关于校企合作协议书范文集锦十篇

关于校企合作协议书范文集锦十篇校企合作协议书篇1

甲方：XX(以下简称甲方)

乙方：xx职业技术学院(以下简称乙方)

为贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干看法》(教高〔20xx〕16号)的文件精神，乐观探究产学结合、顶岗实习的教学模式，为社会主义现代化建设培育高素养技能型特地人才，甲乙双方经友好协商，就同学顶岗实习达成以下协议：

1、实习人数为XX人，其中男生XX人，女生XX人。

2、实习期限为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日止。

一、甲方职责、义务

1、促成乙方与同学达成实习协议及相关商定。

2、为实习同学供应岗前培训和实习管理，接受实习同学的各项询问。

3、关心乙方处理在实习期间发生的各种纠纷、突发大事及其它平安事故。

4、同学实习期间，应自觉遵守甲方的各项规章制度。对违规同学，甲方有权按公司规章制度进行处理，处理结果应准时通知乙方。

5、同学在乙方学习期间，甲方负责参与教学及人才培育方案的制定、关心专业课教学、对同学进行考核录用等。

6、顶岗实习结束后，由实习单位现场指导人员填写《毕业生顶岗实习考核登记表》，客观评价同学在顶岗实习中的工作态度、任务完成状况，以及对其力气水平、顶岗实习成果给出评价看法，签字盖章后由毕业生本人或学院指导老师带回。

7、如乙方同学在实习期满取得毕业证的，在实习期间表现优异的，甲方因生产需要又有人员需求的状况下，可优先安置在甲方就业。

二、乙方职责、义务

1、负责按甲方要求和条件，选拔合格实习同学，并保证明习时间。

2、负责向甲方供应实习同学的详细资料名册，其格式包括：姓名/性别/诞生年月/专业/身份证号码/家庭住址/联系电话。

3、严格对实习同学做好岗前培训工作，与实习同学签定实习协议，确保在实习期间凡因自身缘由引起的劳资、平安、自离等事故而造成的责任和经济损失由实习同学自已担当。

4、选派责任心强的老师驻实习单位进行实习管理，原则上是50名同学选派一名实习指导老师，其工资由乙方负责发放。

5、有权要求甲方依据甲方相关规定按月支付实习生的实习酬劳。

6、维护甲方的品牌信誉和经济利益，保守甲方的商业隐秘。建议给同学买一份人身意外保险。

三、商定事项

1、甲方保证乙方同学在实习期间按《劳动法》执行。

2、以上各条款，甲乙双方需共同信守。本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决，若有补充协议，补充协议与本协议具有同等约束力。本协议壹式两份，双方各执壹份，从同学到达甲方之日起生效。

甲方(盖章)：XX

代表(签字)：XX

XXXX年XX月XX日

乙方(盖章)：XX

代表(签字)：XX

XXXX年XX月XX日

校企合作协议书篇2

甲方：

乙方：

为充分发挥校企双方的优势，发挥高等职业技术教育为社会、行业、公司服务的功能为公司培育更多高素养、高技能的人才，同时也为同学实习、实训、就业提高供更大空间，广东科贸职业学院与为大力进展高等职业教育，培育公司需要的高技能人才，本着优势互补、资源共享、互利互惠、共同进展的基本原则，经友好协商，就双方人才培育、实习基地建设、科学技术合作，建立“产、学、研”合作关系等方面达成如下合作协议：

一、合作总则

1.通过双方合作，形成以社会人才市场和同学就业需要为导向，以行业、协会、公司为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高级技能人才培育、学术争论、项目开发、信息服务与技术救济的载体。

2.由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组，负责制定校企合作方案、组织具体项目实施、定期沟通互访等工作。

3.在乙方挂牌建立“××××职业学院校企合作基地”。

4.通过双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术阅历沟通、科技项目研发、在职员工连续教育、同学岗位实习熬炼、就业指导与人才聘请等方式，建立沟通互访合作机制。

二、责任与义务（一）甲方

1.聘请乙方的有关领导、公司家、专业技术人员为甲方相关专业的教学指导委员会委员或客座教授，参与专业建设和人才培育过程，培育社会、公司需要的高技能型人才。

2.利用技术优势与师生资源，深化公司一线，在项目调查、科研开发、技术推广等方面与乙进行项目协作。

3.为公司量身订做，“订单式”培育人才。乙方依据自身用人的实际需要，与甲方共同制定的培育目标和培育方案，甲方必需以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培育模式，依据公司人才规格要求设置课程、组织教学，使同学经过甲、乙双方联合培育后成为乙方的有用型、技能型、创业型的高素养人才。4.按乙方要求以“请进来”或“走出去”的方式，支持乙方公司职工连续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。5.委派专人负责管理到乙方公司实习的同学的行政事务，并参与教学实习指导，负责实习同学的来回交通和其它教学组织管理工作。

（二）乙方

1.乙方利用行业优势和技术优势对甲方的人才培育模式、专业建设和课程建设等到方面赐予指导和关怀。

2.乙方选择派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业带头人或兼职老师，参与甲方人才培育过程，参与甲方科研开发、教学改革、教材编制写等工作。成果产权归双共同全部。

3.乙方可将预研项目及非核心技术工作托付甲方进行调研、研发、制作及编制，以降低成本费用，同时也为甲方“双师型”老师的培育、熬炼供应平台和机会。

4.乙方尽可能优先满足甲方同学在专业实习、毕业实习等方面的需求，在同等到条件下应优先支配甲方同学进行实习……双方在协商全都的基础上，本着共同进展的原则，建立紧密有效的合作机制。具体顶岗实习专业和同学人数依据乙方岗位需求、甲方同学状况等因素，由双方协商准备。

5.依据甲方教学方案，结合单位实际状况，支配同学的实习内容，组织及指导实习的全过程，对同学进行生产平安和岗位操作规程学问培训，培育同学的职业素养和实际操作力气。

6.供应实习设备、场地和原料。对同学实习成果进行相关的评和考核。

7.作为甲方的合作单位

三、费用结算

具体依据甲乙双方校企合作项目，如就业推举与员工培训、订单培育与合作办学、顶岗实习与实训基地建设合作等方面协商，本着互惠互利、共同进展的原则，做为本协议的附件另行商定。

四、合作期限

合作时间为年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。

五、其它

1.本协议一式四份，双方各执两份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效；

2.双方应遵守有关条款，未尽事宣，可由双方协商商定，作为本协议的附件，具同等法律效力。

甲方：XXX（盖章）乙方：（盖章）

代表人：代表人：

日期：年月日日期：年月日

校企合作协议书篇3

甲方：无锡商业职业技术学院

法人代表：

住所地：无锡市钱胡大路809号

联系方式：

乙方：

法人代表：

住所地：

联系方式：校企合作协议书为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培育更多高素养、高技能的应用型人才，同时也为同学实习、实训、就业供应更大空间。在公正自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就__________________________________合作事项达成如下协议：

一、合作原则

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同进展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

二、合作方式及内容

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下________________条款执行。未尽之处，可做其他补充。

(一)互认挂牌、就业推举、员工培训合作

1.甲方在乙方挂牌设立“无锡商业职业技术学院校外实训、就业基

地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

2.作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面进展的优秀同学。

3.作为乙方的人力资源培育基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，依据乙方要求，为乙方供应包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

4.乙方向甲方供应本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培育目标，审订合作各专业培训方案、员工培育方案供应依据。

5.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展状况、协议执行状况进行阶段性总结。如遇突发状况，双方将准时联系并加以解决。

(二)订单培育、合作办学

1.双方共同合作，在___________________专业或相关专业中，依据乙方需要，本着同学自愿的原则组织确定数量的同学为乙方定向培育、_______________班”，并依据乙方企业进展状况，依据生产经营规模或投资领域的变化等状况，适时共同商讨调整定向培育专业、规模和合作方式。

2.为保证合作培育的人才质量，乙方应投入确定的办学资源。如在甲方投资建设特地化的试验实训室，满足合作班级同学的`试验实训需要;推举企业的技术骨干、能工巧匠担当合作班级的部分教学任务;乐观为合作班级的同学下企业实践制造条件，以使合作培育的同学近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等。

3.应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“无锡商业职业技术学院成人大专函授点”，实行“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育制造条件，并依据招生的实际状况确定员

工的培育专业和培育方案。

4.劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方实行“工学结合，半工半读”的灵敏合作模式共同培育企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培育专业人才(工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教育)。

