人教七年级上册生物第一单元第二章了解生物圈单元测试题

人教版七年级上册生物第一单元第二章认识生物圈单元测试题(无答案)人教版七年级上册生物第一单元第二章认识生物圈单元测试题(无答案)8/8人教版七年级上册生物第一单元第二章认识生物圈单元测试题(无答案)EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.人教版七年级上册生物第一单元第二章认识生物圈单元测试题（无答案）第二章认识生物圈单元测试一、选择题1.以下成语中，说明生物能影响环境的是A.分化崩溃，分化崩溃.里之堤，溃于蚁穴C.不入虎穴，焉得虎子.螂捕蝉，黄雀在后2.以下不属于生命现象的是（）A.花开花落B.北雁南飞C.孔雀开屏D.潮涨潮落3.将鱼内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了，下来讲解合理的是（）A.被土壤吸取了B.被环境中的分解者分解了C.被植物直接吸取了D.经过内脏自己的呼吸作用耗资掉了4.地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统.物圈.原生态系统.林生态系统5.以部下于生产者和花销者之间关系的是（）A.青蛙捕食蝗虫.吃青草.鼠吃蘑菇.捕食青蛙6.害羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物拥有（）A.生长现象B.对外界刺激作出反应的能力C.生殖能力D.呼吸7.随着新农村建设的推进，我市出现好多观光休闲的生态农业园区．以下一些生产思路你认为”不宜采用的是（）A.将农家肥料与化学肥料配合使用，以提高产量和效益B.给大棚中的蔬菜施加适合的CO2，以促进光合作用C.将栽种、养殖和制沼气相结合，既可以改进环境，又可以提高农畜牧业的产量D.将硝酸铵与熟石灰等碱性物质混杂施用，既给农作物供应了营养元素，同时又可降低土壤的酸性8.在生态系统中，食品链平时开始于（）A.食草动物.肉动物.生动物.物9.蚯蚓能生活在黑暗润湿的环境中，同时它又可以松懈土壤，分解有机物增加土壤肥力，这说明（）A.环境影响生物B.环境适应生物和影响生物C.生物影响环境D.生物适应环境和影响环境10.我国在进行人口普查时，以下哪项工作不是检查时应该做的（）1/4EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.人教版七年级上册生物第一单元第二章认识生物圈单元测试题（无答案）A.确定检查目的和对象.定合理的检查方案C.采用样本抽样检查D.整理解析检查结果11.生物拥有共生现象，以下哪一种生物是共生体（）A.地衣.菌.菌.物12.若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和牛分别扮演的角色是（）A.生产者、花销者B.花销者、生产者C.花销者、分解者D.花销者、花销者13.螳螂捕蝉黄雀在后描述的是（）A.竞争B.合作C.捕食D.种间互助14.地球上所有陆生生物的）A.水圈B.岩石圈C.大气圈D.以上三项15.）A.城市生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统16.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的该生活习性有影响的环境因素是（）A.阳光..度.气17.在一个生态系统中，）A.生产者.解者.费者.生物成分18.保持生态系统的牢固性（）A.对池塘来说就是禁止捕鱼.森林来说就是禁止砍伐C.就是在依照生态系统自己规律的前提下，建立新的平衡D.就是保持生态系统原有的牢固性19.以下列图为农田生态系统中的两条食品链。若是有人大量捕捉青蛙，短时间对该生态系统造成的影响是（）A.有利于生态系统平衡B.水稻虫害严重蛇的数量迅速增加D.田鼠的数量迅速增加二、非选择题20.周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的．经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分倒是绿色的．张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照相关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验资料设计一个方案来减小研究．（）针对张丽同学提出的问题，你作出的假设是：________；2/4EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.人教版七年级上册生物第一单元第二章认识生物圈单元测试题（无答案）（）张丽将一些蒜瓣分别栽种在甲、乙两个花盆中，两个花盆的蒜瓣的数量应________，尔后将甲花盆分子阳光下，乙花盆放在完满密闭的纸箱中，气体体积应________；（）依照假设展望，甲盆中长出的蒜苗叶子是绿色的，乙盆中长出的蒜苗叶子是________的；（）在设计这个实验中，实验的变量是有、无光照，设计两个装置的目的是进行________．21.如图是某生态系统部分生物间关系的简图，请据图回答以下问题（）该图中属于生产者的是________，图中所有的动物属于________．（）若是为了杀虫而在该生态系统中喷洒农药，则体内有毒物质积累最多的生物是________．（）图中的几种生物中，数量最多的是________．（各种生物的数量和所占比率总是保持在相对牢固的状态，这种现象叫做________．22.解析说明1787年，有一个叫菲力浦的船长，带了一些仙人掌在澳大利亚栽种，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料。由于澳大利亚的环境条件特别适合仙人掌的生长，而且没有天敌存在，仙人掌在澳大利亚肆无忌惮地延长开来。到1925年，它们演化成了近20个野生品种，占有了大片土地，成为当地一大灾祸。此后，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才截止了它们的横行。（）仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的生态因素中的________因素．（）仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是________关系引进的昆虫与仙人掌之间是________关系．（,并占有了大片土地说明生物的生计离不开环境要碰到环境影响．一方面生物必定________环境另一方面生物也能环境．23.请据如图回答相关问题．（）此图中的生产者是________，花销者中草食性动物是________，肉食性动物是________．（）此图中食品链有________条，它们相互连结构成了________．3/4EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.人教版七年级上册生物第一单元第二章认识生物圈单元测试题（无答案）（）此图中最长的食品链为________．（________的组成中，动物一方面以植物和其他动物为食，同时也会成为其他动物的食品，是________结构不可以缺少的组成部分．（）图中没有表示出的生物还有________．（）由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数量________，以致植被退化．因此可知，生态系统中的生物之间存在着、________的关系．24.以下列图为某草原生态系统的食品网，据图回答以下问题：（）该图生产者是________，兔、鼠等动物属于________．（）填空：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙____