唱给大家听。

活动的延长是为了孩子再一次巩固所学到的本事，并给每个孩子都有表现表达的机会，让他们充分感受到胜利的喜悦，以增加他们的自信念。孩子们在夏天的主题活动中积累了许多有关夏天的学问，也肯定能够创编出许多新的歌词，我鼓舞他们相互做小老师，学学别人编的新词，既满意了幼儿充分表现自己的需要，也为孩子们巩固歌曲旋律、节奏供应了反复的练习机会。

[课件必备]幼儿园大班音乐教案《放风筝》