班组长培训方案3700字

班组长培训方案3700字

班组长培训方案【课程研发背景】企业执行不力、细节失控、成本问题、文化不能落地、制度失效、员工问题……85%以上的关键瓶颈，是基础管理体系建设不完善和基层管理者能力严重不足；企业的班组就象企业的细胞一样最为基础，班组健康企业才能健康，班组长承担着每个企业的产品生产、质量保证以及基层员工的管理重任。他们时时在现场、时时在终端、时时盯着员工、时时控制着质量、成本、进度、安全……随着市场竞争的加剧，对这支庞大的基层执行团队的要求也越来越高。不少管理家指出，企业的核心竞争在于员工综合素质的竞争，班组长在员工素质提升中又起着至关重要的作用。兵头将尾的班组长如此重要，我们的班组长能力和综合素质现状又怎样呢？通过权威调查机构数据显示，目前国内绝大多数企业的班组长存在以下严重问题：1、只懂技术、不懂管理2、知识结构不完善、缺乏沟通协作技能3、培训和教育员工上停留在传统的师傅带徒弟模式，缺乏激励督导技能5、缺乏系统的管理知识，缺乏相适应的管理工具和管理方法；班组管理是企业生命力的管理，班组管理的内容，如质量控制、员工管理、工作管理、绩效管理、成本控制……等是企业全部管理落地的根本基础。班组长课程将围绕以上种种现状，以对班组长的胜任能力分析为基础，进行深入、系统的课程设计，以期通过系列培训，塑造新时代班组长的关键能力，提升企业的班组管理水平，增强基层管理者和员工的综合素养。4、基本职业观、职业认识、职业规划欠缺【调研诊断】通过调查问卷、个体访谈、资料查阅、现场观察、实地驻厂工作等方式，项目组全面了解企业当前班组长所面临的内、外部问题，从人（团队）和系统（管理）方面，分析了制约企业班组长成长的瓶颈后，由培训项目组评审出具诊断报告后与企业方沟通，经双方确认的基础上提交企业班组长最终培训方案。【培训项目组】华南理工大学教授、广东工业大学专业教授及行业专业讲师团队；【项目组辅导过客户】1、广东江海机电工程公司2、广东志高空调有限公司3、广东机电安装工程公司4、科达机电股份有限公司5、中山华帝燃具股份有限公司6、东莞龙基电子有限公司7、广州谱捷电子有限公司8、广铁集团9、裕兴集团公司10、东莞万通实业有限公司……………………….【课程目标】1、了解班组长在企业管理中的重要作用2、了解怎样提升班组长领导和管理水平3、掌握作为班组长适宜的领导风格4、培养班组长优秀的沟通方法5、卓越的人员管理技巧与方法6、了解班组长应具备的心理素质及工作压力的应对办法7、革新观念，学习管理干部必备的全局观和前瞻性思想，培养专业意识和问题眼光，提高学员预见性地发现问题的能力8、掌握一线生产能力和生产效率的衡量方法，分析工艺技术和管理对效率产生的影响9、掌握寻找浪费和消除浪费的要领掌握一线生产效率改善的六大手法加强标准化作业管理，固化一线生产效率改善的成果【课程对象】车间主管、班组长、领班等现场基层主管及储备培养干部、现场管理人员【课程提纲（初稿）】第一部分：班组长在制造企业中的角色1、班组长的现状2、班组长的定义；3、班组长的四大角色4、班组长的三大任务5、班组长的基本职能6、角色认知/素质要求第二部分：现场管理的八大内容1、保持和改善，关注结果，重视过程2、遵照PDCA/SDCA循环，以数据说话3、视下一道工序为客户4、作业标准化（standardization）岗位作业指导书；5、5S——将现场可视化，消除（浪费）6、异常管理：品质异常、生产异常、设备异常、材料异常等7、安全管理日常管理工作、类别及考核：8、现场看板管理第三部分：生产过程中的核心业务1、班组长每日工作顺序表，生产计划表，生产日报表2、列会制度（重点解决生产中普遍问题）3、计划的确认（产能、交货期、型号等）4、产能计算案例5、生产安排及IE手法在生产中的运用6、生产线效率最大化案例7、生产准备A、作业标准确认B、人员状况确认C、设备、仪器、工装夹具及工具点检D、材料确认E、作业指导书、图面确F、4M1E变更点确认8、生产准备关联案例9、生产过程管理A.4M1E的持续确认B.生产进度管理（生产进度管理案例）C.质确认、分析、报告D.型号转换时的注意事项E.生产结束确认10、报告与数据整理A、三大报表：生产/品质/材料管理日报，实际操作性表格使用讲解，B、工作日记，交接班记录第四部分：车间目标管理1、设定目标2、A目标的SMART要素3、SMARTelement4、B目标SMART练习5、C如何确定合理的目标6、形成共识7、实施计划8、实施过程中的管理方法9、指导及培训下属10、A选择指导管理风格B培训下属的心魔绩效及考核11、车间目标管理案例C12、A个人业绩函数分析13、B目标绩效考核第五部分：设备管理与改善1、设备管理2、设备维护与TPM3、机型切换的四大内容4、机型切换的内作业和外作业5、切换改善的基本着眼点6、快速切换的改善思路7、将内作业与外作业分离8、将内作业转化为外作业第六部分：现场5S管理篇1、5S概要Summaryof5S2、5S的基本要点与内容3、5SBasiccontents4、5S的核心目的是习惯良化5、5S-target–tobehabits6、5S与标准化作业的关系7、5S与现场效率改善的关系8、5S与生产计划的制订9、5S活动原则10、5S规划与实施原则11、5S日常活动原则12、5S日常推进要点13、各种改善手法在现场5S中的运用14、目视管理的出发点15、从事后管理向事前管理转变16、目视管理的十大目的17、5S目视管理的四大要素18、目视管理的实质19、利用目视管理使标准一目了然20、利用目视管理使操作简单方便21、利用目视管理减少出错机会第七部分：标准化作业管理篇1、作业管理及其职能SOP在现代企业的作用2、制作标准文书的基本要点3、标准化作业管理——制造管理的核心4、标准化作业管理的基本步骤5、作业环境管理的要点6、限度样本在标准化作业管理中的有效运用7、OJT与SOP的贯彻第八部分：沟通技巧与方法1、沟通的基本原理2、沟通在管理中的作用3、沟通过程包含的要素4、单项沟通与双向沟通5、沟通障碍分析6、沟通的风格与技巧7、肢体、语气、语言的沟通方法8、沟通的游戏9、沟通的习惯10、班组长的沟通风格11、现场管理的沟通技巧12、开放式沟通与封闭式沟通第九部分：异常管理与工具1、什么是异常2、异常与问题意识的培养3、异常的预防与管理4、品质异常处理（依据为品质异常基准）5、QC七大手法运用6、品质异常处置案例7、生产异常（4M1E）处理8、现场问题的意识培养9、现场管理新要求10、愚巧法原理11、利用愚巧法改善业务的三个步骤12、愚巧法的防错设计要点13、愚巧法常用的防错装置14、实施愚巧法的两大具体方法15、控制式防错的五大方法16、注意式防错的五大方法【课程时间】整个培训课程为五个月周期，每月授课4天，每天3小时【课程收费】每次授课参加人员50人，每课时1830元，共计60课时，合计109800元培训联系：佛山市三水区中科中小企业技术服务中心电话：877846888787036615816920xx020xx年x月x日

