过去分词作宾语补足语

-.z.过去分词作宾语补足语概念引入上个单元我们学习了过去分词作表语和定语的用法。现在我们继续学习过去分词作宾语补足语。看这些句子：1.NowwhenpeoplerefertoEnglandyoufindWalesincludedaswell.2.FinallytheEnglishgovernmenttriedintheearlytwentiethcenturytoformtheUnitedKingdombygettingIrelandconnectedinthesamepeacefulgovernment.3.Youfindmostofthepopulationsettledinthesouth.4.Theyfoundthewindowbroken.5....,soPingyuhadaphototakenstandingoneithersideoftheline.这些句子中的黑体局部都是过去分词作宾语补足语。用法讲解宾语补足语是同学们学习英语的一个小难点，许多同学都弄不清到底什么是宾语补足语，它的作用是什么，所以我们今天就从宾语补足语讲起，重点讲解过去分词作宾语补足语的内容。什么是宾语补足语英语中一些动词除需要一个宾语外，还需有宾语补足语句子意义才完整，这样就构成了英语的六种根本句型〔见【补充】〕中的"主语+谓语+宾语+宾语补足语〞句型。宾语与宾语补足语之间在逻辑上是主谓关系。可作补足语的构造有名词、形容词、副词、介词短语、动词-ing形式、过去分词、不定式等。宾语和其宾语补足语也被称为复合构造。1.作补足语的词语：1〕Weconsiderhim(tobe)agoodteacher.我们认为他是一个好教师。〔名词短语作宾语补足语，相当于省略了tobe〕2〕IfindlearningEnglishdifficult.我发现学英语很难。〔形容词作宾语补足语〕3〕Isawthekiteupanddown.我看见风筝飞上飞下。〔副词作宾语补足语〕4〕Whenhewokeup,hefoundhimselfinastrangeplace.他醒来时发现自己在一个陌生的地方。〔介词短语作宾语补足语〕5〕Tommadethegirlcry.汤姆把女孩弄哭了。(省略不定式符号to的动词不定式〕6〕Thefatherfoundhissonplayinginhisroom.父亲发现儿子在房间里玩。〔动词-ing形式做宾语补足语〕7〕Thesoftmusicmakesusrela*ed.这首柔美的音乐使我们放松了。〔过去分词作宾语补足语〕【补充】英语的六种根本句型：英语的最根本的句型有6种，其他的句子都是由这6种句型转换来的。1〕主语＋谓语Greatchangeshavetakenplaceinmyhometown.主语谓语2〕主语+系动词+表语Theworkseemeddifficulttous.主语系动词表语3〕主语+谓语+宾语Farmersinourareagrowlotsofvegetables.主语谓语宾语4〕主语+谓语+宾语+宾语Ourhotelservesyoubreakfastinyourroom.主语谓语宾语宾语〔间接〕〔直接〕5〕主语+谓语+宾语+宾语补足语TheysawlittleTombeingpunishedbyhisparents.主语谓语宾语宾语补足语6〕Therebe构造Thereisasmallvillagebelowthemountain.谓语主语注意：没有划线的局部是定语或者状语，如"inmyhometown〞是地点状语，而修饰名词"Farmers〞后的"inourarea〞是定语。2.宾语补足语与宾语有逻辑上的主谓关系1〕TheynamedtheblackdogArrow.他们命名这只黑狗"Arrow〞。〔我们可以说"ThelittledogisArrow.〞，所以宾语thelittledog和补足语Arrow是逻辑上的主谓关系。〕2〕Inoticedalittlegirldrawingunderthetree.我注意到一个小女孩在树下画画。〔小女孩在画画，即宾语补足语的动作是女孩做的，宾语与补足语是逻辑上的主谓关系，而且是主动的，用动词-ing形式作宾语补足语〕3〕Weshouldkeephiminformedofwhatisgoingonhere.我们必须让他了解这里发生的事。〔他被告知*事，说明宾语"他〞与补足语"告知〞是被动的主谓关系，也称为"动宾关系，即动词及其宾语的关系〞，用过去分词作宾语补足语〕3.主语补足语含有宾语补足语的句子变成被动句时，原来的宾语补足语就变成了主语补足语。Hewasfoundsleepingunderthetree.他被发现正在树下睡觉。〔补充说明主语，与主语之间有逻辑上的主谓关系，是主语补足语〕4.介词的宾语补足语有些介词的宾语有时也需有补足语，构成介词宾语的复合构造。Wewerealle*cited,withthebonfireburninglateintothenight.篝火一直烧到深夜，我们都很兴奋。〔burning作介词with的宾语thebonfire的补足语〕过去分词作宾语补足语的意义：过去分词作宾语补足语，说明宾语的状态或性质，宾语是其逻辑主语，一般是过去分词动作的承受者，即逻辑上的被动关系。1〕Isawhiseyesfi*edonmewithcuriosity.我看见他的眼睛盯着我，充满了好奇。解析：过去分词fi*ed的用法是易错处。fi*译成"盯着〞，一些同学会误认为"眼睛正盯着〞为什么用fi*ed，而不用fi*ing呢？实际上，应该是"Ifi*edmyeyeson...〞，即"我让我的眼睛盯着......〞，所以变成被动时应该是"Myeyesarefi*edon...〞，所以用过去分词作宾语补足语，表示被动。另外，这里过去分词不表示完成的动作，而表示状态。再如：Theglassisbroken.此句中broken表示摔碎的状态。还要注意不能用beingfi*ed，因为beingfi*ed表示瞬间的动作，而没有表示出过程。2〕WewanttheworkfinishedbySaturday.我们想要工作周六前完成。解析：想要工作被完成，用finished。要分析宾语与补足语间的主被动关系。3〕Sheheardthefrontdoorshut.她听见前门被关上了。解析：shut的三个形式〔原形、过去式、过去分词〕一样，此处shut是过去分词，因为是人关上了门。4〕Wefoundthehousedeserted.我们发现这所房子被废弃了。解析：desert意为"抛弃、遗弃〞，Somebodydesertsthehouse.因此是...thehousedeserted.5〕Ifeltmyselfcalledupontodosomethingtohelp.我感觉我被召唤着要做点事情来帮助。解析：我感觉我自己被别人或者一种神秘的力量感召着，来做事情。因此是"被叫〞。■从上述的例子来看，作宾语补足语的过去分词大多数来自及物动词，强调被动或完成。但也有少数来自不及物动词，强调动作完成后的状态。Whatareyougoingtodowitheveryonegone"大家都走了，你怎么办？能接过去分词作宾语补足语的动词1.表示感觉或心理状态的动词，如：see,hear,feel,watch,notice；think〔认为〕,consider,find等Wesawthethiefcaughtbythepolice.我看见小偷被警察抓住了。Wethoughtthegamelost.我们认为球赛输了。2.表示"致使〞或"保持*状态〞意义的动词，如：make,get,have,keep,leave等。Don’tleavesuchanimportantthingundone.不要让这么重要的事没有人做。Hehadhishatblownawayonhiswayhome.在回家的路上他的帽子被吹掉了。3.表示"希望、要求、命令〞等动词，如：want,wish,like,e*pect,order等Iwantthehousewhite-washedbeforewemovein.我想要房子在我搬进去之前粉刷完。Hewon’tlikesuchquestionsdiscussedatthemeeting.他不喜欢在会上讨论这样的问题。过去分词、现在分词和不定式作宾语补足语的区别：1〕过去分词作宾补：与宾语之间是被动关系，其动作通常先于谓语动词完成。2〕现在分词作宾补：与宾语之间是主动关系，其动作与谓语动词同时进展。3〕不定式作宾补：表示一个完成的动作或看到、听到或感觉到的具体动作的过程。Isawhimopeningthewindow.我看见他正在开窗。〔强调正在，且宾语做了开窗的动作〕Isawthewindowopened.我看见窗户被翻开了。〔完成，被动〕Isawhimopenthewindow.我看见他翻开了窗户。〔看到宾语开窗的全过程〕注意：1.有些动词后必须接todosth.作宾语补足语：如order,advise,persuade,warn,encourage,get,cause等。Iencouragedhertoworkhardandtotryforthee*aminations.我鼓励她用功并为这次考试做出努力。2.感官动词〔如see，notice，watch，discover等〕和使役动词〔make,have,let等〕一般接省略to的不定式作宾语补足语，但是变成被动语态时，需带to。Thegirlwasmadetopractisethepianoforthreehourseveryday.这个女孩每天要练三个小时钢琴。重点句型：1.have＋宾语＋过去分词——havesth.done1〕表示"要别人做*事〞，此时可以用get代替have。You’dbetterhavethattoothfilled.你最好把那颗牙补补。Wemusthavethisnotesenttothemrighttoday.我们今天就得派人把这个通知送交给他们。2〕表示"遭遇*种〔不幸的〕事情〞，不能用get代替have。Lastweekwehadallourwindowsbrokenbythenaughtyboys.上周我们所有的窗户都被淘气的孩子们打碎了。Ihadmyhandburnedinthefire.我的手被火烧伤了。3〕完成*事〔自己也可能参与〕Ihavehadallmyspellingmistakescorrected.我把所有的拼写错误都改正了。拓展：1)havesb.dosth.让*人做*事IhadMarycleanmybedroomyesterday.昨天我让玛丽清扫了我的卧室。2〕havesb./sth.doing让*人一直做*事，〔否认句中〕容忍*人做*事Hehaduslaughingduringthelunchtime.在午饭期间，他让我们一直笑个不停。Iwon’thaveyoutalkingtoyourparentslikethis.