5.乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培育方案提出改进看法的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培育模式，依据企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培育质量。

6.甲方选派优秀老师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术救济和学术研讨，科研产权归双方共同全部，并对双方成果进行推广。

7.乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业带头人或兼职老师，参与甲方人才培育过程;参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同全部。

8.甲乙双方在开展订单培育、合作办学过程中，因重新组班、特地化的教育教学、实习实训等因素，经双方协商，乙方向甲方交纳管理费用___________元/学期，关心甲方担当因双方开展订单培育、合作办学等而增加的部分教学成本。

(三)顶岗实习、实训基地建设合作

1.甲方从合同签订之日起，依据高等职业教育教学方案和培育方案，每年选派确定数量的指定班级、专业的同学到乙方进行顶岗实习，具体人数依据乙方岗位需求、甲方同学状况等因素，由甲乙双方协商准备。

2.乙方作为甲方同学的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方同学在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商全都的基础上，本着共同进展的原则，建立紧密、长效的合作机制。

3.乙方若在甲方建立校内生产性实训基地(实训基地协议另订)，甲方应向乙方公允收取确定的资源费，如房租费、水电费等。

4.甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订同学顶岗实习期间的切实可行的教学方案，以保证顶岗

实习期间工、学任务的顺当完成。同时，甲方应加强对同学的岗前思想教育，指导老师、班主任老师必需定期下企业关心乙方做好顶岗实习同学的各项工作;乙方应为顶岗实习同学制订切实可行的轮岗方案，以提高同学的综合素养力气。

5.乙方为甲方同学顶岗实习供应相应的实习工作、生活环境(顶岗实习期限一般为2—4个月)。同时，乙方应为顶岗实习同学留出确定的学习时间，使同学能通过网络教学等手段完成教学方案规定的课程学习任务，保证同学自身力气的提高。课程实习可以实行“1+1”分段教学模式，实习期间企业与实习同学不具有劳动合同关系，实习单位对实习同学酌情发放实习补贴，以切实维护同学权益。

6.顶岗实习同学在实习期间，依据实习协议的要求应听从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度(含考勤管理和技术管理)，同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派特地技术人员担当实习指导老师，同时乙方应负责实习同学在乙方单位实习期间的人身、财产平安。

7.因实习同学或甲方缘由提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交同学实习的证明和评价。

8.甲方成立实习指导小组对同学实习状况进行指导、监督，并加强对同学的思想教育和职业道德教育，发觉问题准时提出解决方法，协调乙方和实习生之间的关系。

9.同学顶岗实习期间，经双方协商，乙方向甲方交纳管理费用____________元/学期，主要用于接送同学下企业的车旅费用，甲方实习指导老师、班主任下企业关心做好实习同学的学习、工作、生活等问题而产生的车旅费用、实习指导费用、相关补贴等。甲方承诺该管理费用不挪作他用。

(四)互派挂职沟通合作

1.甲方每年定期派遣确定数量的专业骨干老师到乙方及其下属相关企业挂职熬炼，培育“双师”队伍。挂职期间乙方供应相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

2.乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人

员到甲方挂职熬炼，参与甲方的管理、教学工作。挂职期间甲方供应相关食宿条件和工作岗位，并保证挂职效果。

3.双方派出的挂职、培训人员应严格对方的工作和教学的行为，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常。挂职期满，并经考核合格后，视状况由接受单位发放相关聘书。

(五)教学、科研及产学合作

1.甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为无锡商业职业技术学院客座教授，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。

2.乙方聘请甲方高层(院领导)担当乙方企业进展顾问，并定期进行系列讲座。

3.甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目争论开发，可以通过《无锡商业职业技术学院学报》刊登相应的科研成果。

(六)上述有关事项具体商定、其他合作方式及内容陈述

1.__________________________________________________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________________________________________________

三、需另行明确的双方权利和义务

(一)甲方

1.__________________________________________________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________________________________________________

(二)乙方

1.__________________________________________________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________________________________________________以上协议如遇客观状况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录)，补充协议与本协议具有同等效力。

甲方：乙方：代表(或授权)人：代表(或授权)人：

年月日年月日

校企合作协议书篇4

甲方：

地址：

联系方式：

乙方：

法人代表：

地址：

联系方式：

为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培育更多高素养、高技能的应用型人才，同时也为同学实习、实训、就业供应更大空间。在公正自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就就业实习订单式人才培育合作事项达成如下协议：

一、合作原则

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同进展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

二、合作方式及内容

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可做其他补充。

（一）互认挂牌、就业推举、员工培训合作

1．甲方在乙方挂牌设立“xxxxxxx学院就业实习基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面进展的优秀同学。

3．作为乙方的人力资源培育基地，甲方应利用学院的软、硬件教学

资源，依据乙方要求，为乙方供应包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

4．乙方向甲方供应本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培育目标，审订合作各专业培训方案、员工培育方案供应依据。

5．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展状况、协议执行状况进行阶段性总结。如遇突发状况，双方将准时联系并加以解决。

（二）订单培育、合作办学

1．双方共同合作，在相关专业中，依据乙方需要，本着同学自愿的原则组织确定数量的同学为乙方定向培育、输送人才，并依据乙方企业进展状况，依据生产经营规模或投资领域的变化等状况，适时共同商讨调整定向培育专业、规模和合作方式。

2．为保证合作培育的人才质量，乙方应投入确定的办学资源。推举企业的技术骨干、能工巧匠担当合作班级的部分教学任务；乐观为合作班级的同学下企业实践制造条件，以使合作培育的同学快速适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。

3．应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“xxxxxxxxxxx学院函授点”，实行“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育制造条件，并依据招生的实际状况确定员工的培育专业和培育方案。

4．劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方实行“工学结合，半工半读”的灵敏合作模式共同培育企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培育专

业人才（工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教育）。

5．乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培育方案提出改进看法的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培育模式，依据企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培育质量。

6．甲方选派优秀老师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术救济和学术研讨，科研产权归双方共同全部，并对双方成果进行推广。

7．乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业带头人或兼职老师，参与甲方人才培育过程；参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同全部。

（三）顶岗实习、实训基地建设合作

1．甲方从合同签订之日起，依据高等职业教育教学方案和培育方案，每年选派确定数量、指定班级、专业的同学到乙方进行顶岗实习，具体人数依据乙方岗位需求、甲方同学状况等因素，由甲乙双方协商准备。

2．乙方作为甲方同学的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方同学在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在

协商全都的基础上，本着共同进展的原则，建立紧密、长效的合作机制。

3．乙方若在甲方建立校内生产性实训基地（实训基地协议另订），甲方应向乙方公允收取确定的资源费，如房租费、水电费等。

4．甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订同学顶岗实习期间的切实可行的教学方案，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺当完成。同时，甲方应加强对同学的岗前思想教育，指导老师、班主任老师必需定期下企业关心乙方做好顶岗实习同学的各项工作。

5．乙方为甲方同学顶岗实习供应相应的实习工作（顶岗实习期限一般为6个月）。实习期间企业与实习同学不具有劳动合同关系，实习单位对实习同学酌情发放实习补贴，以切实维护同学权益。

6．顶岗实习同学在实习期间，依据实习协议的要求应听从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派特地技术人员担当实习指导老师，同时乙方应负责实习同学在乙方单位实习期间的人身、财产平安。

7．因实习同学或甲方缘由提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交同学实习的证明和评价。

8．甲方成立实习指导小组对同学实习状况进行指导、监督，并加强对同学的思想教育和职业道德教育，发觉问题准时提出解决方法，协调乙方和实习生之间的关系。

（四）教学、科研及产学合作

1．甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为xxxxxxx学院客座教

授，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。

2．乙方聘请甲方高层（院领导）担当乙方企业进展顾问，并定期进行系列讲座。

3．甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目争论开发，可以通过“xxxxxx职业学院”网站刊登相应的科研成果。

