大于学校文明礼仪教育活动工作总结

Word———大于学校文明礼仪教育活动工作总结为了进一步提高同学的文明素养，培育同学良好的行为习惯，净化同学的心灵，增加同学的文明礼仪修养，提高同学的思想道德素养，让同学学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开发了礼仪教育这门学校课程。现将本学期开展工作状况总结如下：

一、宣讲礼仪，提升熟悉乐观开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的深厚氛围，在校里大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织同学学习了《中学校生日常行为规范》及相关礼仪学问，利用板报、漫画、文明礼仪学问竞赛等途径，让同学把握一般礼仪的做法，让礼仪学问深深地扎根于同学的心灵。

二、开展活动，循序渐进

（一）开展“我身边的不文明行为”班级调查和熟悉活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪学问，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体同学从校内、家里、公共活动场所搜寻身边的不文明行为，然后再结合主题班会开展批判和自我批判。谈一谈这些现象的危害性，让同学明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向同学普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，班级里的不文明行为明显削减，同学的自律性得到了加强，文明素养得到了提高。

（二）开展“文明礼仪伴我行”主题班会重在实践为让同学真正实践礼仪，我班开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，

“与文明并肩同行”作文竞赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计竞赛，“校内中美的寻访”调查活动、“文明嬉戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题班会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼习惯，从严于律己到爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培育了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪学问已有了一个全面而深刻的熟悉，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热忱友好、宽容谦让、诚恳守信的和谐氛围中。

三、师德表率，感染同学老师文明礼仪最重要的是体现在老师的行动上。为了使同学真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中。平日里全部老师之间见面相互礼貌问好，相互关心；不在班上、校内内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来??全部的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的仆人意识、团结意识、乐于助人的精神??更加剧烈了。很多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

四、树立典型，巩固成果在整个文明礼仪活动中，争当文明卫士始终贯穿始终。文明卫士的争当，必需是通过自荐、同学核实二个程序。通过这二个程序，当选文明卫士，同时也自然成为一名“文明卫士监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通

过一系列文明礼仪教育活动的开展，班级内兴起了文明之风，同学们相互关怀，监督，集体荣誉感普遍增加。

本学期我们围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪班会活动，使得同学的行为习惯得到了肯定程度的好转和规范。但是中学校生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开头。我班肯定仔细总结阅历，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校内。

大于学校

20xx年x月

其次篇：学校文明礼仪教育工作总结1400字

长丰县双墩镇中心学校文明礼仪特色教育工作总结“老师早！”、“同学好！”……每天早晨，你会听到师生之间一声声亲切的问候；课间活动中，“对不起”、“没关系”使同学们在友好的氛围中玩得很快乐；放学时，“老师再见”、“同学再见”的道别话语在校内中久久回荡……一朵朵烂漫的文明礼仪之花正在我校蓬勃盛开。

回顾近年来的工作，我们的主要做法有：

一、宣扬礼仪

1、加大宣扬力度。每当新的一学期开头，我们首先对全校同学进行文明礼仪教育，上好开学第一课，打好基础、形成氛围。

我们充分发挥校内广播、黑板报、宣扬橱窗等文化宣扬阵地，大力宣扬文明礼仪。坚持每周一的升旗仪式，国旗下的讲话内容以“爱国、守法、诚信、知礼”教育为主线，依据学校学陶的实际状况，每周讲话内容有明确的主题，内容充实，能真正起到引起师生的共识，不断提高思想道德水平，引导同学树立学做人。

2、夯实礼仪教育内容。老师们利用校班会课、《品德与社会》课对同学进行日常行为教育，结合《中学校生守则》、有层次有针对性对同学实施思想道德指导和文明养成教育，以日常行为规范教育入手，使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行为，逐步让同学养成良好的道德情操、行为习惯。

二、学习礼仪

礼仪的养成需要学习。没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们依据德育部分的内容，对同学提出要求，明确详细、具体的文明礼仪常规，使每个同学心中有数，然后重视第一次文明礼仪训练。

三、实践礼仪

礼仪贵在实践。为充分实践礼仪学问，我们进行了“查找身边的微笑天使”庆祝老师节活动；“致灾区小伴侣的一封信”和“喜爱生命，心系灾区”诗歌朗诵竞赛；“牵手我和你——文明伴我行”作文竞赛，提高了文明礼仪教育的成效。同学从亲身体验中明白礼仪的重要性。

四、展现礼仪

礼仪重在展现。为充分展现学校文明礼仪教育的成效，学校组织开展了“亮眼看奥运，文明迎世博”东二学校眼保健操竞赛；在距离北京奥运会只有100天时，进行“幻想奥运”——东二体育运动会，让同学喜爱奥运更喜爱的是奥运的精神。“更快、更高、更强”。要像奥运健儿一样，在成长过程中，不怕困难，不怕挫折，乐观进取。同学舞蹈节的系列活动，展现同学乐观向上、奋勉进取的精神面貌；进一步推动校内文化建设，努力创建欢快和谐校内；培育同学集体主义精神、良好的艺术修养和健康的审美情趣。东二学校小交警参加上海市交通平安宣扬周活动；“东风化雨半世纪，捧心师陶二十春”——建校五十周年庆典活动；家长开放日活动，让家长看到自己孩子在校学习生活和力量表现。

五、深化礼仪

孩子的健康成长，需要家庭、学校、全社会共同来细心护理，细心培育，需要家长们为孩子创设一个和善、温馨、欢乐、公平、民主、

和谐的家庭育人环境，需要家长们“做榜样、抓点滴”。为形成同学良好的文明礼仪行为习惯，促进孩子们良好的道德养成，培育他们正确的处世态度和做人原则，学校成立了家长学校，不定期召开家长会，沟通信息，传达学校对家长的要求，全体老师也不定期地进行家访，切实做到在学校进行文明礼仪教育的同时，加强家长的榜样教育力气，使他们也能在一点一滴中，在举手投足间，对子女进行文明礼仪教育。

古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”我国自古以来就是“礼仪之邦”，讲文明、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德。我校将围绕文明礼仪教育主题，抓好校内建设，开展师生共讲礼仪，整合德育资源，形成教