我不许你对父母这样讲话。2.get＋宾语＋过去分词——getsb.done表示"要别人做*事〞，可以与have互换。Wehavehad\gottheTVrepaired.我们已经请人把电视机修好了。Let’sgetthisworkdone,andthenwecangoout.我们先把这工作做完，就可以出去了。拓展：getsb.todosth.使*人做*事。注意不省略to。Igothimtoagreetotheplan.我使他同意了这个方案。3."with+宾语+过去分词〞构造——withsth.done过去分词用作介词with的宾语补足语,注意宾语与补足语之间是被动关系。Withallthethingssheneededbought,shewenthomehappily.买完所有需要的东西，她快乐地回家了。Withthemattersettled,weallwenthome.事情得到解决,我们都回家了。拓展："with/without+宾语+宾语补足语〞构造with/without后面除了接过去分词作宾语补足语外，也可以接现在分词、不定式、形容词、介词短语等作宾语补足语。这一构造通常在句中作时间、条件、原因、伴随等状语或定语。例如：1〕Shecameintotheroom，withhernoseredbecauseofcold.〔伴随状语〕她走了进来，鼻子冻得红红的。2〕Withthemealover，weallwenthome.〔时间状语〕聚餐完毕了，我们都回了家。3〕Theteacherwaswalkingupanddownwiththerulerinhishand.〔伴随状语〕教师走来走去，手里拿着尺子。4〕Hecouldnotfinishtheworkwithoutmetohelphim.〔条件状语〕如果我不去帮他，他不会完成工作。5〕Shefellasleepwiththelightburning.〔伴随状语〕他睡着了，灯还亮着。6〕Withoutanythingleftinthecupboard，shewentouttogetsomethingtoeat.〔原因状语〕柜橱里什么也没有剩下，她出去弄点东西吃。7〕Alittleboywithtwoofhisfrontteethmissingranintothehouse.〔定语〕一个少了两颗门牙的男孩儿跑进屋里。注意：在with/without的复合构造中，不定式、现在分词作宾补，表示主动，但不定式表示将要发生的动作，而现在分词表示正在发生的动作；过去分词表示被动或完成。如上面句子中第4〕句，tohelp的动作还未发生；第5〕句，他睡觉时灯正亮着；而第6〕句left表示被剩下，而且强调"剩下〞的动作已经发生。稳固练习Ⅰ.用动词的正确形式填空：1.Haveyougotamaptoshowme"I’m________〔puzzle〕.2.Didhehavehiswallet_______(steal)lastFriday？3.WhenIgottothesupermarket,Ifoundit_______(close).4.Hefoundhiswife_______(cook)inthekitchenwhenhewokeupatfive.5.Hewatchedthebed______(carry)outoftheroom.6.Shedoesn’twantherdaughter_______(take)outafterdark.7.Whenwillyouhaveyoureyes_______(e*amine)"8.Mymothergotme________(check)allthehomeworkIdidlastnight.9.Withtheboy______(lead)theway，wewillfindthehouseeasilytomorrow.10.Icanhearthewindows_______(beat)bytheheavyrain.11.Tomhasbeenawayfromhomefortwoyears,leavinghisroom_______(cover)withdust.12.Whydoyouleavethebaby________(cry)there"13.Ihavetoleavemyhouseearly______(catch)theearlybus.14.Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfound______(smoke)inthekitchen.15.Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee_______(carry)outthene*tyear.Ⅱ.根据汉语意思，在空格处填入恰当的词。1.我将随时向你报告有关我们实验的重要的进展。I’ll___________________aboutthebreakthroughinoure*periment.2.他醒来结果发现他的汽车被偷了。Hewokeuponlyto________________.3.在这个兴旺的国家里，你很少听到有人讲脏话。Youseldomhearrudewords__________inthis___________country.4.他提高嗓音以便使别人能够听见他说话。Heraisedhisvoicesoasto____________________.5.