2019九年级上学期化学练习题常见酸和碱课时3

2019-九年级上学期化学练习题：常有的酸和碱课时32019-九年级上学期化学练习题：常有的酸和碱课时36/62019-九年级上学期化学练习题：常有的酸和碱课时32013年12月__日1、以下有关氢氧化钠性质的说法错误的选项是（）A.氢氧化钠有腐化性B.固体氢氧化钠有挥发性C.氢氧化钠能吸取二氧化碳而变质D.固体氢氧化钠能吸取水蒸气而潮解E.溶液能使无色酚酞试液变成红色F.溶液能使紫色石蕊试液变成蓝色G.固体氢氧化钠可作任何气体的干燥剂2、氢氧化钠是重要的化工原料。以下用途中，错误的选项是（）A.制肥皂B.造纸C.除锈D.用于纺织、印染3、物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法。固体NaOH拥有以下性质：①白色片状固体②有腐化性③易吸取水分而潮解④易溶于水，溶解放热⑤能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必定将它密封保存的主要原因是（）A.①②B.①②③C.②③④D.③⑤4、氢氧化钠和氢氧化钙都是常有的碱。以下关于它们的说法中，正确的选项是（）A.都能用作建筑资料

B.

都能用作某些气体的干燥剂C.它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体

D.它们的溶液都能用于吸取二氧化碳气体5、以下有关酸和碱的说法中错误的选项是（

）A.酸中必然含有氢元素

B.

碱中必然含有氢元素和氧元素C.酸必然能使紫色石蕊溶液变红

D.碱中不用然含有金属元素6、以下有关酸碱性质和用途的说法不正确的选项是（）氢氧化钠在生活中可用来除油污，可作炉具干净剂氢氧化钠、氢氧化钙化学性质相似，是由于其溶液中都含有金属离子C.盐酸、硫酸化学性质相似，是由于其溶液中都含有同样的H+D.用食醋可除掉热水瓶胆壁上的水垢7、某学生在化学晚会上表演以下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，尔后再喷上一种无色液体，白纸上马上出现了红色的“化学魔术”四字。该学生先后所用的无色液体可能是（）A.石蕊溶液

稀硫酸

B.NaOH

溶液

酚酞溶液C.酚酞溶液

“雪碧”饮料

4溶液

NaOH

溶液8、以下变化属于物理变化的是（）A.石灰浆抹墙后，墙壁发硬

B.酚酞溶液遇碱性溶液变成红色C.用苛性钠干燥

O2

N2等

D.用生石灰制熟石灰9、盛有饱和氢氧化钠溶液的烧杯在空气中放置较长一段时间，该溶液中（）A.氢氧化钠的质量减小B.氢氧化钠的质量保持不变C.氢氧化钠的质量分数增大D.氢氧化钠的质量分数保持不变10、（2013.苏州市）以下有关熟石灰的说法错误的选项是（）A．熟石灰又称为消石灰B．熟石灰由生石灰与水反响而制得C．熟石灰的溶解度随温度高升而增大D．熟石灰可以用来改良酸性土壤11、（2013.青岛市）物质的性质决定其用途。以下物质的用途与性质对应关系错误的选项是（）A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤氢氧化钙溶液呈碱性B．氮气常用作保护气氮气化学性质牢固C．固体二氧化碳可用人工降雨二氧化碳能与碱反响D．氧化钙可做食品干燥剂氧化钙能与水反响12、已知氢氧化锂（LiOH）可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似。以下对氢氧化锂化学性质的说法中错误的选项是（）A.能与二氧化碳反响B.能使无色的酚酞溶液变红C.能与稀硫酸反响D.能使紫色石蕊溶液变红13、某同学为了区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了以以下列图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（）ABCD14、（2013.日照市）以下列图，实验装置足以保持实验时期小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现以下哪一种情况（）A．A处下降，B处上升B．A、B两处都下降C．A处上升，B处下降D．A、B两处都不变15、从用石灰浆抹的墙壁上掉下的一块白色固体，为研究其成分，进行以下实验：2019-2020

年九年级上学期化学练习题：

常有的酸和碱课时3

实验现象实验步骤①将固体研磨成粉末状，加水搅拌②取上层清液，滴加酚酞试液③取不溶物，滴加稀盐酸

固体没有全部溶解溶液呈红色有气泡产生由此得出的结论正确的选项是（

）2）气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与瓶内气体反响，使瓶内气压____．该反响的化学方程式为：__________________________17、如图为某学习小组在白色点滴板进步行的有关“碱的化学性质”的研究实验（1）使用白色点滴板进行实验的优点是__________________（答一点即可）2）氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红，是由于在不同样碱的溶液中都含有同样的_________离子（3）实验室盛放石灰水的瓶中常形成一层不溶与水的固体，形成该固体的化学方程式是____________________________，可加___________除掉固体，反因的方程式是________________________18、(1)小明在实验室做实验的时候，获得了两种溶液：氢氧化钠溶液和石灰水①若是他想考据某瓶气体样品中含有二氧化碳，他应该采纳的是______________溶液，原因是_____________________________②想除掉气体样品中的二样氧化碳，他应该采纳的是____________溶液，原因是___________________________________2）以下列图，挤压胶头滴管，使其中的液体与瓶中固体接触，可使小气球鼓起来。请写出吻合以下要求的化学方程式：分解反响：________________________化合反响：___________________置换反响：____________________19、请结合“碱”的有关知识，回答以下问题：（1）碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：干燥

_______等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反响制得，

化学方程式为：

___________________2）氢氧化钙变质是由于与空气中的________发生反响的缘故，反响的化学方程式是__________________________，因此氢氧化钙应________保存20、在学习碱的性质时，为了考据溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反响，老师做了下面两个实验.实验一：如图甲，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察试管中的液面变化情况．实验二：如图乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上，观察U形管(装有红墨水)两端液面的变化情况，请问：1）实验二中若观察到U型管左端液面_______(填“高升”或“降低”)，则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反响．2）与实验一对照，同学们认为实验二更合理，由于它消除_____对实验的搅乱．21、请你从供应的试剂中选择一种试剂，除掉氧气中混有的二氧化碳杂质。供应的试剂有：①氢氧化钠溶液②稀盐酸③水你选择的试剂是_______（填序号），发生反响的方程式是_________________________;在此处过程中，氧气中又混入了其他杂质，该杂质是_______22、以下列图是某同学设计的兴趣实验装置，其气密性优异若胶头滴管中的物质是浓NaOH溶液，锥形瓶中充满CO2，则挤压胶头滴管后能观察到什么现象？___________________________________,并写出有关反响的化学方程式___________________________________（2）若将胶头滴管中的物质滴入锥形瓶后，能明显观察到U型管中红墨水的液面左低右高，甚至从右端溢出，请推测胶头滴管和锥形瓶中的物质分别是什么？

（答出两种组合即可）

_________________________________________23、化学反响经常陪同着一些现象发生，但

CO2与

NaOH溶液的反响没有明显的现象，为了经过一些现象说明CO2与NaOH发生了反响，某班同学分两组作了以下研究实验：（1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液

的烧杯中（以以下列图所示），看到试管内液面上升。这种现象是由于试管

内外产生（）A温度差B重力差C压强差D浮力差（2）第二组同学从中获得启示，也设计了以下实验装置进行研究：A现象为____________________,B现象为___________________，C现象为_______________.你认为以上设计能达到实验要求的是_________（填序号）同学们讲过解析谈论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是由于CO2与溶液中的NaOH反响，耗费了CO2，你认为另一种原因是______________________