第二篇：班组长培训教案900字班组长培训教案一、做一个让人心服口服的基层管理者,必须具备五要素：1、能力强，有威信。2、品德好，乐助人。3、能吃苦，做榜样。4、是骨干，能呼应。5、善沟通，互信任。二、当然还有常规的基层管理要领：1)、办事要公道。办事要公道说起来容易，但做起来却非常难。公平不是平均主义，需要在分配工作中做到办事公道，奖罚分明，分配利益时也要做到公道，只有这样才能够服众。2)、关心部下。缺乏对员工在工作、生活上的关心和了解，员工自然也会不满意你。3)、目标明确。目标明确是做领导的一个最重要和最起码的前提。作为一个基层管理者，目标也应非常明确，否则就纯粹是一个糊涂官。4)、准确发布命令。作为一线的指挥者，发布命令的准确程度应像机场上的管制员给飞行员发布命令一样的准确，否则容易产生歧义，在命令的传播过程中必然会出现这样或那样的失误，造成工作中的事故。5)、及时指导。工作中，下属总是希望自己能时常得到上司的及时指导，因为上司的及时指导就是对下属的关注和培训。6)、需要荣誉。作为基层管理者还应做到非常慷慨地把荣誉和奖金分给大家，你部下的劳动模范越多，你的工作就能做得越好。三、班组长岗位职责1、负责本班组的组织建设与成员考核管理工作，确保班组成员的健康成长。2、负责具体任务的分解、实施，确保生产计划顺利完成。3、协同车间对所在班组进行安全文明生产培训坚持“安全第一”的原则。保证安全文明生产，监督员工按照操作规程操作，防止工伤和重大事故发生。4、协助区队对员工进行定期培训，组织本班组人员开展安全、经营及质量活动，正确指导一线员工的操作，严格执行操作规程，严肃工艺纪律，坚持“安全质量第一”原则。5、通过激励创新，提高员工积极性、动能性，挖掘员工潜力全面开展新产品的导入、试产的安排、生产指导，现场异常问题的及时排除（遇到异常立即有临时对策），生产工艺的改善、设备性能及结构方面的改善，优化作业方法，提高员工技能，加大工艺改进力度等方法，不断提高生产效率，降低生