他匆忙离开家，留下很多事没做。Helefthomeinahurry,__________manythings_____________.6.回来时，他很惊讶地发现房间被彻底的清扫了，一切都布置得井井有条。Onhisreturn,hewasvery________tofindhisroomthoroughly__________andeverything___________ingoodorder.7.明天我将请人把门油漆一下。I’ll_________________tomorrow.8.你会发现到处都在议论这个话题。You’ll_________________everywhere.9.据说这本书是他在40多岁时写的。Thebookissaid________________inhisforties.10.在放学回家途中，她非常恐惧的看到路边有一条被打死的蛇。Onhiswayhomefromschool,shewas_______toseeasnake_______todeathbytheroad.Ⅲ.单项选择。1.Themurdererwasbroughtin,withhishands________behindhisback.A.beingtied B.havingtiedC.tobetied D.tied2.Thene*tmorningshefoundtheman________inbed,dead.A.lyingB.lieC.lay D.laying3.Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhiswork______,hegladlyacceptedit.A.finishedB.finishingC.havingfinishedD.wasfinished4.—DidPeterfi*theputerhimself"—He__________,becausehedoesn’tknowmuchaboutputers.A.hasitfi*edB.hadfi*editC.haditfi*edD.fi*edit5.JennyhopesthatMr.SmithwillsuggestagoodwaytohaveherwrittenEnglish_______inashortperiod.A.improvedB.improvingC.toimproveD.improve6.Eventhebestwriterssometimesfoundthemselves______forwords.A.loseB.lostC.toloseD.havinglost7.Agoodstorydoesnotnecessarilyhavetohaveahappyending,butthereadermustnotbeleft__________.A.unsatisfiedB.unsatisfyingC.tobeunsatisfyingD.beingunsatisfied8.Mrs.Brownwasmuchdisappointedtoseethewashingmachineshehadhad____wentwrongagain.A.itB.itrepairedC.repairedD.toberepaired9.—E*cuseme,sir,whereisRoom301"—Justaminute.I’llhaveBob__________youtoyourroom.A.showB.showsC.toshowD.showing10.Whenaskedwhyhewentthere,hesaidhewassentthere__________foraspaceflight.A.trainingB.beingtrainedC.tohavetrainedD.tobetrained11.—eon,pleasegivemesomeideasabouttheproject.—Sorry.Withsomuchwork__________mymind,Ialmostbreakdown.A.filledB.fillingC.tofillD.beingfilled12.Theglassdoorshavetakentheplaceofthewoodenonesattheentrance,__________inthenaturallightduringtheday.A.toletB.lettingC.letD.havinglet13.Myparentshavealwaysmademe_______aboutmyself,evenwhenIwastwelve.A.feelingwellB.feelinggoodC.feelwellD.feelgood14.Withalotofdifficultproblems_____,thenewly-electedpresidentishavingahardtime.A.settledB.settlingC.tosettleD.beingsettled15.—Whydidyougobacktotheshop"—Ileftmyfriend________there.A.waitingB.towaitC.waitD.waits16.Atlast,wefoundourselvesinapleasantparkwithtreesprovidingshadeand______downtoeatourpiiclunch.A．