开展122全国交通安全主题活动方案（16篇）

———开展122全国交通安全主题活动方案（16篇）

开展122全国交通平安主题活动方案（篇1）

一、活动目标

1、让同学知道时时刻刻都要留意平安。

2、人人树立起平安意识，养成相应的行为习惯，远离危急，珍爱生命，健康平安地成长。

3、通过活动使同学懂得平安的重要性，学习有关（平安学问），把“平安”牢记心中，做平安学问的小宣扬员。

二、活动预备

1、搜集与自己关系较亲密的各方面平安学问。

2、让同学朗诵《学校生平安常识歌》。

三、主题班会过程

1、情境导入

女：生命是珍贵的，由于对于每个人来说，生命只有一次。生命是坚韧的，也是脆弱的，因此我们必需关爱生命。关爱生命就是要敬重生命，对生命负责任。

主持人男：是啊！我们每个人都有资格享受开心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

2、看课件：

植物，人，平安标识，（交通平安学问）。

3、远离危急，远离事故篇。

师：同学沟通搜集到的一些因不重视交通平安而造成损害事故的例子。

交通平安学问竞猜。

男：驾驶自行车、三轮车的年龄是多少？必需年满计周岁―12周岁。

女：《道路交通平安法》对爱护行人通行有哪些详细规定？――机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。

师：交通信号有哪些种类？常有的有哪两种？――指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。

4、交通平安歌：

5、师：考考你：

在屏幕消失问题：

（活动（总结））：

通过今日的“关爱生命，欢乐成长”主题班会，大家已熟悉到关爱生命，欢乐成长的重要性。盼望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。让平安系着你、我、他；愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花；愿平安欢乐永久伴随着我们大家！

倾听：《祝你平安》歌曲。

开展122全国交通平安主题活动方案（篇2）

设计意图

《幼儿（教育）指导纲要》指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。中班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，孩子过公路也不愿拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要，以嬉戏的形式开展活动符合幼儿的爱好，可以让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的平安意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通平安。

活动目标

1、幼儿能熟悉简洁的交通标记。

2、通过嬉戏，引导幼儿遵守交通规章，知道不能乱穿公路，增加幼儿遵守交通规章的意识。

3、情愿参加交通平安嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

重点难点

熟悉简洁的交通标记，并能在嬉戏中巩固熟悉交通信号灯，遵守交通规章。

活动预备

1、课件；

2、儿歌《去郊游》音乐；

3、道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。

活动过程

一、活动导入：视频情景感知

观看《过公路》的视频

老师提问：小蓝为什么要拉住小红?过公路应当走哪里呢？

老师归纳：过公路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。

二、活动绽开

1、出示图片熟悉集中常见交通标志

2、观看视频《大眼猫过公路的（故事）》，体验沟通。

（1）老师：大眼猫在十字路口有没有走斑马线?

为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?

老师归纳：大眼猫过公路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危急了。

（2）老师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢?

老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

（3）老师：大眼猫在过公路时遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?

老师归纳：①行人要走人行道；②不能在公路上玩耍；③过公路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。

3、玩嬉戏

播放音乐《去郊游》，嬉戏体验《小司机》

老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小伴侣们扮演行人和司机，大家一起去郊游

大眼猫带领行人一边走一边依据场景提问，巩固对交通规章的熟悉。

场景一：人行道和车行道

老师（大眼猫）：前面有两条路，行人应当走哪条路?

幼儿（行人）：人行道。

老师（大眼猫）：行人应当留意什么?

幼儿（行人）：靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。

场景二：十字路口

老师（大眼猫）：要过公路了，我们应当怎么走?

幼儿（行人）：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）

老师出示绿灯时，司机小伴侣握着小圆环方向盘开着自己的车子到公路上行驶。老师出示红灯时司机小伴侣把车停下。

三、活动结束

老师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到公路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上渐渐走，交通平安记心上。最终老师评价幼儿嬉戏状况，结束。

四、活动延长：

让幼儿回家后和爸爸妈妈沟通今日了解的交通平安学问并思索行人走在公路上还应当留意什么?

