高中古诗词背诵大赛方案两篇

高中古诗词背诵大赛方案两篇高中古诗词背诵大赛方案一一、活动目的：为了进一步促进全体学生文化素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，丰富校园文化生活，营造书香校园，提高学生的普通话和背诵水平，激发大家对优秀诗词的学习兴趣和探究汉语言文学的艺术魅力，特在高一全体学生中举行“背诵经典诗文，传承华夏文明”的古诗词背诵比赛活动。二、主办单位：XX中政教处、高一年级语文组三、活动对象：XX中高一年级全体学生四、内容要求：.到目前为止课本上已经学过的所有古诗词，高一第一学期语文限定性课程涉及的所有唐诗，宋代著名词人的经典词作（统一印发）。.能够准确背诵和默写以上内容。五、组织形式：（一）初赛第八周周一晚第一节晚自习，各班语文老师负责，以班级为单位，通过笔试，从全体同学中选拔前五名优胜者组成班级代表队进入复赛。一展风采，学生毫不示弱。充分搭建了师生交流、共同学习、共同促进的平台。并且各科室、高中部都能密切配合，把本次活动组织的很严谨、很成功，达到了预期的目的、收到了一定的效果。第四，目前我校开展了读书年活动和书香校园建设活动，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。本次组织的古经典诗文读诵活动，不仅能让我们重温了历史、追溯了文化，激发我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，而且也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。第五，通过这次活动，希望大家逐渐养成长期诵读积累的习惯,用经典熏陶气质、培养品德。特别是同学们正是读书的最好时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵。老师们、同学们，中华古诗文经典是五千年华夏文明的精髓，是对青少年进行道德品质教育的有效载体。古典诗文经历了几千年的积累、沉淀，思想内容上无不闪耀着灿烂中华文化的博大精深，其闪光的民族精神铸就了中华文化之魂、道德之根，蕴涵着巨大凝聚力和民族自尊、自强、自信精神。让中小学生了解、诵读、背诵古典诗文,让学生受到中华传统美德的熏陶，有利于帮助其树立正确的人生观与道德观。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“天下兴亡，匹夫有责”等等，先人们的博大胸怀和爱国豪情，会让同学们终身受益。我相信，在我们的共同努力下，五千年的中国传统文化在中华大地上开花、结果。比赛内容为到目前为止课本上已经学过的所有古诗词，高一第一学期语文限定性课程涉及的所有唐诗。第十周周日下午X点，各组团语文老师牵头，以组团为单位，通过问答、抢答等方式，从本组团进入复赛的同学中选拔前五名优胜者组成组团代表队进入决赛。比赛内容除初赛指定内容外，增加宋代著名词人的经典词作（统一印发）。（三）决赛第十二周，高一语文组邀请专家，通过问答、抢答、书写等方式，从组团代表队中评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，由学校颁发证书及奖品。比赛内容除复赛指定内容外，另增加部分未指定的古诗词。六、未尽事宜另行通知XX中政教处高一语文组20XX-XX-XX高中古诗词背诵大赛方案二一、活动目的：古诗文是我国古代优秀的经典的文化成果，经典古诗文已经成为我们学习生活不可或缺的一部分（教材要学，考试要考），为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，给学生一个展示自己的舞台,陶冶学生高尚的道德情操，引导学生热爱和学习古诗文，提升学生文化品位和学习古诗文兴趣，提高学生文化素养，锻炼学生的口才能力,促进学生之间的友谊和交流，特在本校举办这次比赛。二、活动时间：XX月XX日三、活动地点：学校操场四、参赛对象：高中部全体学生五、比赛方法：比赛以个人赛和团体赛形式进行，每班选派XX位个人选手和XX名团体赛选手参赛。六、活动主题：爱经典诗词，诵千古美文，扬传统文化，做文明少年七、比赛要求背诵内容必须为大纲上规定的本年级内的篇目八、评分标准：1、语速变化适中，语言自然流畅，呼吸唤气恰当，充分体现口语化。不能随便加字、掉字、改字、错字。无破句、重复，无累赘的字词。20分2、节奏稳妥，语法重音准确。抑扬顿挫自然。无不恰当停顿间断。20分3、感情饱满真挚，表达自然,能通过表情的变化反映古诗文的内涵。20分4、普通话标准，吐字清晰，声音宏亮,正确把握语句节奏。20分5、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。10分6、衣着得体,服装整洁、举止端庄、礼貌大方与诗歌内容相协调。10分。九、工作人员安排：评委：高中部语文老师计分方法：去掉最高分和最低分，取平均值，即是参赛学生的最终得分。十、奖项设置个人赛一等奖XX名，二等奖XX名；团体赛一等奖XX名，二等奖XX名；XX学院附属中学高中部语文教研组XX年XX月XX日附：学院附中“迎清明缅古人”古文背诵大赛流程一、开场白二、介绍到场领导及评委老师三、宣读比赛环节、评分标准、奖项设置四、比赛开始，魅力展示、个人赛、团体赛、班级接龙依次进行五、比赛结束，宣布比赛结果，发放证书奖品。（领导及评委老师为获奖学生颁奖）六、请领导做总结点评七、宣布比赛圆满结束，各班有序退场。学生会组织学生搬运比赛物品。附：学院附中“迎清明缅古人”古文背诵大赛主持词一、开场白：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！今日惠风和畅，天朗气清。