《时间管理》主题班会教案

?时间管理?主题班会讲课设计?时间管理?主题班会讲课设计?时间管理?主题班会讲课设计?时间管理?主题班会讲课设计?管理?主班会讲课设计讲课目：促进学生体的流逝性，深入理解的价。培育学生合理安排的信心，增自我效能。帮助学生学会运用“划〞与“目〞来管理。讲课要点：事件先的排序及目的确定。讲课：分讲课准：件、管理表讲课流程：入活：拍手游教：同学，清晨好！我先自我介一下，我是⋯⋯⋯..在正式上以前，我先来玩个小游来放松放松。游的名字叫拍手游，是全班同学先自己估一下自己在一分以内拍手能拍多少下，此后在我喊开始的候开始拍手，并自己在心中默数。清楚游了？好，那么在我开始！1分束〕到了，有多少同学在一分内拍手的次数随以前自己的是一的呢？通个小游，我能够看到，其我一件事情所需1/3要的时间的掌握并无我们想象中的确凿。那么为了更好的利用时间，我们就需要更合理的安排时间，管理好时间，而这就波及到今日我们将要讲的主题——时间管理主题活动心理小测试师：那么，让我们一同做一个心理小测试。大家先取出一张白纸，此后把等一下每一题的计分写在白纸上；在做测试时期，请大家不要相互沟通，依据自己的实质状况作答就能够了；做完测试后，再把每一题的得分相加起来得出一个总得分。好，那就让我们来开始这个小测试吧。一分钟后~~~~师：好的，大家应当都达成了吧。必然有一局部同学对刚刚得出的总得分所代表的意义感觉奇异吧？我也不卖关子了，我们一同来看看各个分数的意思吧。学：..........师：恩......我想认识一下，有多少位同学的得分是在16或16分以上的？看来，在我们班中间，仍是有相当一局部的同学短缺时间管理方面的能力。不知道大家有没有碰到过这样的状况——原来感觉今日的时间很充分，正打算好好做一些自己想做的事情，可一下子事情就扎堆着来，并且时间还都撞上了，一下子都不知道该怎样应付。那么学会怎样更好的管理时间也就显得极其严重了。接下来恰好有一个案例，那么就让我们一同来看看相同是初中生的小华的思疑是什么？两分钟后~~~~~好的，大家都看完了吧？那么，假如你是小华，你会怎么办理呢？就以我们此刻的小组来分为XX组，两分钟事后每个小组要派一个代表来分享一下，好，此刻开始讨论吧。2/3两分钟后~~~~学：.............师：好的，那此刻来看看我的办理方法能否与大家相同吧。第一把合用的信息提取出来，比方12:15看体育杂志等等〔挨次列举〕；此后依据事情的轻重缓急分为四类——严重紧张事件、严重不紧张事件、紧张不严重事件、不紧张不严重事件。最后，让我们一同依据上边的标准来分析分析小华这几件事情，此后把这几件事挨次放在所属的时间种类中...........好的，打铁要趁热，既然我们刚刚学习了一种时间管理方法——时间分级法，就让我们一同运用这类方法来制作一张时间管理表〔表现例子，并予于适合解说〕五分钟后~~~~学生疏享环节~~~师：因为时间原由，就不可以够让每一个人都能够上来分享了，但是，经过这些分享，想必我们也理解了一个道理——我们每日都会可能碰到或多或少，或大或小，或急或缓的事情，不论是对谁来说，一天也但是但是24个小时，并且时间是永久不会等人的，它老是无声无息的向前走着。既然