三、需另行明确的双方权利和义务

（一）甲方

1．确定实习基地的名称和牌匾的制作，并负责在媒体上进行宣扬报道，扩大乙方的社会知名度。

2．依据专业人才培育方案和课程教学大纲的要求，拟定每次实习的详细方案，并提前一个月与乙方协商，共同制定具体的实施方案。

3，实习同学的相关费用有双方协商准备。

4。实习同学如因有意违章办事造成的事故和经济损失有当事人担当赔偿责任。

5。优先支配乙方职工的业务进修，外语培训和职业培训。

6。依据乙方提出的订单式培育方案，乐观推举并培育一方所需要的高素养技能型人才。

7。为从乙方聘请的兼职老师供应必要的教学和生活条件。

8．依据乙方的用人需求，优先并择优推举毕业生。

（二）乙方

1．充分利用企业的行业优势和影响，依据自身需求为甲方供应实习

2．依据状况酌情为实习生供应生活和劳动补贴。

3。在同学实习期间，要加强同学的管理和平安教育，发觉特殊问题应准时通报甲方。实习期满后，依据同学实习期间的表现，做出面鉴定对实习生的实习成果进行全面的评价和考核，并供应给甲方。

4。同学在实习期过程中因乙方过失造成的人身损害，乙方应担当赔偿责任。

5。依据甲方的培育方案和课程教学大纲的要求，结合自身实际状况，支配同学实习内容，并指派专业技术人员作为实习生的指导老师，培育同学的实际操作力气和职业素养。

6依据同学的综合表现和素养，可优先选择毕业生到本单位就业。以上协议如遇客观状况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式四份，各双方各持二份。

甲方：

代表（或授权）人：

年月日乙方：代表（或授权）人：年月日

校企合作协议书篇5

甲方：乙方：

第一章总则

第一条为贯彻科教兴国方针，推动高等职业技术教育的进展，促进学院和企业提高人才培育水平和科技创新力气，甲、乙双方经友好协商，准备进行全面合作，共同培育具有创新力气和可持续进展力气的高素养高技能职业人才。

其次条双方本着优势互补、共同进展的宗旨，在人才培育、培训、教科研开发、技术服务等领域加强合作，达成全都意向，签订本协议。

第三条双方应保持经常性沟通与联系，互通信息，共同建立规范的工作机制，促进合作的全面深化开展。

其次章合作形式说明

第四条人才培育培训基地，是在新的经济社会环境下产教结合的一种新形式，是以学校和企业在教育培训方面的共同利益作为结合点，实行双向合作的一个途径。其具体形式是甲方在乙方建立技能实训基地，乙方在甲方建立员工培训基地，通过基地载体为甲方培育同学和为乙方培训员工，实现校企双赢。

甲方在乙方挂牌名称为：

乙方在甲方挂牌名称为：

第五条定向培育同学，是甲、乙双方共同制定人才培育方案、共同开展人才培育工作、同学毕业后由乙方择优录用的一种产学合作人才培育模式，可以为学校提高人才培育水平和同学就业质量，企业节省人才培育时间和成本、获得量身定做的优秀人才。

第六条双方成立专业指导委员会，共同制定适应社会需求的人才培育方案，进行专业建设和参与教学质量评估。

第七条教学科研经营合作，包括互派老师和技术人员、共建试验实训室、设立基金（奖教奖学）、合作创办企业以及其他有利于双方共同利益的合作事项。

第三章双方权利和义务

甲方权利和义务

第八条甲方依据乙方生产需要支配同学到乙方单位进行顶岗实习，依据教学需要支配同学到乙方单位进行参观学习。甲方同学在乙方单位顶岗实习期间必需遵守乙方的各项规章制度。

第九条甲方会同乙方共同制订人才培育模式，依据企业需要培育人才。

第十条甲方认真维护与管理乙方资助建立的试验、实训室。有效利用乙方资助甲方用于试验、实训的各种材料工具、设备仪器等。

第十一条甲方可以聘请乙方经营、生产技术、科研、管理人员到甲方做学术报告；甲方聘任乙方推举的高级技术人员、管理人员为双师型兼职教授、副教授、讲师，直接参与甲方教学工作；

第十二条甲方应敬重并维护乙方对甲方试验实训室、楼堂馆所、班级的冠名权。第十三条甲方支配有阅历的专业老师担当或参与乙方科研工作，优先优待为乙方供应新信息、新技术的科技询问和科研成果技术转让；

第十四条甲方对乙方设立的各种基金制订完善的评比与管理方法，认真评比，妥当管理。

乙方权利和义务

第十五条乙方为甲方同学实践、实习、实训供应必要条件，并指派相关人员参与指导，在进行技能实践指导的同时，留意对同学职业道德的培训，对同学实习、实训状况提出考核评价看法。