活动总结

设计这个活动时，我首先依据中班幼儿的已有生活（阅历）与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我爱护意识。由于中班幼儿留意力集中从事某种活动的时间也较以前延长，因而活动内容应设置的较丰富。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，采纳情景法和嬉戏法也可以调动幼儿的乐观性，提高幼儿的活动爱好，让幼儿在嬉戏中了解交通学问，引发幼儿更有效的学习。正所谓实践出真知，所以在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和力量。

开展122全国交通平安主题活动方案（篇3）

一、指导思想：

我校在11月份开展交通（平安教育）活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对学校生的特点，通过多种（渠道）开展对学校生的交通平安学问的教育。

加强同学的良好的交通行为习惯的养成教育，使同学懂得如何去参加道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增加交通法制意识和平安意识、提高自我爱护力量，切实避开交通损害事故的发生，促进未成年人的健康成长。

二、活动主题：

“珍爱生命、平安第一”。

三、活动时间：

20__年11月1日至20__年11月30日。

四、活动内容：

在平安教育活动中，我将实行多种形式进行广泛宣扬，大力营造“学校生平安教育月”活动舆论，并仔细开展“十个一”活动，即进行一次以平安教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“平安教育”为主题的主题班会；出一期平安教育（黑板报）；发一份平安教育致家长信；组织同学观看一次平安教育专题片。

上一堂平安教育课；听一次交通学问的`广播；举办一次平安教育讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览；组织一场平安应急演练等。通过这些有针对性的教育活动，使同学的交通法制意识、平安防范意识、自我爱护力量有较大的提高，削减交通损害事故的发生。

五、详细支配

第一周：学习交通规章；

其次周：熟悉交通标志并制作；

第三周：做一套交通平安测试题；

第四周：成果展现。

开展122全国交通平安主题活动方案（篇4）

一、活动主题

强化平安意识，提升平安素养

二、活动时间

3月28日至4月1日

三、活动内容

1.学校在3月28日(星期一)升旗仪式上做平安教育方面的（国旗下讲话），内容包括交通、卫生、消防、防溺水、自然灾难等方面的平安教育。

2.举办一次“平安教育活动日”主题班(团、队)会，出一期主题黑板报，利用校内宣扬栏、黑板报、条幅、校内网、校讯通等宣扬工具，开展多种形式的平安宣扬活动。。

3.细心设计、组织全体师生参与一次紧急疏散演练。

4.集中排查整治学校平安隐患，并在区“（平安生产）事故隐患排查治理信息系统”中上报，如有重大平安隐患准时以书面形式报局平稳办。

5.幼儿园要结合幼儿认知特点，制造性开展平安教育活动，让幼儿明确生活中各个环节和各项活动的详细要求，知道怎样做才平安，怎样做担心全，多提示，使幼儿形成良好的平安习惯。

6.教育部将于3月28日18:00-18:30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出平安教育日专题节目，请组织师生届时收看。

四、活动要求

1.加强领导，细心组织。各校(园)要加强对平安教育日活动的组织领导，明确职责分工，制订活动方案，加大宣扬力度，确保取得实效，要把开展平安教育活动作为“平安校内”创建工作的重要内容。

2.突出重点，务求实效。各校(园)要结合自身实际，突出活动主题，通过举办专题展览、刊发评论（文章）、开设专题专栏、张贴海报（标语）、印发科普读物、制作宣扬条幅、播放校内广播及校内网等形式，加大宣扬力度，强化平安（措施），落实平安责任，查找平安隐患，务求活动取得实实在在的效果。

3.仔细总结，不断深化。各校(园)要根据《中学校公共平安教育指导纲要》要求，把平安教育纳入日常教育教学活动之中，贯穿于学校教育各个环节，结合各种教育日、纪念日等，推动平安教育实现制度化。要充分利用地方课程、校本课程时间，定期开设平安教育课，努力实现平安教育“有课时、有教材、有师资、有培训、有教研、有评价”，推动平安教育实现课程化。要突出平安教育重点，加强防溺水、交通平安、消防平安、应对自然灾难、防范校内损害等方面教育，让平安学问入脑入心。

开展122全国交通平安主题活动方案（篇5）

为深化推动全市“文明交通行动方案”的实施，进一步增加交通参加者的法治意识、平安意识、文明意识，根据《黑龙江省20__年“122”全国交通平安日主题宣扬活动方案》的要求，黑河市交警支队乐观开展了以“拒绝危急驾驶、平安文明出行”为主题的20__年全国交通平安日主题宣扬活动，营造了深厚的道路交通平安宣扬氛围。