sittingB.havingsatC.tositD.sat17.Heisverypopularamonghisstudentsashealwaystriestomakethem__________inhislectures.A.interestedB.interestingC.interestD.tointerest18.Helenhadtoshout________abovethesoundofmusic.A.makingherselfhearB.tomakeherselfhearC.makingherselfheardD.tomakeherselfheard19.Afterwatchingthoseyoungboys’thrillingperformancesofbicycles,Ifoundmyself_______.A.astonishingB.astonishedC.tobeastonishedD.havingastonished20.Helookedaroundandcaughtaman________hishandintothepocketofapassenger.A.putB.tobeputtingC.toputD.putting21.Theresultoftheentrancee*amswasnotmade______tothepublicuntillastThursday.A.knowingB.knownC.toknowD.tobeknown22.Youmustgetthework______beforeFriday.A.doB.todoC.doingD.done23.Theywokeup_______everythingaround________.A.tofind;changedB.tofind;changingC.found;changedD.finding;changing24.Ifyouthinkhard,youwon’thavethepuzzle________you.A.puzzleB.puzzlesC.puzzledD.topuzzle25.Themothertoldherlittlesonnottoleavehisstomach_______,sayingthatitmightcausehimastomachache.A.e*poseB.e*posedC.beinge*posedD.e*posing答案与解析：Ⅰ.用动词的正确形式填空：puzzled。表示内心感觉，用过去分词作表语。stolen。havesth.done遭受*事。closed。门是被关上的，用过去分词。cooking。妻子做饭，主动且正在进展，用-ing形式。carriedtakene*aminedtocheck。getsb.todosth.使*人做*事。toleadbeatencovered。leave表示"使......处于*种状态而不理〞，灰尘落满了房间，theroom和cover是被动的，所以用covered。crying。"女孩哭〞，宾语与宾语补足语是主动关系，所以用crying。tocatch。表示目的用不定式。smoking。此句是findsb.doing的被动形式。carried。注意宾语补足语carriedout的宾语是定语从句修饰的plan。句意：经理们讨论了他们希望下一年将执行的方案。Ⅱ.根据汉语意思，在空格处填入恰当的词。1.keepyouinformed 2.findhiscarstolen 3.spoken,developed4.makehimselfheard 5.leaving,undone 6.surprised,cleaned,arranged7.get/havemydoorpainted 8.findthetopicbeingdiscussed9.tohavebeenwritten10.scared/frightened,beatenⅢ.单项选择。1.D。考察非谓语动词在with复合构造中的使用。宾语"hishands〞与动词tie〔绑〕是被动关系，用过去分词作宾语补足语表示状态。注意不能用beingtied，现在分词表示正在进展的动作，此句中如果用beingtied，就表示谋杀犯在走着的时候，一个人正在绑他的手，这种可能性几乎没有。2.A。这个人正躺着，是主动关系，所以用lie〔躺着〕的现在分词lying。lay是lie〔躺着〕的过去式，也是及物动词lay〔放置〕的原形，都是谓语形式；laying是lay〔放置〕的现在分词形式。3.A。因"工作〞与"完成〞之间为被动关系，故finish要用过去分词作宾语补足语。4.C。根据对话的最后一句话可知"他对电脑了解不多〞，所以他需要请人修理，故用"havesth.done〞，再根据问句的时态，选C。5.A。指英语水平得到提高，故要用过去分词表示被动意义，选A。6.B。belostforwords说不出话来，因为作found的宾语补足语，去掉be，用法相当于形容词。7.A。but后是被动句，所以空中要填的是主语补足语，即要看主语与unsatisfy的关系；表示人的内心感觉，应用unsatisfied，意为"〔人〕感到不满意〞。leavesb.unsatisfied使*人处于不满意的状态而置之不理。8.C。havesthdone表示"让别人做*事〞。注意shehadhad是定语从句，被修饰的先行词thewashingmachine是have的宾语，而要填的词是其补足语，所以不能用B，否则it