论文开题报告的格式、选题及范例欣赏

论文开题报告的格式、选题及范例欣赏论文的开题报告是论文撰写的主要部分，所以论文的开题报告是我们应该要看重的，开题报告的撰写也是有格式的。今天我就来和大家讲解一下关于论文开题报告的格式及怎样选题。欢迎大家借鉴阅读。1、介绍一下开题报告的常见格式：课题名称开题报告〔宋体，三号，加粗〕扼要描绘叙述课题大概情况，重要描绘叙述课题要完成的目的。〔宋体，小四，150字以内〕一、课题研究背景〔宋体，四号，加粗〕(一)工程大概情况〔宋体，小四号〕重要描绘叙述工程的详细名称，位置建设单位，规模，技术经济参数等。〔宋体，小四，300字左右〕(二)课题研究的意义〔宋体，小四号〕重要描绘叙述课题研究对工程有何用处，及对本人的知识和技能的获得有何意义。〔宋体，小四，200字左右〕二、课题研究内容〔宋体，四号，加粗〕(一)研究的重要内容〔宋体，小四号〕重要描绘叙述课题研究哪些内容，或进行哪些项目的设计或计算。〔宋体，小四，300字左右〕(二)课题的研究目的〔宋体，小四号〕本项目的研究目的是：〔描绘叙述详细目的〕〔宋体，小四，100字左右〕(三)预期结果形式〔宋体，小四号〕施工组织设计文本、计算书、设计说明、或图纸等，结合课题自选。三、研究步骤及使用的关键技术〔宋体，四号，加粗〕〔一〕研究步骤研究步骤如下：200×年×月-200×年×月，详细任务1200×年×月-200×年×月，详细任务2200×年×月-200×年×月，详细任务3(二)关键技术描绘叙述完成课题使用的关键技术。〔宋体，小四，100字左右〕四、课题研究价值〔宋体，四号，加粗〕(一)创新点描绘叙述课题的创新点。〔宋体，小四，60字左右〕(二)应用价值描绘叙述课题的应用价值。〔宋体，小四，100字左右〕五、研究条件〔宋体，四号，加粗〕描绘叙述课题的详细研究条件，如基础资料情况，已经把握了课题研究需要的知识或技能，指点教师的情况等。〔宋体，小四，200字左右〕六、以下为参考文献〔宋体，四号，加粗〕1、〔××××〕，作者名称，××出版社，***年第*版2、〔××××〕，作者名称，××出版社，***年第*版3、〔××××〕，作者名称，××出版社，***年第*版4、〔××××〕，作者名称，××出版社，***年第*版5、〔××××〕，作者名称，杂志名称，***年第*期2、如何写开题报告一、怎样选择问题关键在于提出问题的“条理〞。学术文章应聚集理论层面、解决理论问题。理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系。特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式。只要在一样的概念、视角和范式下，理论能力够对话；只要通过对话，理论能力够发展。极少有毕业论文是创造新理论的，能这样当然最好，但难度很大。我们多数是在既有理论的基础上加以发展，因而，在提出问题时，要以“内行〞看得懂的术语和明确的逻辑来表述。其次，选择问题是一个“剥笋〞的经过。理论问题老是深深地隐藏在纷繁复杂的现实背后，而发现理论问题，则需要运用理论思维的能力。理论思维的训练是一个长期积累的经过。不外初学者也不必望而却步，大体上能够分“三步走〞：第一步，先划定一个“兴趣范围〞，广泛浏览相关文献和学术文章，找到其中的“症结〞或“热门〞。第二步，总结以往的研究者大体从哪些理论视角来分析“症结〞或“热门〞、运用了哪些理论工具。第三步，考察问题的可研究性，也就是我们自己的研究空间和研究的可行性。理论自己的前提假设、逻辑推演能否存在缺陷？通过回答这些问题，我们找到自己研究的安身点。不外还要留意我们研究在规定的时间内，能否可能完成？资料获取能否可行？等等。最后，怎样陈述问题？陈述问题本质上就是凝练核心观点的经过。观点应当来自对文学〔语言/新闻传播〕现象与问题的考虑和总结，而不是为了套理论而“削足适履〞。“现象〞往往是充斥动态的、丰富的景象，怎样能力用恰当的术语、精确的逻辑表述出来呢？初学者往往提出宏伟的概念或框架，但我的建议是尽可能缩小研究范围、明确研究对象，进而理清对象的内存逻辑，保证能在有限的时间内完陈规范的学术论文。陈述问题应明确〔1〕范畴；〔2〕对象；〔3〕视角；〔4〕案例。通过这样的界定，我们将目光集中在几个显而易见的概念上，问题也就真相大白了。〔例〔试论鲁迅小说的第一人称叙事〕〕同时，问题清楚了，我们在挑选信息和资料时也就有了明确的标准，在这个“信息冗余〞的时代，能够大大提升研究效率。