一、筑牢阵地，营造氛围，乐观开展预热宣扬。

一是筑牢窗口单位阵地。

在支队及各大队违法惩罚室、事故处理中心、车驾管服务大厅考试中心等窗口单位，多形式宣扬“122”全国交通平安日，提示市民遵章守法，树立平安出行理念。

二是筑牢重点区域阵地。

依据辖区车流量特点，在客运站、中央商业步行街、江畔广场、中学校校区及主要街道通过展出宣扬挂图，发放宣扬资料，向群众广泛宣扬文明交通、平安出行理念，提高群众交通平安意识。

三是筑牢一线执勤点阵地。

充分发挥一线交警路面执勤点作用，开创流淌宣扬阵地，做好主题宣扬活动，广泛宣扬交通秩序整治措施及追赶竞驶、酒驾、闯红灯、不礼让斑马线等危急驾驶行为的危害性，提示驾驶人“拒绝危急驾驶、平安文明出行”。

二、多管齐下，集中宣扬，乐观创新宣扬方式。

一是实行定点宣扬。

支队细心策划，通过悬挂“拒绝危急驾驶，平安文明出行”横幅，发放宣扬单提示广阔出行群众开车不饮酒、不超速、不强超强会，宣扬“三超一疲惫”、闯红灯、违法停车上下客、占用应急车道、不礼让斑马线等严峻交通违法行为的危害性。利用LED显示屏滚动播放宣扬标语的方式开展宣扬教育。

二要实行流淌宣扬。

利用流淌宣扬车播放文明交通公益（广告）及交通事故典型案例等形式，全方位、多角度地向公众普及交通平安学问，提升交通平安宣扬的社会掩盖面，将宣扬触角延长到社会的方方面面，确保“122”主题宣扬活动取得实效。

三要实行集中宣扬。

中央商业步行街大屏幕及全市LED大屏幕循环播放交通平安公益宣扬视频、音频及标语（口号），活动现场悬挂和展现的条幅、展板吸引市民驻足观看，特殊是印制的3D宣扬挂图得到了市民的剧烈好评。

四是实行媒体宣扬。

黑河市电视台、爱广之声、黑河日报社等媒体对20__年“全国交通平安日”主题宣扬活动进行了全程跟踪采访和报道，“交通平安之声”制作了2期专题节目。交警官方微博、微信准时推出了“122”全国交通平安日主题宣扬活动争论。

三、加强联动，形成合力，乐观增加宣扬针对性。

一是联合市文明办。

充分动员社会各方面资源，充分发挥共青团、妇联、工会等组织的作用，开展文明交通志愿服务引导等公益活动，组织驾校学员、交通运输从业人员、事故受害者家属、青年同学、离退休人员等不同人群，共同宣扬文明交通新风尚，提倡文明交通好习惯。

二是联合教育部门。

在全市中学校校开展一系列宣扬活动，切实送交通法规、平安学问进校内，推动“小手拉大手”，让同学知危急、会避险，乐观营造“教育一个同学，带动一个家庭，辐射整个社会”的交通平安宣扬氛围，提升整个社会的文明交通水平。

三是联合职能部门。

联合交通、运管、农机、电视台等部门，深化开展宣扬，提示驾驶员出行前务必按规定系好平安带，提示群众不坐超员车、不坐带病车，自觉遵守各项道路交通平安法律法规，引导市民养成平安文明出行的良好习惯。邀请媒体记者一同参战，跟踪报道，曝光危急驾驶违法行为，以典型案例宣扬危急驾驶行为的现实危害。

开展122全国交通平安主题活动方案（篇6）

一、活动主题

今年12月2日是国务院批准设立的第四个“全国交通平安日”，主题为“拒绝危急驾驶、平安文明出行”。

二、活动目标

通过开展“全国交通平安日”主题活动，进一步提高广阔师生及家长的交通平安意识和交通文明素养，引导广阔师生及家长自觉遵守交通法律法规，使学校周边交通秩序和交通平安状况得到明显改善。

三、活动时间：

持续做好“全国交通平安日”主题活动的宣扬发动，11月上旬到中旬为预热期，宣扬造势；11月下旬至12月2日为集中宣扬期，形成宣扬（热点）；12月2日至4日为后续宣扬期，提升“全国交通平安日”影响力。

四、工作措施：

(一)多形式开展交通法治宣扬。

各学校要充分利用各类载体，推动交通平安法律法规、平安学问进校内、进课堂。要组织召开“全国交通平安日”主题活动动员会，发放一封《致同学和家长交通平安教育公开信》，出一期交通平安宣扬专栏，同时以“我身边的不文明交通行为”为主题，上一节交通平安主题团(队)会，组织师生参与一次“警营开放日”活动。

(二)深化排查校内周边道路状况。

各学校要主动与辖区交警、交通运输部门联系，对学校周边交通信号灯、交通标识、人行道等设施，集中进行一次全面检查，进一步完善相关交通平安设施。对农村“村村通”大路的通行状况进行摸底，对道路过窄、缺少减速带、桥梁隐患等，要协调地方政府及相关部门，快速实行改进措施，彻底消退校内周边道路交通事故隐患。

(三)强化校车平安管理。

戴楼、闵桥、涂沟、金北、前锋等学校要建立健全校车平安管理制度，完善校车平安管理档案，做到一车一档。要组织召开一次乘坐校车同学家长会；协作相关职能部门，扎实开展一次校车平安检查，重点排查校车行驶道路两边的标识、警示标牌、隔离护栏、车辆减速设施等建设状况，校车“六定”管理模式落实状况以及校车交通违法行为等，发觉问题，要准时进行整改。

(四)组建交通平安志愿者队伍。

城区全部学校，要快速组建由老师和同学组成的志愿者队伍。上下学期间，在校内周边主要路口，引导同学有序通过公路，准时制止同学不文明行为，削减交通平安隐患。

五、活动要求：

(一)加强领导，细心组织。

各学校要从讲政治、促进展、保稳定的高度，充分熟悉交通平安宣扬教育的重要性，明确负责此项工作的负责人，并将此项工作纳入重要议事日程。要实行切实有效的措施，保证“全国交通平安日”主题宣扬活动落到实处。

(二)强化督查，严峻问责。

县教育局将对各学校活动开展状况进行督查，对志愿者队伍的组建、到岗状况、同学上下学遵守交通秩序状况进行抽查并准时予以通报。对因思想不重视、工作不到位导致交通事故的，将根据有关规定，严厉 查处，追究有关领导及工作人员的责任。

(三)仔细总结，准时上报。

各学校要加强信息收集上报工作，“全国交通平安日”主题活动中的成果、阅历做法、存在问题要准时形成总结，于12月6日前书面报局安监办。

开展122全国交通平安主题活动方案（篇7）

一、活动目的：

随着浦东的进展，道路交通更为便捷，人们的行为习惯也要随之相应的增加规范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素养，必需从培育我们学校生的文明习惯开头，文明习惯的积累须从足下开头。

二、活动（方法）：

通过录象、交通学问竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与平安”方面的教育。

三、活动预备：

收集交通标志、交通（警示语）、制作有关书签，绘画有关图画、预备节目等。

四、活动内容及过程：

（一）、主持人宣布活动开头。

（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

（三）、中队长讲话：

春风中盛开的花朵在诉说生命的欢乐，远去的岁月告知我要平安的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏诞生命的交响乐。让平安和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

甲：我们是21世纪的仆人，是祖国的将来，民族的盼望。

乙：我们在暖和的阳光下成长，在老师的培育下成长。

甲、乙：学校生年龄小，交通平安最重要；交通规章一条条，一条一条要记牢。

甲：队员们，当你一个人骑车上街时；

乙：当你在公路上嬉笑打闹时；

甲：当你横穿公路时；

乙：当你在翻越栏杆时；

甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危急！）

乙：是啊！交通平安对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们学校生来说，只要略微不留意，后果不堪设想。

甲：下面就让我们来倾听各小队所要告知我们的声音。

第一小队：依据世界卫生组织的统计，全世界每年死于交通事故的约70万，受伤者约1500万人左右。这个数字多么惊人啊！

其次小队：２００６年全国各地上报的各类中学校校内平安事故数据表明，交通事故导致的受伤人数最多，约占全年受伤总人数的４６％。

第三小队：交通事故被称为和平常期的“流淌杀手”。目前，交通事故已成为造成少年（儿童）意外损害的主要缘由之一。去年，我国有7000多名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。

公安部交通管理局有关负责人19日介绍，我国2022年有10万人在各类道路交通事故中死亡，其中学龄前儿童、学校生和中同学分别为2880人、2656人和1767人。

第四小队：我们浦东新区1996年死于交通事故的人数达170人，平均每两天死1人，其比例大大高于其他区县。数据显示，去年一年全国因交通事故造成中学校生死亡人数4423人，平均每天就有12个中学校生因交通事故而丧生，交通事故已成致中学校生伤亡最主要的缘由之一。

