人教统编版三年级语文上册《16 金色的草地 第二课时》教学课件PPT小学公开课_第1页
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语文 三年级 上册第二课时除了草地，文中还有哪个场景让你觉得有趣？选择自己感兴趣的一个场景，一边读一边想象画面，说说你看到了哪些有趣的画面。蒲公英盛开第1自然段我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。动作描写兄弟俩玩耍第2自然段一本正经打哈欠同桌互相表演默读第4自然段，从第4自然段中你读懂了什么？作者的感受多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！小练笔我家乡的老树是多么挺拔，多么苍翠啊。用“多么……多么……”造句。观察记录单观察对象观察地点观察时间观察所得选择不同的时间对同一事物进行观察。发现事物出现变化后，要进一步仔细观察，思考发生变化的原因，注意随时在观察记录单上记录观察所得。diào ér chá lǒnɡ zhǎnɡ qù xǐ钓而察拢掌趣

喜chá察拢趣掌

喜lǒnɡ qù zhǎnɡ xǐ然后开始观察，发现主题概括本文讲述了一位小男孩无意中发现草地会变_颜__色__，草地变色的原因，并从此和蒲公英成了好朋友的故事。本文语言优美，再现的景色奇特美丽，激发人们 的思想感情,

感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣。金色的草地课堂小结留心观察按一定顺序写出事物变化《蒲公英》诗言·花语有感张润江随风轻舞逸天涯，时暮悠然伴彩霞。胜景险峰皆过眼，甘将春喜送千家。拓展延伸一、下面对课文理解正确的是（）。这篇文章中出现了两个人物。是“我”和弟弟一起发现的蒲公英的秘密。C.蒲公英的花瓣一直是开着的。A课堂演练二、根据课文内容填空。1.写反义词。张开

——合拢2.文中把蒲公英的开放的花比作__手___掌_____。三、在生活中，我们只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。你留意过哪些事物的变化？和同学交流。

示例：牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。还可以介绍哪些？向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……课后作业

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