二、怎样做文献综述首先需要将“文献综述〔LiteratureReview〕〞与“背景描绘叙述(BackupgroundDescription)〞区分开来。我们在选择研究问题的时候，需要了解该问题产生的背景和来龙去脉，如“**的发展历程〞这些内容属于“背景描绘叙述〞，关注的是现实层面问题，严格讲不是“文献综述〞。“文献综述〞是对学术观点和理论方法的整理。其次，文献综述是评论性的〔Review就是“评论〞的意思〕，因而要带着作者本人批判的目光(criticalthinking)来归纳和评论文献，而不仅仅仅是相关领域学术研究的“堆砌〞。评论的主线，要根据问题展开，也就是说，其余学者是怎样看待和解决你提出的问题的，他们的方法和理论能否有什么缺陷？要是其余学者已经很完美地解决了你提出的问题，那就没有反复研究的需要了。清楚了文献综述的意涵，现来说说怎么做文献综述。虽说，尽可能广泛地采集资料是负责任的研究态度，但假如缺乏标准，就极易将人引入文献的泥沼。技巧一：瞄准主流。主流文献，如该领域的核心期刊、经典著作、专职部门的研究报告、主要化合物的观点和阐述等，是做文献综述的“必修课〞。建议从下面几条途径下手：一是图书馆的学术期刊，找到一两篇“经典〞的文章后“顺藤摸瓜〞，留意它们的以下为参考文献。质量较高的学术文章，通常是不会忽略该领域的主流、经典文献的。二是利用“中国期刊网〞等数据库能够查到一些较为早期的经典文献。三是图书馆的藏书，鉴于我们学校的实际，少，但能够精读，既采集资料也探索研究和写作的思路与方法。技巧二：随时整理，如对文献进行分类，记录文献信息和藏书地点。做毕业论文的时间较长，有的文献看过了当时不一定有用，事后想起来却找不着了，所以有时记录是很有需要的。积累一份研究相关问题的书单，记录图书分类号码和藏书地点、网址。同时，对于十分主要的文献，不妨做一个读书笔记，摘录其中的主要观点和阐述。这样一步一个脚印，到真正开始写论文时就积累了大量“干货〞，能够随时享用。技巧三：要根据问题来组织文献综述。在做文献综述时，头脑时刻要清醒：我要解决什么问题，人家是怎么解决问题的，说的有没有道理，就行了。三、怎样撰写开题报告问题清楚了，文献综述也做过了，开题报告便呼之欲出。事实也是如此，一个清楚明晰的问题，往往已经隐含着论文的基本结论；对现有文献的缺点的评论，也基本暗含着改良的方向。开题报告就是要把这些暗含的结论、论证结论的逻辑推理，清楚地展示出来。写开题报告的目的，是要请教师和专家帮我们判定一下：这个问题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。因而，开题报告的重要内容，就要根据“研究目的和意义〞、“文献综述和理论空间〞、“基本论点和研究方法〞、“资料采集方法和工作步骤〞这样几个方面展开。其中，“基本论点和研究方法〞是重点，很多人往往花费大量笔墨铺陈文献综述，但一谈到自己的研究方法时但寥寥数语、一掠而过。这样的话，评审教师怎么能判定出你的研究前景呢？又怎么能对你的研究方法给予切实的指点和建议呢？对于不同的选题，研究方法有很大的差别。一个严谨规范的学术研究，必需以严谨规范的方法为支撑。〔拜见本课前面章节梁教师讲授中推介的科研方法。〕3、开题报告范文一篇各位领导、各位专家、教师们：我校总支〔怎样发挥组织和在教学工作中的作用〕课题，是湛江师范学院校级研究课题，经过湛师委评审通过的二等项目。根据上级组织的指导，经课题小组研究决定，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和教师们汇报如下：一、本课题选题的根据及意义2007年6月25日，、、主席在校省部级进修班发表主要谈话。指出，解放思想，是的思想路线的实质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断创始事业新场面的一大法宝，必需坚决不移地加以坚持。改革开放，是解放和发展社会生产力、不断创新充斥活力的体制机制的必定要求，是发展中国特点社会的强大动力，必需坚决不移地加以推进。科学发展，社会和谐，是发展中国特点社会的基本要求，是实现经济社会又好又快发展的内在需要，必需坚决不移地加以落实。全面建设小康社会，是我们和国家到2020年的奋斗目的，是全国各族人民根本利益所在，必需坚决不移地为之奋斗。做到这四个坚决不移，对坚持和国家事业顺利发展的大局至关主要。在的十七大报告中指出：我们已经成立八十六年，在全国执政五十八年，拥有七千多万，的本身建设任务比过去任何时候都更为繁重。领导的改革开放既给注入宏大活力，也使面临很多史无前例的新课题新考验。