【精华】工作室工作计划四篇

第15页共15页【精华】工作室工作方案四篇工作室工作方案篇1一、指导思想：根据彭州市教育局关于组建名师工作室的相关文件、指示和要求，以及工作室三年规划和个人开展三年开展规划，并以工作室“名师引领，同伴互助，共同进步”的宗旨，特制订20xx—20xx年度工作方案：二、年度目的：1、课题研究：积极配合工作室领衔人和成员申报彭州市课题。努力提升自己的科研才能，进步课堂教学技能。把申报的课题结合自己的教学实际，选取更符合教育教学实际，具有指导和推广意义的课题进展研究和实验。2、专题研究：积极参加工作室成员梳理教学中的重点、热点、难点的小专题研究，并形成个人研究报告或论文。3、听课学习：积极参加工作室举办的公开教学、学区送教、名师论坛、结对帮扶等形式活动，努力进步自己的教学理论经历。4、网站建立：积极参加工作室网站建立工作。完成工作室分配的网络建立等相关任务，加强自己的网络教研活动。5、理论学习：选择几本相关教育教学理论书籍学习，完成一定量的阅读和读书笔记，进步自己的理论素养。三、主要工作：1、制定各种方案。根据工作室方案，制定个人20xx—20xx年度工作方案和个人三年开展规划。2、加强理论学习。采取集中学习与个人自学、书面交流与网络交流相结合的方式，征订1份专业杂志学习〔《小学教学数学版》〕，每年度阅读2本以上教育类专著，撰写并上交〔传〕至少2篇读书心得。积极参加工作室组织的成员外出学习观摩活动。3、课堂教学展示学习。积极参加工作室专题研究和课题研究，积极参加工作室组织的公开教学、专题讲座。4、深度课题研究。完成工作室申报的课题所分配的任务，完成课题阶段研究任务。论文在市级以上发表〔获奖〕论文总数不少于1篇。5、推进网络教研。积极参加小学数学名师工作室网络讨论以及教研工作，充分利用网络平台的互动优势。6、搜集整理自己本年度的课例资料〔课件、教学设计、心得等〕，并辅导帮带一名新老师。工作室工作方案篇2本人有幸成为xx科学工作室的一员，我明白我应在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目的，借助工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进展教育教学探究和理论活动，全面推进自身专业化进程的开展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本期工作方案：一、指导思想根据县工作室施行方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室开展目的，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力进步自身教育教学程度，不断增强自身才能和专业素养。二、开展状况自我分析^p从事〔自然〕科学教育工作已有十几个年头了，作为一名中青年老师，有着充分的精力、饱满的.热情和较强的学习承受新事物的才能，更容易接近学生；有一些课堂教学心得的积累，对科学教学有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，学生根底差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和探究的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与理论相结合的探究。三、开展详细规划1、加强学习，有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不管在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进展全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进展分析^p与反思，做到及时摘录，认真写好深化的学习体会，每学期至少一篇。2、注重积累。老师的成长需要积累。时间的积累，经历的积累，知识的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永久。3．树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动承当观摩课、示范课的教学任务，加强“核心概念”教学法的理论与探究，学习名师的教学特色和经历，努力形成自己独特的教学风格。4、积极参加课题研究。