暮春之初，群生毕至，师生咸集，会于学院附中之操场，行“迎清明缅古人”古文背诵大赛之事也。观我附中校园，嫩柳吐绿，小草萌芽，繁花绽放，争春斗艳，呈万物竞发、生机勃勃之景象。看在座诸生，精神抖擞，朝气蓬勃，正如春长之苗，乃我大附中之希望、之未来。古文凝聚古人情感哲思，乃中华传统文化之精华。常诵之，外响于口，内化于心，可修炼道德，砥砺心性，启迪智慧，提升素养，夯实精神之基，描好人生底色。而手捧书卷，勤读不懈，徜徉于绿柳掩映之中，不惟是学习之乐事，亦乃校园之大美景观。二、介绍到场领导及评委老师下面，请允许我介绍今天到场的领导和老师。教务科XX科长，高一年级主任XX,评委XX老师，XX老师，XX老师，XX老师。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。三、介绍比赛环节、评分标准、奖项设置本次比赛共分四个环节：魅力展示、个人赛、小组赛、班级接龙。评分标准：满分100分，精神面貌良好，声音洪亮，吐字清晰,背诵流畅，无漏句错字。奖项设置:个人赛一等奖4名，二等奖6名。团体赛一等奖4名,二等奖6名。四、比赛正式开始首先，请高一XX班XX同学给大家做魅力展示，背诵《鸿门宴》全文。感谢XX同学的精彩表现，让我们用热烈的掌声表示我们的心情。下面个人赛开始，按照赛前抽签的顺序和篇目，一号选手XX班XX上台背诵《荆轲刺秦王》开头至第10段，二号选手XX班XX做准备。按照顺序依次上台。团体赛、班级接龙依次进行。五、宣布比赛结果经过紧张激烈的比赛，后勤组的同学已经把分数和名次统计出来,下面我宣布比赛结果：个人赛二等奖共X名，他们是：XX、XX、XX、XX、XX、XX；一等奖为：XX、XX、XX、XX4名同学团体赛二等奖是：X班、X班、X班、X班、X班、X班；团体赛一等奖是：X班、X班、X班、3班。六、颁奖仪式请获奖同学上台领奖，有请领导和老师上台颁奖。七、高中部主任XX作总结讲话八、主持人做比赛小结。同学们，我们的比赛即将结束。我想用三个词表达我的心情，第一个词是感谢，首先感谢同学们的精彩表现，你们用实力和热情展示了古文的魅力，也让老师看到了你们勤奋和努力。其次感谢我们的语文老师，他们精细谋划，精心组织，悉心指导，有效的提升了同学们的诵读能力。我们还要感谢评委老师的辛苦工作，你们公正无私的评判是本次比赛圆满成功的保证。我们还要感谢学校各个职能科室的大力配合、优质服务，使得比赛能顺利进行，特别是信息中心的XX老师和办公室XX老师，他们全程摄影摄像，非常辛苦；最后，我们要感谢高一年级学生会团队，他们不怕辛苦，乐于奉献，令行禁止，他们是幕后英雄。第二个词是激动，激动于同学们的精彩表现,激动于大家的实力、努力，激动于今天活动的成功。第三个词是期待，期待同学们能再接再厉、常读不懈，把读书当成生活的必需和乐趣，期待下一次语文活动的到来，期待同学们有更优异的表现。最后，我宣布：学院附中“迎清明缅古人”古文背诵大赛圆满结束！谢谢大家！附：学院附中“迎清明缅古人”古文背诵大赛活动总结为弘扬中华民族文化，弘扬民族精神，全面推广使用普通话，扎实实施素质教育，创建文明的校园文化氛围，语文教研组围绕培养学生学语文、用语文、爱语文的思想意识、情感，组织此次古文背诵比赛活动。这一次活动的主题是“迎清明缅古人”。目的是培养大家学习普通话的兴趣，提高普通话水平，激发大家热爱祖国、热爱生活的激情，大力弘扬优秀传统文化，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热。本次大赛经过近半个月的筹备，已于XX月XX日圆满结束。为汲取经验，现将本次活动情况总结如下：一、领导大力支持，组员各负其责，比赛进行的有条不紊XX科长亲临比赛现场，语文教研组组长XX亲自负责组织实施,安排教师与学生积极参与；组内成员各负其责；评委打分公正客观，活动开展有条不紊。二、精心组织，周密安排，扎实训练，比赛进行的高潮迭起在本次比赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇课文，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。XX同学的《鸿门宴》、XX同学的《荆轲刺秦王》等，显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和表现使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。比赛取得圆满成功。通过比赛能够看出，语文老师和学生对课文的理解是很透彻和深刻的，都能够将自己的感情融入课文中。总之，这次古文背诵比赛达到了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的热爱，促进学生对课文优雅而美好情愫的探讨，提高学生对课鉴赏水平的追求。三、失误与不足本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足，比如说学生着装没统一安排；部分学生朗诵课文情感把握不准；没有应急预案（比如说停电的处理办法）；没有配上朗诵背景音乐；学生心理素质不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。为此，我们语文组全体成员将认真总结活动得失，研讨现代文教学方法,开展特色活动，营造课文朗读氛围，为我校语文教学的进展，语文教学质量的提高，为“书香校园”创建活动取得成功不断努力!附：学院附中“迎清明缅古人”古文背诵大赛领导总结讲话尊敬的各位老师、亲爱的同学们：为激发广大师生对古诗文学习的热情，提高对祖国文化瑰宝-一古诗文的鉴赏能力，陶冶师生情操，营造良好的校园文化，学校今天