世情、国情、情的发展变化，决定了以改革创新精神加强既特别主要又特别紧迫。因而，我们必需深刻领会以改革创新精神全面推进的建设新的伟大工程的重大意义，把的建设新的伟大工程抓紧、抓实、抓好。省委十届二次全会的召开和省委发出“开展解放思想学习讨论活动〞的号召，全省各级组织和广阔大众争相通过各种途径，拥护、支持和参与到这场大讨论中来，一场新的思想解放浪潮正在广东的大地上掀起。因而，在学校的教育教学中发挥组织和的作用成为中学开展解放思想、落实科学发展观的主要研究方向。从本校来看，学校的发展已经到了关键时期，学校开创办理示范性高中已经进入的关键阶段。在学校中组织及的作用重要依靠基层的行动实现，组织在学校中处于政治核心地位，组织工作的重点转为对行政事务的监督保证，监督学校对和国家的路线方针政策以及教育政策法规的贯彻落实。而在学校中则重要认真履行义务，亲密联络大众，在大众中直到表率作用。在思想大解放的今天，的确做到思想大解放，带头施行学校的“双主协调，共同发展〞教学理念，解决学生厌学及条理差别大导致教学质量下滑的问题。本课题的研究有利于在学校中正确行使监督作用，在思想上引领广阔教职工为学校的发展作出奉献，有利于树立在广阔大众中的先锋模范形象。二、本课题研究的条件开展本课题研究具有下面有利条件：首先，学校坚持“科研促教、科研强校〞的理念，在教学环节中，学校正预备施行怎样贯彻“双主协调，共同发展〞教学理念的研究。其次，主持人梁哲总支书记有着丰富的课题研究经历体验，结果丰富。杨昌彪、龙永忠、陈洪义、王小风等参与研究人员也有过一定的课题研究经历，也获得一些结果。课题构成员具有极为强烈的科研热情和较好的研究能力。第三，本课题重要是通过调察访问、文献研究、实验教学等方式进行开展研究，这些方面学校有丰富的资源保障。再是在学校发展的关键时期，学校一定全力支持本课题研究，提供一定的经费、资料、人员等各方面的保障。三、本课题研究要解决的问题本课题重要通过调查法、访问法、文献法、个案分析法研究课题施行前后在思想上、工作上表现的变化，探究基层组织应怎样健全制度，怎样组织和开展各项活动能力更好地发挥的先锋模范作用，进而推动学校工作为提升教育教学质量效劳的新途径，新方法。四、本课题的研究目的和内容一、研究目的：1．完善学校组织对的管理机制2．找出发挥学校教职工发挥表率作用的途径3．从组织的监督作用行使出发，寻求学校最优发展二、研究内容：学校基层在学校中作用的发挥重要具体表现出在教学的模范带头作用，创新的示范作用。本课题重要研究怎样在学校中发挥的作用。讨论评价规章制度，完善学校对的评价；贯彻落实学校“双主协调，共同发展〞的教学理念和“课堂教学师生各主20分钟〞的教学要求，进行新一轮教学思想大解放活动；研究支部的学校思想大解放中的推动作用。五、本课题的前期预备工作(1)撰写开题报告。(2)召开课题组会议，开题。(3)制订第一阶段工作计划，制订相关调盘问卷。(4)调盘问卷分析，构成课题调查报告。六、本课题的研究方法本课题研究以调查法、访问法、文献法、个案分析法等方法。1、综合调查法。在实验开始前施行前期调查，在实验的经过当中施行经过调查，在结题前进行效果调查，能够采取谈话、问卷、实地检测等形式，了解有关信息，以便对方案的施行提供根据和进行动态调整。2、文献研究法。通过著作、报刊、杂志、网络等各种渠道，了解理论的研究现在状况，吸收和借鉴先进的理念，深切进入发掘课题理论的深切厚重底蕴，及时洞悉研究的最新情况，给课题实验与研究以有力的指点。我们知道，这对于我们把握正确的研究方向，缩短研究周期非常主要。3、比较分析法。对实验对象定期检测。及时对获得数据进行分析，找出经历体验、并距，及时矫正，完善实验方案。4、个案分析法。有针对性地开展专题实验与研究，并作为典型案例进行分析，总结成功，以更有效地调5、经历体验总结法。在实验经过中，组织主研和协研人员定期或不定期地开展经历体验沟通与总结，积极撰写有一定价值的经历体验论文，采用总体规划，分步推进的实验策略，每个阶段有方案、有计划、有记录、有检测、有总结，定期进行定量和定性分析。最后汇总阶段结果和实验经过，构成自己的整体实验结果。既提升了研究人员的本身素质，也丰富了此次课题研究的内涵。七、本课题研究的思路、施行步骤一、研究思路：1、我们将以文献研究法为指点，通过建立健全有关的规章制度，完善学校对的评价。2、通过开展贯彻落实学校“双主协调，共同发展〞的教学理念示范性教学为主导的教学研究活动，进行新一轮教学思想大解放活动。3、通过访问等形式向广阔大众了解和征求意见，研究支部的学校思想大解放中的推动作用。三、施行