第十六条乙方可建议修改课程方案、调整课程设置；同学毕业后由乙方择优录用。

第十七条乙方可以支配员工到甲方参加专业培训，教育员工遵守甲方的有关规章制度；

第十八条乙方可以在甲方学院内建立试验、实训室；乙方可以资助甲方用于试验与实训的各种材料工具、设备仪器等，督促甲方认真维护与有效利用；

第十九条乙方推举经营、生产技术、科研、管理人员到甲方做学术报告，向甲方供应相关技术信息、询问等服务。

其次十条乙方推举符合双师型要求的技术人员、管理人员作为甲方的兼职老师，并支持他们到甲方开展授课、指导实训、编写教材等教学活动。

其次十一条乙方可以在学院设立如：奖学基金、助学基金、创新基金、校企合作办学基金、高校生创业基金、高校生艺术团基金、高校生社会实践基金、高校生科技创新基金等；乙方可以申请对甲方试验实训室、楼堂馆所、班级等进行冠名；

其次十二条乙方可以聘请甲方推举的专业老师参与科研工作。乙方可以使用甲方校内教学实训场所及设备，参与甲方的校办企业，开展经营合作。

第四章附则

其次十三条本协议为双方进行合作的指导性文件，应当依据双方具体的合作事项，依据本协议精神，协商具体实施细则，签订具体的合作协议。

其次十四条双方不定期检查评估本协议执行状况，总结合作阅历，调整、完善合作方案。

其次十五条双方可以依据全面合作开展状况，在各类媒体上进行相关宣扬，扩大双方影响。

甲方：乙方：

授权代表（签字）：授权代表（签字）：

签署日期：签署日期：

校企合作协议书篇6

甲方：

乙方：

为了培育同学素养、适应社会需求，依据教育部关于中职同学顶岗实习管理方法，充分发挥社会力气，共同培育具有创新意识和较强实践力气的应用型人才，本着资源共享、优势互补、相互协作、互惠互利等共同进展的原则，经双方友好协商，特制订本协议。

一、合作原则

甲乙双方为校企合作单位，乙方同意作为甲方的校外教学实习实训基地，接受甲方同学到乙方进行实习实训教学，甲方参照乙方建议修订人才培育方案和课程教学大纲。甲方依据教学方案的要求，在不影响乙方正常经营的前提下，派遣专业同学到乙方开展工学结合实训及顶岗实习。乙方依据同学实习实训的内容和项目、课题赐予适当支配及指导，以保证同学能顺当完成实习实训内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。

二、合作时间

（一）协议有效期为两年。

（二）同学实习实训的具体时间段、人数和批次依据甲乙双方的实际状况另行协商确定。

三、双方的权利与义务

甲乙双方共同组成实习实训领导小组（组长由乙方担当），对同学进行教学指导和常规管理。

（一）甲方的权利与义务

1.负责制定工学结合和顶岗实习教学方案，供应实习实训同学名单，指定一名当期实习实训工作负责人与乙方对接。

2.负责对实习实训同学进行思想政治教育和平安教育，要求同学在实习实训期间遵守国家法律、法规，遵守乙方的保密制度、平安生产制度和其它相关规章制度。

3.为乙方供应有关专业信息服务、进行技术询问，制造条件与甲方进行技术协作。

4.为乙方在职人员的连续教育和业务培训供应关怀和便利。

5.在乙方挂“深圳市第一职业技术学校校企合作单位”牌匾。

6.聘请乙方高级管理人员、技术人员参与教学争论活动，双方共同争论、开发、建设专业、课程和教材。

（二）乙方的权利与义务

1.经双方协商在不影响正常经营的状况下，接纳甲方相关专业同学及老师到乙方参观，关心甲方完成实习实训教学任务。

2．依据甲方的实习实训方案和同学自身条件，具体做出工作支配，将甲方同学支配到乙方设定的岗位上实习实训。

3.付给甲方实习实训同学相应的劳动酬劳。

4.支配高级管理人员、专业技术人员参与实习实训指导及教学争论工作及担当兼职老师，同学实习实训结束后，为同学做出书面鉴定。

5.供应实习实训同学必需的技术资料和产品样品，供应必要的劳动工具和劳保用品，为同学的生活供应便利。

6．保障实习实训同学的健康平安，担忧排同学从事超常工作强度或与专业无关（除公益活动外)的事情；如消逝工伤事故，乙方按国家《劳动爱惜条例》、《工伤保险条例》等有关规定执行。