开展122全国交通平安主题活动方案（篇8）

活动目的：

1、明白各种交通信号、标志和标线的作用，明白有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育同学敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。

活动过程：

(一)、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活带给了那些便利？

2、假如没有交通运输我们的讨论会怎样？

谈话：交通运输是现代生活必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活带给了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们就应发挥交通运输专心的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

(二)、同学汇报：

1、同学介绍乘车、乘船的有关资料。

①同学介绍乘车、乘船的有关学问。

②播放视频“车中的危急”。

2、同学介绍各种交通标志及相关法规。

①同学用课件或图片介绍各种交通标志。

②同学介绍相关的交通法规。

3、同学介绍礼貌乘车方面的资料。

①同学表演小品“在公共汽车上”。

②同学争论。

4、同学介绍重大交通事故的案例。（请同学分析他们违反了法规中的那些条款。）

5、交警介绍中学校生常消失的交通事故及其缘由。

6、同学介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。

(三)、师生小结：

提问：

这天你学到了那些学问，通过这天的学习你有什么收获？

老师小结：

交通运输是现代生活中必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活带给了极大的便利。同时由于一些人忽视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们就应遵守交通法规，留意交通平安，发挥交通运输的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

开展122全国交通平安主题活动方案（篇9）

一、活动目标：

1、让同学在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。

2、让同学在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

二、教学过程

（一)绽开联想，揭示活动主题

1、师：同学们，今日我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行竞赛，你们有信念吗？

2、在活动之前，请同学先看大屏幕。课件消失：各种车辆的吵闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。

3、刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。

（二)、嬉戏活动，在活动中体会交通规章的重要性

1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？

生：我们坐的队形像十字路口。

2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“开头”之后，马上向自己的对面动身。其他同学认真观看，看看会发生什么事情？

（同学开头活动，车辆和行人任意穿梭)

3、同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

4、是啊！假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？怎样才能预防？

5、老师拿出信号灯标志，用儿歌来（说说）信号灯的作用。

红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

6、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。（熟悉道路。)

7、现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

同学到位，指挥红绿灯，同学们顺当地经过了十字路口。

8、孩子们，现在你们想说什么？

开展122全国交通平安主题活动方案（篇10）

设计意图：

幼儿对交警叔叔很敬重，特殊是他们站在公路中间指挥交通的威猛形象，为了让幼儿了解交警的日常工作，知道他们工作的辛苦，从而对交警更加敬重，也为了进一步萌发幼儿守交通规章的意识，加强自我爱护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会，努力创设“人人遵守交通规章的良好氛国”特设计本次（社会实践）活动《我是小交警》。

活动目标：

1、通过和交警沟通互动，关心幼儿了解交通平安的重要性，熟悉一些重要的交通标志，并学习做交通手势。

2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神，增加广阔幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。

活动预备：

1、邀请交警阿姨来园参加活动。

2、多媒体课件。

3、幼儿交警服装。

活动过程：

一、集体活动。

1、老师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿爱好。

2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，关心幼儿了解红绿灯的作用。

3、熟悉常见的交通标志和信号。

4、让幼儿了解简洁的交通手势并学一学。

5、启发幼儿探讨公路上的交通规章。

问：自行车应当在什么道上行使？自行车应当怎样过公路？自行车该遵守哪些交通规章呢？小伴侣们刚才观看的都很认真，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶？自行车应当怎样过公路？自行车又应当遵守哪些交通规章？那行人呢？

二、区域活动：

带幼儿到布置好的嬉戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。

三、实践活动：

老师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参加交通指挥，真正的当一次小交警。

开展122全国交通平安主题活动方案（篇11）

活动名称：

交通平安小卫士

活动目标：

1、熟悉常见的交通标志；

2、初步养成遵守交通规章，留意交通平安的习惯；

3、理解常见交通标志的含义，并能在嬉戏中做出相应反应。

活动重难点：

1、重点：初步养成遵守交通规章，留意交通平安的习惯；

2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在嬉戏中做出相应反应。

活动预备：

1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一；

2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、留意行人、留意儿童、留意危急、停车场标志各一；

3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

活动过程：

[开头部分]

老师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告知幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规章却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规章再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有方法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

[基本部分]

一、情景表演，从幼儿最熟识的交通标志入手

请配班老师扮成交警，协作表演。情景一：乐乐闯红灯被交警拦下；情景二：乐乐不熟悉向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告知乐乐为什么错了。

摔了个大跟头的乐乐发觉自己什么都不知道实在是太危急了，于是请幼儿帮忙想方法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规章。假如幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒，全部幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起关心乐乐。变化的同时播放魔幻音效。

二、熟悉常见的交通标志

乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了许多交通标志，分别是向右急弯路、禁止掉头、留意行人、留意儿童、留意危急、停车场标志，请幼儿看一看这都是什么意思，不熟悉的乐乐加以说明。在大家的关心下，乐乐最终顺当到达了大雁塔。

三、进行“开汽车”嬉戏，巩固幼儿对常见交通标志的熟悉

请幼儿站成两队，开着自己的小汽车和乐乐一起巡游西安城。在巡游过程中配班老师会出示各种交通标志，请幼儿辨认并做出相应反应。

[结束部分]

请幼儿跟乐乐一起，到外面去找找还有哪些交通标志是不熟悉的。在《甩葱歌》音乐声中，老师带着幼儿退场。

活动延长：

1、在音乐区投放相关材料，请幼儿进行“我是小交警”情景嬉戏；

2、请家长协作，在日常生活中巩固幼儿对交通标志的熟悉。

开展122全国交通平安主题活动方案（篇12）

设计意图：

现代城市交通的不断进展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的留意力，也不利于幼儿汲取理解。而充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，嬉戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比较熟识的生活场景，设计了这节平安教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，熟悉交通标志，把握一些必要的交通规章，懂得了如何爱护自己。

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的道路平安学问。

2、在观看争论的活动中把握遵守交通规章的详细行为方式，提高交通平安意识。

3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的好习惯，提高自己平安防护力量。

4、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动预备：

幼儿交通平安宣扬片《上学路上》；交通平安标志图片，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道。

活动过程：

1、歌曲导入

（1）音频：《兔子的尾巴》

（2）组织幼儿争论老师：为什么兔子的尾巴会变短？

幼儿：由于她跳护栏，横穿公路，尾巴被压断。

老师小结：兔子太淘气，不遵守交通规章，导致被车压断了尾巴，这样太危急了。

老师：假如你是小兔子，你会怎么过公路？

幼儿：过公路要听家长的话；要看公路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。

老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规章，不能在公路上追赶、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难受的。

2、看图片，进一步了解遵守交通规章的重要性：

（1）老师：小伴侣真了不起，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规章呢？假如不遵守这些交通规章会怎么样呢？让我们一起来看看吧！

（2）播放图片，让幼儿争论、回答。

老师小结：小伴侣们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢（足球）、在较窄的公路上行走，坐车时把头伸出窗外。小伴侣都知道了不遵守交通规章的危害性，都知道要好好爱护自己了。

3、观看交通平安宣扬片《上学路上》

师：小伴侣们熟悉了这么多交通平安标志，老师嘉奖你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小伴侣有的做得对，有的做得不对，我们可要看认真哟！（观看交通平安宣扬片《上学路上》）

师小结：无论是上学还是放学路上肯定要牵着爸爸妈妈的手过公路，特殊是放学，肯定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。

4、情景模拟嬉戏过公路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过公路，路途中要留意交通信号和标志，遵守交通规章。（提示小伴侣不要犯动画片里消失的错误）

小结：今日我们小伴侣学到了许多交通平安学问，大家表现得很精彩。以后过公路的时候肯定要遵守交通规章。

开展122全国交通平安主题活动方案（篇13）

活动目标：

1、了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的平安。

3、不走斑马线会肇成事故的危急性。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、加强幼儿的平安意识。

活动重点难点：

活动重点：形象地感知交通常识——过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规章。

活动预备：

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿争论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要缘由是不遵守交通规章）引出主题。

2、老师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里？小伴侣在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

4、让幼儿争论，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。

假如没有红绿灯，行人怎么过公路？（同学表演）总结要做到：一站二看三通过。

5、老师小结小伴侣过公路时要留意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、嬉戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小伴侣当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小伴侣开着车子过公路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩嬉戏一次。

开展122全国交通平安主题活动方案（篇14）

活动分析：

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、奇怪   、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入学校，独自穿越公路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标志与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高了自我平安防护力量。

活动目标：

1、了解基本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的亲密关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我平安防护力量。