重视教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进展专项课题的深化研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，进步写作程度和才能。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学理论的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进展分析^p与总结。每学年完成一篇高质量的论文。四、预期开展目的达成：1、力争多参加县、学片课堂教学评比活动，进步自己的才能和知名度。2、培养1名新老师在县、学片课堂教学评比活动中获奖。3、争取撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。4、积极完成工作室立项课题的各项工作。工作室工作方案篇3一、指导思想根据富顺县教育局名师工作室建立、管理与施行的相关文件精神，依托名师工作室平台、以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原那么，开展教育教学研究活动。通过课题研究、优质课、示范课、公开课、专题讲座、送教下乡、微型课题、论文撰写等一系列的活动形式，使得工作室成为优秀老师会聚之地、精英老师的发地、将来名师的孵化地，人才成长的前沿阵地。不断促进工作室成员的专业开展，履行县政治学科教学工作的引领示范作用，特制定20xx年工作方案如下。二、重点工作〔一〕组建中学政治名师工作室领衔名师：孙x指导老师：王xx、郑xx学科导师：尹xx、张xx、赖xx、龚xx成员：周xx、李xx、周xx、宋xx、李兰、施xx、高xx、舒xx、周xx、谭xx、蒲xx、高xx、朱xx、杨xx〔二〕工作室人员主要分工。日常管理：孙x考核评定：孙x、王xx、郑xx教育科研：王xx、尹xx、谭xx、高xx课堂教学研究：施xx、舒xx、杨xx、周xx资开发：张xx、龚xx老师培训：赖xx、李兰、高xx档案管理：李xx朱xx宣传报道：蒲xx、周xx交xx台管理：周xx、宋xx〔三〕教育科研本工作室以领衔名师的特色专长为根底，以工作室全体成员的智慧为依托，针对中学政治教育教学理论中的重点、难点问题进展专题研究，积极撰写有关的专业论文、经历总结、科研报告。工作周期内至少完成一个县级以上的研究课题并获得相应成果、并将成果以论文，专著、讲座、公开课、报告会、名师论坛、现场指导、观摩考察等形式在全县推广，以进步我县中学政治教学程度为根本目的。〔四〕课堂教学研究按照课堂教学改革的要求上好每一节课，认真做好教学后记和反思，写好教学随笔。纯熟掌握现代信息技术，并有效地运用到教育教学中去，不断丰富教学手段和教学方式，总结课堂教学改革成果，形成一定先进教学形式并积极推广。〔五〕资开发建立教育教学资库，分年级整合中学政治教案、课件、导学案、限时训练、试题、课后作业、试题，通过工作室QQ群、微信群、博客等交xx台供全县老师分享。〔六〕老师培训本工作室将努力研究与讨论骨干老师成长规律，带着青年优秀老师积极参加教育科研，不断充实和进步青年优秀老师的教育理论程度和教育科研程度，造就具有学科研究特色的骨干老师队伍。通过制订规划、读书自学、专题研究、参加培训、外出交流活动、结合教研活动等方式，引导老师们不断对教学行为进展反思重建，形成不同的教学风格，完善自己的教学行为。力争培养一名以上工作室成员在三年周期内成为市级以上的骨干老师乃至学科带头人。〔七〕评定星级工作室成员年度工作周期内，各成员按照参与互动和任务完成情况评定星级，不合格成员将自动调整出工作室，高星级成员给予一定的表彰和奖励，。三、工作室20xx年教学教研方案安排〔一〕开展高考考纲和中考考试说明的专项研究，研究备考策略。负责人：张xx、尹xx、龚xx〔3月〕〔二〕开展高、初中政治送教下乡活动，到赵化中学支教，全体工作室成员参加。负责人：xx王xx郑xx〔4月初〕〔三〕开展高一年级公开课展示活动，并进展高一年级教学重难点处理专题讲座。负责人：施xx李兰〔4月末〕〔四〕开展九年级政治复习研讨活动，对全县初中老师进展培训。负责人：郑xx赖xx〔4月〕〔五〕开展高二年级公开课展示活动，并进展高二年级教学重难点处理专题讲座。负责人：舒xx高xx〔5月〕〔六〕组织老师编写初中政治会考专题复习或复习训练题，建立初中政治教学资库。负责人：龚xx〔4—5月〕〔七〕开展政治微型课题集中研讨、培训活动。负责人：尹xx、谭xx、高xx〔5月〕〔八〕工作室开展县外交流活动，与外地政治名师工作室进展研讨。负责人：xx〔6月〕〔九〕组织老师编写高中导学案、限时训练等，丰富政治教学资库。负责人：张xx〔7月—8月〕〔十〕组织老师编写七年级教案、学案、限时训练等，丰富政治教学资库。