四、其它

1.若需对违纪同学做出终止实习的准备，乙方应提前两天通知甲方，并将同学交由甲方对接人员带回学校处理。

2.每位同学制服及饭卡应于期满办理完有关离职手续时退还，如有有意损坏，按乙方有关规定赔偿，甲方亦有责任关心此项工作的顺当开展。

3.同学必需自觉遵守国家法律法规及乙方各项规章制度，接受乙方管理人员的管理,维护乙方形象。

4.同学在实习实训期间请假，按乙方《员工请假管理制度》相关条例执行。

五、附则

1.任何一方如提前终止协议，需提前60天以书面形式通知对方。

2.未尽事宜，经双方协商后另行补充。

3.本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方（盖章）：

甲方代表：

乙方（盖章）：

乙方代表：

签约时间：年月日

校企合作协议书篇7

甲方：河源职业技术学院

乙方：河源市雅达电子有限公司

经友好协商，双方同意签订如下协议：

一、双方视对方为合作伙伴，并利用其宣扬工具宣扬对方。

二、甲方依据乙方要求，推举优秀毕业生到乙方就业。乙方也可关怀甲方推举毕业生就业。

三、乙方同意甲方在其公司建立实训基地，并在其公司门口挂上写有"河源职业技术学院实训基地"的牌子。

四、乙方接纳甲方同学见习（实习），并派相应的技术要员给同学作必要的讲解。见习（实习）时间、人数、内容、管理等具体事项经双方协商后确定。

五、甲方同学在乙方实习或工作期间，甲方派老师关心乙方按其规章制度对同学进行管理。

六、甲方聘请乙方一名技术人员为甲方"教学指导委员会"委员，参与甲方的专业建设。

七、甲方邀请乙方高级技术人员到甲方举办学术讲座。

甲方签章：乙方签章：

年月日年月日

校企合作协议书篇8

校企合作协议

甲方：（以下简称甲方）

法人代表：

公司地址：

乙方：（以下简称乙方）

法人代表：

学校地址：

为进一步加强学校与用人单位的合作，共同做好技校毕业生的就业工作，不断向企业输入应用型技术（技能）人才，优化企业的人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系，本着“面对市场、适应需要”、“公正协商、互惠互利”、“优势互补、共同进展”的原则，甲乙双方建立校企合作关系，经双方友好协商，达成以下协议：

一、合作总则

双方本着互惠互利的原则，乙方依据甲方进展需要，设置机电一体化专业的订单班（共40人），并冠名为“”。甲方为同学供应奖学金、按到厂顶岗实习同学人数支付乙方培训费，乙方按甲方职业岗位的学问技能要求和职业资格准入相关条件制定实施教学方案，按需施教并输送到厂工作。同时双方可成立专业建设委员会，对相关内容进行指导及管理，指导专业建设和“浙船班”教学工作。

二、合作方式

学制为2+1教学模式，即同学先在乙方学习2年，再进入甲方实习1年。招生对象：初、高中毕业生（乙方负责招生）。

三、管理支配

1、同学在校期间，由乙方全面负责管理。

2、同学在实习期间甲乙双方实行双重管理，共同关怀实习生的实习和生活状况。

3、同学在甲方实习期间，接受甲方的试用和考核，并将考核结果反馈给乙方，乙方应主动指导实习生存在的不足之处予以改正，若实习生拒不改正的，甲方有权将实习生直接退回给乙方，由乙方负责支配同学到其它单位工作，并由乙方负责向实习生追还甲方支付同学的奖学金等费用。

4、同学实习期间依据甲方规定发放实习工资；其他福利待遇及转正后薪酬待遇参照甲方薪酬管理制度执行。

5、甲方对同学的管理及用工政策应符合国家规定的相关法律、法规。

四、权利与义务

（一）甲方的权利与义务

1、依据本企业人力资源规划，向乙方供应用工需求。

2、负责向乙方供应职业岗位特征描述，关心乙方制定各专业培育目标及审订专业课程教学方案。

3、甲方支配人员指导实习同学按有关平安生产操作规程操作相关设备，同时为乙方实习同学供应必要的劳动工具以及劳动爱惜用品。为同学考取本专业相应行业技术等级供应指导和培训。乙方同学实习期间若主动提出结束实习，相关劳动爱惜用品费用按甲方有关规定结算，由同学退还。

4、甲方依据工作变化状况以及实习同学的工作表现，可调整、变动实习同学的工作岗位。

5、甲方为乙方实习同学参加人身意外损害保险（商业保险），乙方实习同学在实习期间发生人身意外损害的由甲方负责处理，乙方乐观协作；非因工伤事故的由乙方负责处理，甲方乐观协作。

6、负责支配“浙船班”毕业生实习、就业，依据国家有关规定办理劳动用工手续，保证用工的合法性。

7、定期为乙方专业老师供应到厂顶岗实习的机会，并为老师供应工作和生活便利。

（二）乙方的权利与义务

1、负责开展招生宣扬，将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进行宣扬，

吸引同学报读双方联合办学专业。同时，依据甲方用工需求，负责向当地教育行政部门、劳动人事部门上报招生方案以及向乙方供应同学信息。

2、乙方负责在招收同学时，需告知同学、同学家长并签署四方协议（即同学、同学家长、学校、企业四方），明确商定同学、同学家长的权利与义务。四方协议要点：

（1）、权利：甲方负责支协作格的毕业生就业，乙方同学享受甲方设置的奖学金等项目；

（2）、义务：同学依据甲方与乙方确定的学习课程完成学业，通过甲方考核并取得相关证书，认同甲方的企业文化及规章制度，同学在无特殊状况下，须在甲方参加第三学年实习课程，实习结束经过考核后与甲方或甲方指定的劳务派遣公司签订劳动合同。

3、乙方起草的“四方协议”需经甲方书面确认后生效，否则甲方不担当任何责任。

4、负责依据甲方需求制定课程教学方案及办理新生录用手续、同学管理、教学管理、毕业证办理及其它在校期间的各种教育管理工作。提前与甲方联系确定每批次同学实习的时间、内容和人数，关心甲方制定具体实习方案和支配。

5、依据甲方需要，乙方委派1-2名老师负责同学实习指导工作、关心甲方处理实习生在实习期内的突发性大事等平安、行政事务，教育实习同学严格遵守甲方的各项管理制度和劳动制度。

6、负责为来校对同学进行岗位培训等各项活动的甲方人员供应工作和生活便利。

7、为提高的教学质量，定期组织专业老师到甲方顶岗实习。

8、对甲方未录用而退回的同学进行安置，另行推举到其他单位。

五、相关培育费用

（一）培育费用

1、乙方同学进入甲方顶岗实习后，由甲方按每月实际在岗同学人数支付给乙方每人每月（）的培训费，支付方式为按月支付，支付时间至同学取得毕业证书签订劳动合同止，但支付时间最长不超过一年。

2、为表彰优秀同学，甲方将向乙方订单同学供应奖学金，发放方法由乙方考核后直接发放给同学，奖学金设置原则如下：

（1）、奖学金等级设置：

奖学金共设置三个等级，即：一等奖、二等奖、三等奖。

（2）、奖学金设置范围：

奖学金享受人数占“订单班”总人数的30%；其中，一等奖人数占3--4%，设1人；二等奖人数占8-10%，设4-5人；三等奖人数占16--19%，设8-10人。实际受奖人数按组班人数在补充协议中明确。

（3）、奖学金数额设置：

一等奖1500元/学年?人；二等奖1000元/学年?人；三等奖500元/学年?人。

（4）、按在校学年计发，顶岗实习一年不设奖学金。

六、实习的终止和解除

一、下列状况之一，甲方可以终止同学的实习：

(1)乙方实习同学患病或非因工负伤不能从事本职工作的；

(2)乙方实习同学不能胜任工作且经过培训或调整工作岗位后仍不能胜任工作的；

(3)乙方实习同学严峻违反甲方劳动纪律和规章制度，或者泄露甲方企业机密的；

(4)违法或者被追究刑事责任的。

二、有下列状况之一，乙方可