《春天的故事》教学设计_第1页
《春天的故事》教学设计_第2页
《春天的故事》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3页共3页《春天的故事》教学设计【情感态度与价值观】通过对歌曲的学习，增强对祖国的热爱之情。【过程与方法】运用分析^p法、小组探究法，进步音乐欣赏才能，培养音乐学习兴趣。【知识与技能】理解歌曲的创作背景及演唱方式对音乐表达的作用。二、教学重难点【重点】理解歌曲表达的思想感情，从而增强对祖国的热爱之情。【难点】理解音乐中表现的改革开放的开展历程，范文，理解演唱方式对于音乐表达所起的作用。三、教学用具多媒体、钢琴四、教学过程环节一：导入新课老师在多媒体上出示改革开放前后深圳的风貌图，“同学们，图片中是同一个地方不同时期的照片，你们从图片中能看出这个地方有什么改变吗?”学生自由答复。“这个地方发生了什么事情，从而带来了这样的改变呢?我们带着这个问题，一起到今天的歌曲中去寻找答案。”环节二：初步感知1.初听歌曲并提问，节奏和旋律有什么特点。学生自由答复，老师总结节奏是稍慢的，旋律是抒情地、优美地。2.复听歌曲并提问，歌曲表达了怎样的情绪。学生自由答复，老师总结歌曲通过深情歌颂，表达了一个事件给这个地区带来的“春天”般的'改变。环节三：分段赏析1.通过聆听提问歌曲的演唱形式是什么?它的作用是什么?学生自由答复，老师总结。2.通过旋律、节奏、演唱形式等特点，分析^p歌曲的主体局部可以分为几段?学生自由答复，老师进展总结。3.比照两段主题旋律，在旋律和节奏上有什么不同，分别表现了什么内容和感情?4.分段学唱两段主题旋律片段，感受音乐的变化，体会作品表达的感情。环节四：稳固进步1.结合所学的历史知识，分小组进展讨论，分析^p歌曲中描绘的是哪一个历史开展事件?事件发生的地点在哪里?这一事件带来的影响是什么?讨论完毕后请小组派代表进展发言。2.老师介绍歌曲作者及歌曲的相关创作背景，结合所学新知和相关知识的回忆，加深对歌曲的理解。环节五：课堂小结今天我们欣赏了歌曲《春天的故事》，同学们通过对音乐的欣赏和学习，知道了改革开放带来的宏大改变，感受到了来自沿海地区“春风”中饱含的对祖国的热爱之情。在课程的最后老师留一个作业，还有没有其他歌曲能反响其他地区的改变呢?请同学们课后搜集一些这样的歌曲，并

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论