负责人：龚xx〔7月—8月〕〔十一〕组织开展全县初、高中新老师业务技能培训活动。负责人：赖xx、李兰、高xx〔9月〕〔十二〕组织县高中优质课比赛。负责人：王xx〔9月〕〔十三〕开展高中送教下乡活动，到代寺中学支教。负责人：施xx〔10月〕〔十四〕开展初中送教下乡活动，到乡区中学支教。负责人：杨xx〔10月〕〔十五〕工作室开展县外交流活动，与外地政治名师工作室进展研讨。负责人：xx〔11月〕〔十六〕高、初中课堂教学改革研讨活动。负责人：舒xx、周xx〔11月〕〔十七〕请省内知名专家到富顺进展关于中学政治教学的专题讲座。负责人：xx〔12月〕〔十八〕组织老师编写高中政治专题复习或复习训练题。负责人：张xx〔12月—1月〕工作室工作方案篇4一、指导思想xxxx－xxxx学年度，我将继续在名师主任的带着下，发扬开拓创新精神和团队合作精神，潜心研究、精心总结，取长补短，不断完善自我。积极参与工作室的各项活动，让自己迅速成长并形成自己的教学风格和特色，在单位中发挥工作室成员的辐射和引领作用。为了更好地开展工作，特制定本学年度工作方案如下：二、工作目的1、积极参加工作室组织的公开课、研讨课，教学大赛，逐步形成自己的鲜明的教学风格和特色；2、以指导青年老师为抓手，发挥自己在教学及研究上的示范、引领和辐射作用；3、以课题研究为载体，组织研修研讨交流活动，进步独立开展教学研究，纯熟撰写教学论文、教学反思的才能；4、以集聚和传递工作室成员群体智慧为宗旨，建立好个人博客，关注工作室博客，实现资共享。三、主要工作及措施1、标准管理制定学年度成员个人工作方案，参与修订和完善符合工作室工作特点且行之有效的管理制度，建立标准的工作室成员档案，记录培养过程。有效利用“名师工作室QQ群”进展交流研讨，坚持每月参加一次的业务学习例会制度，研究工作和学习，交流经历和体会，从而实现共同开展。2、开展课堂教学研讨课堂是老师教育教学工作的主阵地，名师之“名”，首先在于课堂教学。积极参加教学研讨，进一步提升自己的课堂教学才能。通过自身上课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，互相学习，进步教学程度。本学期要在教学风格和特色上下功夫，能灵敏地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格。本学年度，做县级以上的老师培训讲座1次，设计制作微课2节。积极承当公开课教学任务，每学期至少开展校级公开课2次。在实现自我成长的同时，还要成为学科教学的示范者和青年老师成长的帮扶者，本学年度，我继续帮带两名青年老师，经常听课、评课、案例分析^p，帮助青年老师不断进步教育教学才能，可带着帮带的青年老师参加工作室的例行活动。每学期参加校内外听、评课活动不少于15节，发挥工作室的辐射带动作用，促进一局部中青年骨干老师业务素质的快速提升。3、积极参与外出学习观摩为了开阔视野，把握教育改革的方向，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经历，提升教育教学程度，进步教育教学的实效性，积极参与工作室组织的外出学习考察，参加高层次的学术交流，汲取经历，借鉴成功做法。4、进展读书交流活动积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，理解“课程改革纲要”、认真学习“学科课程标准”。每学期至少读2本教育教学专著，每月参与集中学习研讨一次。本学年我将积极阅读教育专著，借阅《小学语文教学》《小学语文老师》《小学教学设计》《小学教学研究》等十几种杂志，做好借阅记录，撰写学习心得或反思笔记，每学年不少于一万字〔教育专著和教育教学杂志的读书心得各不少于5000字〕。同时，每月负责推荐一篇国内外教育教学文章，上传至名师工作室博客，供工作室成员阅读并跟贴。5、重视课题研究在工作室的引领下，走“科研兴师，名师强效”之路。本学期我积极参与省级课题《小学语文教学生活化的理论研究》的研究，把“科研兴师”落在了实处。在日常教育教学工作，在备课、上课以及学习、讲座、开课、评课等各种教研工作中，应紧紧围绕工作室课题进展。同时，要积极撰写教育教学论文，要求至少撰写一篇教学论文获市级以上奖励或在市级以上刊物上发表，力争本学年度在cN刊物上公开发表的论文数量1篇。6、做好博客建立抓好博客建立，仍然是本学年度的重点工作之一。本学年我将不断充实和更新博客的内容，为工作室网页提供动态的教育教学信息、丰富工作室教育教学资。使工作室打破时空界限，延伸教学教研空间，充分发挥工作室博客的展示、引领、鼓励和辐射等功能。积极按时向工作室博客