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DOCDOC格式论文，方便您的复制修改删减注意力缺陷多动症的护理（作者: 单: 邮: ）基本正常，但有学习困难、运动功能不协调及心理异常。我院收治169【关键词】注意力缺陷多动症护理一、概念注意力缺陷多动症(attentiondeficithyperactivitydisorder，ADHD)是以与年龄不相称的活动过多、注意力不集中、任性、易冲动为主要特征的行为障碍。其智力基本正常，但有学习困难，运动功能不协调及心理异常。二、病因及发病机制家庭环境及其他心理障碍有关。发病机制最近用PET研究发现多巴胺受体的密度与儿童发育同的，这进一步说明了多动儿童和正常儿童有生物学的不同。三、临床特点在。都起反应。听课不专心，常把作业记错或漏掉。秩序。翻箱倒柜。干扰别人的活动，引人厌烦。习困难；神经发育障碍或延迟症状(如精细协调动作笨拙、语言发育7四、护理问题思维过程改变与神经发育延迟或损伤、遗传等因素有关。五、护理目标做好患儿的心理辅导，寻找病因，帮助患儿养成良好习惯。使家长正常认识该疾病，努力积极配合医护人员帮助患儿进行治疗。六、护理措施心理护理需家长、教师、医务人员密切地配合进行。针对患儿临床特点，尽可能寻觅、除去致病诱因、减少对患儿的不良刺激(打骂、歧视)，发现优点予以表扬，以提高自尊心。积极开展文娱、体为患儿制订简单可行的规矩，培养一心不二用，如吃饭时不看书，做加强家庭与学校的联系，共同教育，持之以恒。药物治疗的护理对需要用药物治疗的患儿，指导用药的方法、有时还会使症状恶化，不宜使用。参考文献期刊论文.使用ADHD1/1/,7(1).期刊论文.注意力缺陷多动症患儿感觉统合训练的效果观察-2/1/,10

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