4、加强幼儿的平安意识。

5、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

活动预备：

物质：

1、制作介绍常见交通平安标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备（搜寻flash动画）。

心理：观看公路上的交通标志。

活动过程：

一、导入创设情景，引起幼儿的爱好。

师：小伴侣你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（公路）我们就来看公路上发生了什么事情？看谁看得最认真。

二、绽开（一）观看情景表演，引起幼儿思索（留意提示：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的学校生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。）问：刚才你看到了什么？是什么缘由造成了危急事情的发生？你想对他们说什么？小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规章。

（二）熟悉信号灯标识及几种常见交通标志1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做嬉戏，《遵守规章的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演学校生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。

小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。

3、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗？依据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？

归纳：

⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。

⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情。

⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要远离。

⑷出示三种标志，进行归纳总结。师：小伴侣今日我们熟悉了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。

小结：小伴侣记得真精确     ，老师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。

4、播放flash动画，巩固对标志的把握，有奖抢答。

播放画面，幼儿观看，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。

（三）学习指挥手势，现场指挥

1、师：刚才我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆顺当通行，人们的生命平安，更离不开交通警察。今日，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。

2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规章，熟悉了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。大家说说是什么意思？有信念学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。

3、嬉戏学做小交警，学做交通指挥手势。

（四）嬉戏：交通平安伴我行师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪慧，想和我们一起做嬉戏，你们兴奋吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿依据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，绽开嬉戏，提示幼儿遵守交通规章，观看指挥手势进行行驶。

结束集合队伍，讲评状况：

交警：孩子们，今日你们学到了许多交通平安学问，都表现得特别精彩，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士。

老师：盼望你们能像阿姨那样自觉维护交通平安，让更多的孩子高兴奋兴上学，平平安安回家。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束！

开展122全国交通平安主题活动方案（篇15）

为深化贯彻落实上级文件精神，进一步加强我校道路交通平安管理工作，有效预防涉及师生道路交通平安事故，保障师生生命财产平安，我校开展道路交通平安教育宣扬月活动。现制定详细（实施方案）如下：

一、成立组织、分工明确

组长：董丽佳（负责学校的道路交通平安工作）

组员：

丛立华（包保大王杖子村同学的道路交通平安工作）

王新宇（包保小王杖子村同学的道路交通平安工作）

靳金成（包保草篓沟村同学的道路交通平安工作）

赵振军（包保孙杖子村同学的道路交通平安工作）

宋艳玲（包保冯杖子村同学的道路交通平安工作）

学校保安、值班老师（负责本校校门、上下学期间的道路交通平安工作。）

各校班主任（负责本班同学上下学的道路交通平安工作。）

二、活动目标

通过道路交通平安教育宣扬月活动，在我校实现“四个到位”和“四个不发生”，即：对同学的交通平安教育到位，不发生涉及学校或同学道路交通事故责任的重特大交通事故；对校车的管理规范到位，不发生校车在校内内的道路交通平安事故违法行为；对接送同学车辆摸排到位，教育同学不搭载不合格车辆上下学；对校内及周边交通秩序管理到位，不发生校内及周边涉及师生道路交通事故。

三、主要任务

1、开展对广阔师生的交通平安教育行动。我校组织开展道路交通平安的集中宣扬教育活动，切实提高和强化师生的道路交通平安意识。通过主题班会、道路交通平安学问讲座、校内广播、国旗下讲话等形式对同学进行道路交通平安宣扬教育，特殊是要充分利用道路交通平安视频警示教育片，大力营造交通平安教育氛围。组织师生观看警示教育片不少于四次。教育同学严禁上下学骑乘摩托车，严禁趣事骑乘电瓶车等助力车辆。乐观开展小“手拉大手”活动，通过同学教育家长遵守维护交通秩序，同时做好家校联系工作，督促家长履行好监护人的职责，协作学校做好子女的道路交通平安教育和监管工作。

2、开展《校车平安管理条例》学习行动。我校连续仔细组织开展《校车平安管理条例》的学习贯彻活动。学校根据条例和《凌源市教育系统校车平安教育管理方法》要求，做好对辖区内校车的排查备案管理工作，完善校车交通平安管理（责任书）签订工作，明确道路交通平安责任，强化校车平安管理。

3、开展对社会接送同学车辆违法行为排查行动。在学期初，组织同学乘坐违法车辆的排查行动，对辖区内是否存